好朋友手拉手》
教学内容：好朋友手拉手。
教学目标：1、通过温馨回忆，互动游戏等活动，让学生感受到拥有朋友的快乐，认识到生活因为有了朋友才变得更加多姿多彩。
2、通过辨析、谈心，让学生掌握与朋友正确相处的方法。
好朋友手拉手》
教学内容：好朋友手拉手。
教学目标：1、通过温馨回忆，互动游戏等活动，让学生感受到拥有朋友的快乐，认识到生活因为有了朋友才变得更加多姿多彩。
2、通过辨析、谈心，让学生掌握与朋友正确相处的方法。
教学过程：一、活动导入。
谈话：今天老师想考考你们，谁敢接受挑战？（找一名学生用一只手和格尺在黑板上画一个圆，画不上可以找朋友帮忙。）有好朋友真好，这节课我们就来说说好朋友的话题。
二、活动体验。
1、听《找朋友》的歌，边唱边表演，找到好朋友坐在一起。
谈话：了解好朋友吗？谁了解呢？考考你们！
2、游戏：猜词。
要求：一名学生说，另一名学生猜。
学习生活用品：香皂钢笔毛巾格尺油笔。
人物：曹雪芹蜡笔小新孙悟空李白董存瑞。
水果：苹果香蕉西瓜桃子葡萄。
体育运动： 打排球跑步跳远皮划艇跳高
3、测试：背对背写题板。
问题：你的好朋友最喜欢什么样色？
生日是哪一天？
喜欢喝什么饮料？
4、讲故事。
谈话：好朋友之间光有了解是不够的，请听下面的故事。
实验小学六年二班苗天宇同学得了白血病，全校师生捐款**。
讲一讲发生在你和朋友之间的故事。 5、怎样才能获得更多的好朋友。
小组写在纸条上，投入智慧锦囊，抽出智慧锦囊中的妙计，贴在黑板上。
宽容待人、以诚相待、尊重他人、礼貌待人、对人友善、热情洋溢、理解他人。
6、展示心理小博士的百宝箱。
交友秘籍：距离产生美、交往是互动的、双方的、树立与人交往的勇气。
三、结束部分。
谈话：和你一同笑过的人，你可能把它忘掉；和你一同哭过的人，你却永远都不会忘记！
好朋友手拉手》
教学内容：好朋友手拉手。
教学目标：1、通过温馨回忆，互动游戏等活动，让学生感受到拥有朋友的快乐，认识到生活因为有了朋友才变得更加多姿多彩。
2、通过辨析、谈心，让学生掌握与朋友正确相处的方法。
二年级二班心理健康教学主题班会
好朋友手拉手 教学内容 好朋友手拉手教学目标 1 通过温馨回忆，互动游戏等活动，让学生感受到拥有朋友的快乐，认识到生活因为有了朋友才变得更加多姿多彩。2 通过辨析 谈心，让学生掌握与朋友正确相处的方法。教学过程 一 活动导入谈话 今天老师想考考你们，谁敢接受挑战？找一名学生用一只手和格尺在黑板上画一...
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