这个班级的学生，虽然这学期我才刚开始接触，但通过半年的相处与教学，对他们的学习能力也有了一定的了解。哪些是属于比较懒，哪些是属于接受能力比较慢，哪些是上课易分神的，我都心中有数。
语文教学工作如果光靠课堂40分钟，农村的孩子要想按时按质完成学习任务是非常难的。如果利用课外时间也不可能，一是教师没有那么多时间；二是学生也会厌烦；三是有可能反面加重学生的负担；四是安全问题。
因此，我在语文教学工作中从以下几个方面着手。
1、对于本班的这些后进生，我利用下课时间与他们谈话，消除他们的敬畏心理，拉近他们与老师的距离。
2、我从加强阅读量入手。对于班级每天布置的阅读，我都督促这些后进生完成。目的就是他们有没有自觉，遇到不认识的生字，有没有去查字典。经过一段时间的督促，发现大部分学生还是能做到。
3、对于后进生少批评，多表扬。以激起他们希望与进取的火花；以批评为辅，尽量避免在公开场合的批评，即使批评，也要做到适时，适度。
4、优先批改作业。作业练习是学生巩固所学知识的重要环节，作业批改是教师检查教学效果的必要手段。优生的作业书写规范，正确率高，批改起来心情舒畅，差生的作业费时费力，往往令人头痛。
教学中我是这样做的：首先，差生的作业实行专业设计。根据他们的实际水平，设计一些简单的、模仿性的作业。
(随着能力的提高而逐步加大难度)。其次是他们的作业尽量当堂批改，随到随改，优先批改。最后是作业的评价，在作业的评价中，只打“√”不打“×”错误的地方怎么办呢？
只画一条横线，提醒学生红线上面有错误，必须改正。学生经过认真思考湖，会做了，就将错误的擦掉，填上正确的，老师看到改对后，在红线的末尾填上一个较长的“/”了一个不太规范的“√”如果修改后仍是错的，红线不动，直至改对为止。这样既维护了学生的自尊心，增强了他们的荣誉感，又养成了有错就改的好习惯，也便于老师监督学生对错题的修改。
经过这样反复的时间过程，一个个错题的被改正过来的，成绩一步一步提高了，我的目的也达到了。
5、对于优等生，总是引导他们做好预习工作，并学会做批注，要他们带着问题来上课，重视他们课外阅读与积累。对于他们测试取得好成绩的同学，及时进行表扬，并奖给橡皮或铅笔，以激励他们不断进步。并为优等生找竞争对象。
这样，在你追我赶中，他们的学习劲头就更高了。
以上是我在本期的语文教学工作中的点滴体会和做法，谈不上什么经验，在今后的教学工作中，我会更加努力，认真向有经验的教师学习，不断探索总结经验和实践，更新进取，争取更好的成绩。
二年级上册语文教学工作总结
时值期末，回眸一览，有喜有忧。喜 老师事事必躬，兢兢业业 学生脚踏实地，提高素养。一 认真钻研教材，做好备课 上课工作。在备课时，我从不以老教师自居，尽管多次任教二年级，但仍然认真学习新课标，深入研究教材，精心设计教学过程，始终坚持做到 扣紧课标 抓住重点 备教材 备学生 备教法 围绕教学目标，根据...
二年级上册语文教学工作总结
李英芬。无可奈花落去，似曾相识燕归来 时间过得真快，一转眼，一个学期的教学工作马上就要结束了。本学期我担任语文老师，我教两个班，回顾这一学期的教学工作。有收获，有进步 也有失误和不足。现将本学期的具体情况总结如下 1 主要工作和成绩。备课，上好一节课的前提。备课，凡事预则立，不预则废。备好课是上好一...
二年级上册语文教学工作总结
小学二年级上册语文教学工总结。附件 二 转眼间，这个学期二年级语文科教育教学工作已经圆满结束，一个学期来。我根据本班学生的特点，认真钻研教材，把握教材的重点 难点，备好课 上好课 按时批改作业，及时反馈 讲解，取得了一定的成绩。现将本期工作总结如下 一。注重抓好学生的朗读。1.明确朗读的要求 要他们...