欣赏·评述课：通过观赏自然和各类美术作品的形与色，用简单的话语大胆的表现自己的感受，并从中得到美的享受。
综合·探索课：采用造型游戏的方式进行无主题或有主题的想象、创作、表演和展示。
四、教学措施：
课堂上努力给学生创设一个宽松开阔的空间，鼓励学生大胆发表自己的意见，改变课程评价过于强调甄别与选择的功能，推行发展性评价，倡导学生主动参与，积极**，保护和发展学生的个性。课堂教学中注意挖掘学生的闪光点，尊重学生的自尊心，让学生在教师的关爱中学习，在玩中学，促进学生的个性形成和全面发展。
首先，教师方面：
做学生发展的组织者、促进者，充分尊重学生的主体地位，放手让学生去实践、去思考、去探索、去讨论、去创作，鼓励学生通过自己的想象展示作品。（1）、做好课前准备，精心制作教具。
2）、运用各种教学手段，学生更多的创造空间，鼓励学生的探索精神与大胆创造，在情感体验中提高想象力和创造力，培养学生绘画兴趣。
3）、在教学环节和活动方式布局上，注意开放性和立体性，真正做到以人为本。（4）、灵活改进示范过程的传授方式，活跃课堂气氛。（5）、教学内容的选择要少而精，并注意学科之间的联系。
6）、拓展教学思路，因材施教，因地制宜，以求达到最佳教学效果。其次、学生方面：
充分利用身边的各种材料及所学知识，动脑筋制做作品，学会合作，并妥善保存自己的设计作品。积极参加社会实践活动，开阔视野，增长社会经验。
六、教学进度及课时安排：
民间玩具。
美术二年级下册教学计划
一 学生情况 该班级学生56人，美术基础还比较差，对事物的观察能力 想象能力 创造能力及审美品位 审美能力还不高，所以需要教师重视学生这方面的培养，而该班孩子们对学习美术的兴趣比较浓，大部分学生能按教师的要求来完成学习任务，学习态度也较认真，对学习本册教学任务很有帮助。二 教材分析 本册教材共设置了...
美术二年级下册教学计划
一 学情分析 二年级的大部分小朋友聪明可爱，对绘画的兴趣非常浓厚，家长对此也常支持。小部分小朋友的学习习惯不太好，如 老是记带学具，涂色不均等。二 教材简析。本册教材有设计？应用 造型？表现 综合？探索三个学习领域。设计？应用学习领域安排了4个课目。有纸工和简单的平面设计，培养学生的动手能力，发挥想...
二年级下册美术教学计划
一 学情分析 二年级共有51名学生，经过上一学期的训练，已掌握了一些简单的基本绘画知识和技能，但在绘画 动手过程中还缺乏大胆想象创造，这些方面有待提高，学生构图布局还不够完整。二 教材分析。本册教材共设20课，课题采用儿童易于接受的描述性语言，文字数量控制适宜，表述简洁明确。本册教材以丰富多彩的美术...