2015—2016学年度第一学期。
大同镇永红小学陈汉强。
时光只解催人老，一年只在眨眼间，朝朝暮暮都不愿驻足片刻。眼见这学期留下最后几天，真是不舍，更是无奈。自己不得不静下心来回顾这学期的语文教学。
谈优点，我真的找不到。使劲在脑中抠也只是点琐碎的细枝旁叶。如：
一、坚持让孩子们写日记，并且自己利用早自习时间保证每周每人有一篇日记做到详批详改；二、开学响应学校的要求，更是被我列为这学期重点工作之一的“写规范字”初显成效。粗略统计都在进步，可喜的是有几乎一半人向前迈进的步幅较大；三、坚持课前看他人的教学**，尤其搜寻名师名家的观摩课，再结合自己的实际情况用到课堂。如：
学习了王崧舟老师、于永正老师、薛发根老师、窦桂梅老师和孙双金等等老师的课，令我收获颇丰。感染我时刻警醒自己要从课堂中对孩子们的评价性语言改起，摒弃以往声色俱厉之言。像：
“离正确答案越来越近了；思想能不能再向前迈一步；该用眼睛报道了”等等利于孩子接受的语言；四、在这学期中旬，总结出我的语文教学该干什么，我可以毋庸置疑的说——培养孩子大量阅读的兴趣和坚持写日记的习惯，才是我该干更是我必须干的。虽然日记开学就在写，但后来和阅读并为教学的重中之重，它的意义也在发生变化，它的好处不在此赘述；五、唤醒孩子们写日记，我也坚持写博客。数数至此已有57篇博文，记载着自己教学中的点点滴滴。
时常把写孩子们的内容给他们卖弄一下，就会在第二天他们的日记中发现孩子们写的兴趣又浓了点儿；六、引领孩子必须丰满自己。孩子每天所见都是日新月异，自己每天两点一线上下班，呆在学校不求进步就真如洞中方数日，世间已千年。因此，自己每天坚持读书，修己修身再为示范。
好了，六点中谈孩子两点，谈自己四点，有点本末倒置，这也是令我难堪之处。朱永新教授说“做得精彩，才能写的精彩。”我对孩子们做的，孩子们得到改变的少之又少，不得不捋清教学中的不足。
不足一：开学为语文教学制定的计划成为睡大觉的空文，没有指导约束我的语文教学。后就演变成忙的忘了目标；不足二：
搞错语文教学目的。思想中把考试定为学习目的。这样以来就出现为孩子们提供源源不断的试题。
为解决试题而学习，始终走不出考试这个怪圈；不足三：转化差生没有行之有效的措施，也没有付之行动。
总之，正如于漪老师说：“我当了一辈子教师，教了一辈子语文，上了一辈子深感遗憾的课。我深刻体会到‘永不满足’是必须遵循的信条。
”虽然我还没资格用一辈子来概括自己的教学，但却是已去了十余年，我必须苏醒，必须心中要有一轮红日，要有个不灭的梦，虽不能至，然心向往之。
写于15年1月15日。
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