小学二年级班主任培优转差工作计划

本期我所做的后进生转化作业如下：

一、首要找到后进生致后的原因。

了解后进生致后的原因：一是全面了解学生的德智体，家庭状况和专长；二是要做细心人、做有心人，长于调查学生的言行，对学生进行一番深入详尽地调查了解；经过一段时刻的调查和了解，基本上把后进生的致后原因把握了。经过剖析概括咱们以为后进生可以分为三个类别，一是成果差，二是行为差，三是纪律差。

而导致“三差”的首要原因有四个方面，一是受教育要素的影响，二是受环境要素的影响，三是受家庭要素的影响，四是受个人心理要素的影响。对这“三差”、“四要素”，后进生们有的必具其一，有的二者兼有。

二、坚持“三心”、“两信”，做到了解尊重，是转化后进生作业的关键所在。

所谓“三心”就是爱心、决心、耐性；所谓“两信”就是信赖、信誉。这是教师展开后进生转化作业的整体要求。“冰冻三尺，非一日之寒”，转化后进生是一项艰苦而详尽的系列工程，非一朝一夕所能见效。

所谓”江山易改，本性难改”讲的就是这个道理。欲速则不达。这是事物发展变化的规则和规律，任何急于求成，速战速胜的主意和行为都会构成拔苗助长，拔苗助长的结果，后进生转化作业也不破例。

咱们都要长于捕捉、长于发现，让差生在“漆黑中看到光亮”。事物都是不断发展变化的，后进生都是可以转化的，只要功夫深，铁捧磨成针，精诚所至，金石为开。假如咱们可以做到这样的话，那么即使是一座冰山，也能消融，何况是学生。

所以咱们说只要不会教的教师，没有教欠好的学生。

三、教师、家长通力合作，是转化后进生的三**宝。

导致后进生的原因虽然是多种多样，但首要仍是来自家庭要素、社会要素、校园要素的影响。“解铃还须系铃人”。要想做好后进生的转化作业，校园、家庭不只要各负其责，并且还要构成合力，共同完成。

四、首要办法：

、培优重在优秀，辅差重在进步。

、讲堂上有意给他们制作时机，让优生吃得饱，让差生吃得好。

、课外教导，使用课外时刻，安排学生加以教导练习。

、发挥优生的优势，指名让他带一名差生，介绍办法让差生懂得怎样学，激起他们的学习爱好。

、关于差生首要引导他们多学习，多重复，在娴熟的基础上不断进步自己的才能，尤其是学习态度的改变和学习积极性的进步方面要花大力气。

、鼓舞优生多做立异的工作。