小学二年级语文教案：纸奶奶的生日教学设计。
1．认识本课的9个生字。
2．能正确、流利地朗读课文，默读有一定的速度。
3．能初步把握本课所介绍的各种纸的性质和用途，体会到科学技术在发展，人类社会在进步。
教学过程：一、导入新课。
今天，我们学习一篇新课文，题目是《纸奶奶的生日》。读了这个题目，你们有什么疑问呢？
二、整体感知。
自读课文，一边读，一边想：
课文讲了哪几种奇妙的纸？它们各有什么特点、作用？为什么纸奶奶感慨地说：青出于蓝而胜于蓝呢？
三、全班交流。
1．教师引导学生阅读课文，解决纸的种类、特点、作用，相机完成课前老师发的**。
2．学生交流时相机理解：恭恭敬敬、慢条斯理等词语。
教师简介薄铝箔等词语。
板书：名称。
特点。作用。
避水纸。不怕水。
做雨衣、做泳衣。
耐热纸。不怕火。
炼钢、生物实验都能用上。
食用纸。可以吃。
做成报纸、书刊，读完后能吃。
防锈纸。防锈。
包装金属元件、保护其不生锈。
速溶纸。快速溶解。
包装水泥、制成手帕、餐巾。
容器纸。耐高温。
制成容器、可以用来做饭、烧水。
3．小组合作学习。
选取你最喜欢的一种纸，有感情地把相关内容朗读给小组中其他的同学听，大家互相评议。
4．以推销员的身份向全班同学介绍一种纸，其他同学作评价。
5．教师小结过渡：
纸奶奶听着儿女们的介绍，心里又高兴又激动，她感慨地说了一句话：青出于蓝而胜于蓝，一代比一代有出息呀！
6．理解文中最后一句话：青出于蓝而胜于蓝，一代比一代有出息呀！
出示幻灯片：齐读。
理解成语：青出于蓝而胜于蓝。（原指蓝色从寥蓝提炼而成，但是颜色比蓼蓝更深。
后来用青出于蓝而胜于蓝比喻学生胜过老师，后人胜过前人。这里指纸发展太快了，一代更比一代强。表达了纸奶奶高兴激动的心情。
）四、引导学生大胆想像。
今天，老师请你们当发明家，想一想，你要发明什么纸，它有哪些特点？又有什么作用呢？也可以发明新型房子、桥梁、道路、学习用具等，可以说一说，也可以画一画。
独立思考小组交流全班汇报。
五、总结。同学们，读了这篇文章，你有什么收获和想法呢？
1．了解了课文介绍的6种新型纸的特点和用途。
2．激发学生勤奋学习的自觉性和发明创作的欲望。
六、布置作业。
1．把自己想象发明的物品介绍给家长或小伙伴。
2．预习第12课。
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