人教版二年级（下）数学期末试题。
1． 填空。
1）8个9相加是（ ）7的3倍是（ ）
2）一个因数是5，另一个因数是6，积是（ ）3）300厘米=（ 米，5米=（ 厘米。
4）28厘米+72厘米=（ 厘米 52厘米—37厘米=（ 厘米。
5）从56里连续减去7，减（ ）次仍得7.
6）课桌大约高80（ ）树高16（ ）
7）三种不同颜色的方块，红、绿、黄，取出两块排成一个横行，共有（ ）种排法。
8）（ 里最大能填几？
9）长方形有（ ）条对称轴，正方形有（ ）条对称轴。
10）按规律填数：10,18,26
2、计算。1)口算。
2）列竖式计算。
3、请你来判断。对的打错的打×。
1）角的大小与边的长短无关。
2）一个图钉长1米。（
3）3个5相加列式是3+5.（
4）1米长的铁丝比100厘米长的绳子短。（5）黑板上的直角比数学书上的直角大。（
4、画一画。
1）画一个直角，并标出各部分名称。
2）先画一条4厘米的线段，再画一条线段，它的长度是第一条的2倍。
5、列式计算。
1）7的4倍是多少？
2）比8的3倍多4的数是多少？
3）一个因数是6，另一个因数是3，积是多少？
6、解决问题。
1）公共汽车上有38人，中途下车8人，接着又上来9人，现在车上有多少人？
2）小刚做了7朵花，小红做的是小刚的5倍，小玲比小红少做19朵。
小红做了多少朵花小玲做了多少朵花？
3）填表并回答问题。
故事书有12本，科技书有8本，***比故事书多7本。
1、哪种书最多，哪种书最少？
2、故事书和科技书一共有多少本？
3还能提出什么数学问题？并解答。
人教版二年级数学上册
乘法的初步认识 教学设计。教学背景。乘法的初步认识 这一学习内容，对于低年级学生的理解能力而言，是一个比较抽象的知识。因此，只有让学生通过实物图，加法算式与乘法算式相对照等，获得大量的直观认识，才能逐步形成 乘法 的概念。教学目标。使学生经历乘法产生的过程，初步感知乘法的含义。认识乘号，初步掌握乘法...
人教版二年级数学上册
人教版二年级数学上册 认识时间 说课稿。一 说教材 本课是人教版六年制小学数学二年级上册第七单元p90 91例 的一个内容，是在一年级 认识钟表 的基础上进行教学的。通过以前的学习，学生已经掌握了钟表及时间的一些知识，如知道钟面上有时针 分针 有12个数字 有12个大格 并已经掌握了如何看整时和半时...
人教版二年级数学上册第二单元试题
木棠镇中心学校陈仁应。一 口算。二 填空。1 个十是60，再添 个十是100.个一和6个十组成的数是 3 个位是0，十位是7，这个数是 它减去3个十是 4 口算36 60时，先算 加 得 再算 加 得 口算53 7时，先算 减 得 再算 加 得 5 最小的两位数比最大的两位数少 连续减548连续加7...