17、歌唱二小放牛郎。
教学内容：17、歌唱二小放牛郎第一课时教学目标：
1、能够正确、流利地朗读全文。
2、学会本课的１０个生字，理解生字组成的词语。3、初步了解课文内容，学习王二小机智勇敢的好品质。教学重点：
识字写字。能正确流利地朗读课文。教学难点：
理解词语的意思，了解课文内容。教学准备：课件，小黑板。
教学流程。一、歌曲导入。
1.今天我们来听一个特别的故事，为什么说它特别呢？因为它是一首歌。请你们仔细听，歌中讲了谁的什么事情？2.生边听边想。
3.交流王二小及故事背景。
教师补充：故事发生在抗日战争时期一个北方山区里。敌人向解放区扫荡，而解放区的**机关和老百姓都躲在山沟里。
八路军在山口设下了埋伏圈，我们的儿童团员王二小机智，冷静的把敌人引进了埋伏圈，他自己却光荣地牺牲了。他牺牲时，仅仅只有12岁。他用自己还没有来得及绽放的生命，为我们换来了今天没有战火燃烧的幸福生活。
王二小一生虽然短暂，但他那不平凡的事迹，却永远被人们讴歌，被人们传诵，他所谱写的生命之歌，将永远为人们所传唱，他响亮的名字，将永远铭刻在我们心中。4.揭示课题，齐读课题。
二、学习课文。（一）自学。
1、学生自由读文，边读边画出自己不认识的字。选择自己喜欢的方式来解决。
2、同桌合作读书，会读的给不会读的当“小老师”。3、自检识字情况。（二）识字。
1、激趣圈字。同学们通过读课文，认识了这么多生字。现在，让我们一边读，一边把这些字及带出的词语画上圈。词语：玩耍、危急、含着、染红、山坡、昏头昏脑、传扬2、小组合作识字。
3、游戏识字。**车读字。给字扩词，比比哪个同学说得多。4、交流识记方法。三、整体感知。
1.课文写了一件什么事？指名学生分段读课文。(引导学生先看懂每小节的意思，再示范归纳。)
2.从课文中你知道王二小是个什么样的孩子呢？四、写字。
1、出示词语，讨论加点字应注意什么。玩耍、危急、含着、染红2、示范书写。观察摹仿。3、独立书写。自检互评。4、同桌听写，巩固记忆。
二年级语文下《歌唱二小放牛郎》教学设计
二年级语文下 歌唱二小放牛郎 教学设计。生 喜欢。师唱。师 知道唱谁的吗？生 王二小。带学生书空课题。读题扎花。敌人顺从埋伏战士复仇传扬。师 我们的花环扎好了，把它敬献在烈士的墓前。我们已经读了课文，对照拼音读准确，读流利。标上小节号。生读 师 配乐朗读，生边听边想 王二小做了什么事，人们为什么要怀...
二年级语文教案 《歌唱二小放牛郎》说课设计
歌唱二小放牛郎 说课设计。二年级语文教案。今天我说课的内容是 人教版 教科书三年级，上册第七单元 中的故事 第一课时 歌唱二小放牛郎 下面我从五个方面作简要说明 一 领悟课标，把握重点 说教材。歌唱二小放牛郎 是一首以发生在抗日战争时期的真实故事为题材而创作的叙事歌曲，歌曲浓郁的民歌风格的旋律，像阵...
二年级语文下《歌唱二小放牛郎》教学设计二
二年级语文下 歌唱二小放牛郎 教学设计二。二 交流。1 出示句子 可怜的他死得这样惨 英勇地牺牲在山间。他却睡在冰冷的山间 他却蚝在冰冷的山里边。2 比一比，想一想教材的编写者为什么要这样改。3 谈一谈你学习了这一课的收获。4 学习在阅读中联想。见书98页金钥匙，结合本课内容及丁丁的话帮助学生掌握学...