第一单元教材分析。
教学内容： 汉字家园（一）
教学目标：1、了解汉字故事，激发学生对汉字的热爱。
2、了解字形和字义之间的关系。
3、认识35个生字，会写33个生字。
4、进一步掌握字理识字的方法。
教学重点：1、认字、写字。
2、感悟汉字字形和字义的关系。
教学准备：字卡、课件。
教学时数：八课时。
学情分析：识字教学是二年级语文教学的重点，在教学过程中，教师要引导学生通过字理识字、看图画、做汉字游戏、讲汉字故事等活动，初步感悟汉字与图的联系、汉字中的智慧、汉字中的文化、汉字中的趣味等。让学生不仅识字，还相应地产生对汉字的情感体验，培养其学习汉字的兴趣。
在教学过程中教师要引导学生通过使用工具书，培养独立识字能力。
汉字家园(一)
教学目标：1、了解汉字故事，激发对汉字的热爱。
2、初步了解字形和字义之间的联系。
3、认识8个生字和一个部首，会写9个生字。
教学重点：1、识记生字，认识一个部首。
2、引导学生了解字形和字义之间的联系。
教学准备；卡片。
教学时数：二课时。
第一课时。教学目标：
学会9 个生字，认识9个生字。
激发学习汉字的情感。
教学准备：卡片。
教学重点：学习生字。
第二课时。教学目标：
1、了解汉字故事，激发对汉字的热爱。
2、初步了解字形和字义之间的联系。
3、认识8个生字和一个部首，会写9个生字。
教学重点：1、识记生字，认识一个部首。
2、引导学生了解字形和字义之间的联系。
教学准备：卡片。
板书设计：汉字家园(一) 1
渔突涉灾。焚茁贫斩闭。教学反思：
教学目标：1、认识6个生字，会写8个生字。
2、认识6组意思相反的词语。
3、了解反义词的特点，初步感受汉语言的魅力。
教学重点：1、学会8个生字，认识9个生字。
2、了解6组意思相反的词语。
教学准备：**。
教学时数；二课时。
第一课时。教学目标：
1、认识6个生字，会写8个生字。
2、认识6组意思相反的词语。
第二课时。教学目标：
1、认识6个生字，会写8个生字。
2、认识6组意思相反的词语。
3、了解反义词的特点，初步感受汉语言的魅力。
教学重点：1、学会8个生字，认识9个生字。
2、了解6组意思相反的词语。
教学准备：**。板书设计：
主人——宾客进步——落后。
温暖——寒冷前进——后退。
保护——破坏安全——危险。教学反思：
教学目标：1、认识15个生字，会写8个生字。
2、能正确读写要求学会的词语。
3、正确、流利地朗读句子，读懂句子的意思。
教学重点：学习生字词，了解句子的意思。
教学准备：字卡，多**
第一课时。教学目标：
1、 认识15个生字。
2、 正确、流利地朗读句子，读懂句子的意思。
教学重点： 认识15个生字。
教学准备： 字卡，多**。
第二课时。教学目标：
1、认识15个生字，会写8个生字。
2、能正确读写要求学会的词语。
3、正确、流利地朗读句子，读懂句子的意思。
教学重点：学习生字词，了解句子的意思。
教学准备：字卡，多**。
板书设计1—3
杰显依坚。节省份理。教学反思：
教学目标：1、认识7个生字，会写8个生字。
2、朗读韵文。
教学重点：学习生字，朗读韵文。
教学准备：生字卡片。
第一课时。教学目标：
1、认读生字。
2、熟读韵文，理解韵文内容。
教学重点：学习生字，朗读韵文。
教学准备：生字卡片。
第二课时。教学目标：1、朗读、背诵韵文。
2、想象文中描写的景象，丰富学生的想象力。
教学重点：朗读、背诵韵文。
教学准备：生字卡片、课件。
板书设计1—4
丰南满园。纹黑尝眼。教学反思：
第二单元教材分析。
教学内容：
春天来了。教学目标：
1、认识38个字，会写39个字。
2、有感情地朗读课文，背诵文中优美的的句子。
3、积累词语和句子。
4、感受春天的勃勃生机，产生热爱春天的情感。
教学重点：认字、写字。
教学准备：字卡、课件。
教学时数：八课时。
学情分析：本版块包括两篇散文，一篇童话和两首古诗，都是描写春天的内容。学生很喜欢春天，所以在教学过程中，要采取多种方式的朗读，让学生喜欢阅读，感受阅读的乐趣，继续学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。
在朗读中表达自己的情感。抒发自己对对春天、对生活的热爱。
2—1春风带我去散步。
教学目标：1、认识12个要求会认的字，会写8个要求会写的字，学会“数”这个多音字。
2、熟读课文，了解春风带给大自然的变化，了解春天的特点，抒发自己对春天、对生活的热爱。
长春版小学语文二年级下册《家园二》
长春版小学语文二年级下册 汉字家园二 3 教学目标 1认识嘎 喔 报 咩 嗡 咯 咪 喵8个生字，会写鸭 戏 报 咩4个生字。2正确，流利地感情地朗读课文。3了解几种动物叫声的特点来学会认识生字的方法及学会朗读疑问语气的句子。教学重点 1 认识8个生字，会写8个生字。会写和运用8个生字。2 了解几种...
长春版小学语文二年级下册教材解读
教材整体介绍。有位著名特级教师曾经说过 这法儿那法儿，钻研不好教材就没有法儿。重要凭借，只有深入研究教材特点，体会教材编写意图，弄清教材结构，我们才能有效地在教学实践中体现教材所蕴含的新课程思想，才能引导学生开展有效的语文学习。那么，要研究好教材，就要做到着眼整体，包括教材体系 文本特色等。下面重点...
长春版小学语文二年级上册
汉字家园 一 2 集体备课材料。双阳区第一实验小学。陈爱春。汉字家园 一 2 集体备课材料。一 教材分析。二 设计理念。本课的设计力求贴近学生的生活实际，以学生的主体活动作为教学活动的重点。以情感为基础，以识字为主线，让学生自主发展，主动 增强合作意识。并采用随文识字，字谜识字，组词识字等多种方法识...