小学语文版S版二年级语文上册《分类总复习》全稿 答案在后

发布 2020-12-14 04:43:28 阅读 6639

最新小学语文版s版二年级语文上册

生字专项。1、字**园。

1、给加点字选择正确读音,打√。

革(gē gé)命队伍(wǔ wu) 晶莹(yíng yín

蚜(yá yā)虫眼泪(lèi luì) 创(chuàng chàng)造

瀑(pù bào)布暴躁(zào cāo) 幸(xìn xìng)福。

巨(jǜ jù)龙田野(yě yiě) 清(pīng qīng)晨。

劝(quàn qiàn)说葫芦(lu lou) 冰雹(bāo báo)

2、将下列音节补充完整。

ch c ào x f f iāo jong

窗户参加噪音雄壮芬芳飘浮决战烟囱。

n lng to zhi

翅膀诚恳领导吉祥铁路糟糕庄严陪同。

shli àn uì k án

甩开庄稼旅行灾害便利撕碎羞愧顽皮。

3、请选出下列读音没有错误的一项。()

a 称赞(chēng zàn) 绳子(shéng zi) 升旗(shēn qí) 仪式(yì shì)

b广场(guǎng chǎng) 植物(zhí wù) 扁担(biǎn dàn) 梧桐(wú tóng)

c鼓励(gǔ lì) 或者(huò zhě) 敬礼(jìng lǐ) 蘑菇(mó rú)

d逗笑(bòu xiào) 得奖(de jiǎng) 灯罩(dēng zhào)锦缎(jǐn duàn)

4、我会连。

lfēng )史励山蜂。

lfēng严厉蜜峰。

lfēng鼓历先锋。

2、多音字乐园。

1. 选择加点字的正确读音,画上“——

①成长是一个漫长的过程。

②伴着悠扬的**(lè yuè),孩子们快乐(lè yuè)地舞蹈。

③我家门口有一家便(biàn pián)民超市,**很便(biàn pián)宜。

④小猫的脚心好(hào hǎo)像医生的听诊器,喜欢小猫是我的一大。

‘爱好(hào hǎo)’。

2.给下面词语中加点的字选择正确的读音。

兴( )奋看( )见。

xīng xìngkān kàn)

兴高采烈看( )守。

广场朝( )阳。

cháng chǎngzhāo cháo)

谷场朝( )向。

3.给下面的多音字注音组词。

数行教。少似没。

要参担。尽斗卷。

着角担。三、字形乐园。

1.看拼音写汉字

huò zhě zhǔ yào chuāng hu cái liào zhí wù miàn róng

huái niàn wěi ba mìng lìng yáng shù bīng lěng cài yuán

chēng hū shēn qiǎn hǎi yáng hài pà gù shì wǎng nián

wèi bīng shǎn liàng zǐ xì shí wù shén qí mō xiàng

2.我是变字魔术师。

1)换一换。例:环(坏)(坏人)

拥朋粉借。2)减一减。例:讲(井)(水井)

念著抽钢。3)加一加。例:巴(把)(把手)

毛却亡两。3. 按要求填空。

1)“初”字用部首查字法应该先查部,除部首外还有画, 它的读音是 ,如果用音序查字法,它的音序是 。

2)“盘”共笔,用部首查字法应查部,可以组词。

3)“笼”的第一笔是 ,部首是 ,是结构,“笼”是一个多音字,“行动”中读作 ,它还有另一个读音 ,可以组词。

4.蜗牛搬家。

男___应火山楼___民___

歌衣商___水客 __草

口___当宅 __事身晚

因___多中___新要命

5.我能分辨双胞胎。

小学语文版S版二年级语文上册期末检测卷

2017 2018学年上学期二年级期末检测卷。班级 姓名 满分 100分考试时间 60分钟。一 给加点的字选择正确的读音。8分 要 y o y o 求扁 bi n pi n 担。山岗 g ng g ng 傍 b ng p ng 晚。毁 hu h i 坏晶莹 y n y ng 一幅 f f 豌 w n...

小学语文版S版二年级语文上册《分类总复习》全稿 答案在后

最新小学语文版s版二年级语文上册 生字专项。1 字 园。1 给加点字选择正确读音,打 革 g g 命队伍 w wu 晶莹 y ng y n 蚜 y y 虫眼泪 l i lu 创 chu ng ch ng 造 瀑 p b o 布暴躁 z o c o 幸 x n x ng 福。巨 j j 龙田野 y y...

小学语文版S版二年级语文上册 教学反思参考2 征友启事

最新小学语文版s版二年级语文上册 最新小学语文版s版二年级语文上册 教学反思参考2 征友启事。本节课收获 1 本节课与之前心理课课堂效果相比较,纪律得到了控制,参与度相比较高。2 对于个别学生的不真诚填写征友内容,随机做了处理 某学生表现为自卑,不开放的写出征友内容,并不愿让教师宣读,愿意放弃机会,...