亲密的朋友教学设计。
教学目标：
1.走近动植物，了解动植物，关心动植物。
2.了解动植物对人类的帮助，培养对动植物的热爱之情。
3.树立动植物是人类好朋友的观念，愿意自觉保护动植物。
课前准备：1、课前让学生自己了解一些动植物。
2、课件。活动过程：
一、歌曲导入， 激趣入题。
歌曲《找朋友》
1、同学们，今天老师给大家带来了一首好听的歌曲，让我们一起来听。
2、你的朋友是谁？他为什么是你的朋友？
3、（小结）：是啊，我们每个人身边都有一些这样的朋友，他们天天和我们在一起，给我们带来了快乐，帮助我们一起成长。这就是我们的朋友。
二、认识动物朋友。
1、不过，老师可给大家带来了一群特殊的朋友，想认识它们吗？
**课件）
学生**。2、你们认识了哪些动物朋友？它们为我们做了些什么？
小结）是啊，在我们的世界里，还有那么多的动物也在帮助我们，（在你们的周围你们还知道哪些动物朋友？）
3、谁是你的动物朋友，你能讲一讲你和动物之间的小故事吗？
老师：“汪、汪、汪……“谁来了，小狗奇奇来了，想知道他的主人是怎么夸它的吗？快快把书翻到52页吧。（带领学生看书读图）
4、（小结）小狗给我们带来了乐趣，老牛帮农民伯伯种地，这些小动物都是人类的朋友，5、老师认识一位小朋友名字叫乔治……（讲故事，学生交流）
6、可爱的小动物不仅给我们带来了欢乐，还帮助了我们，所以我们人类要爱护小动物，与动物朋友友好相处。
7、小结：是啊，多么感人，我们人与动物之间的感情是如此的深厚。动物是人类的朋友，动物离不开人类，同样我们人类也离不开动物。
三、我们的植物朋友。
1、同学们，在自然界中除了有动物朋友，还有什么也是人类的朋友？
学生自由发挥，扩展思维，最后引向植物
2、你见过哪些植物？它们对人类有哪些帮助呢？
3、老师也给大家介绍一下植物的作用。（**课件）
4、是啊，这些鲜花，碧草，绿树都是我们身边的朋友，我们生活在同一片蓝天下，他们也是我们亲密的朋友。
四、保护我们的朋友。
1、这些可爱的动物、美丽的植物，和人类一样都是地球妈妈的孩子，是人类亲密的朋友。大家说说，我们应该怎样对待我们的朋友？（引出保护）
2、辨一辨：他们这样对待我们的朋友对吗？（**课件）
五、回顾全课，激励升华。
1、今天你学到了什么？
2、小结。**课件，结束新课。
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