上次开完“整本书阅读”家长会之后，我们二年级针对阅读着手安排了“亲子共读”，在保证每个人孩子每天晚上坚持半个小时阅读的基础上，提高阅读质量，让家长和孩子一起聊书。
针对我们二年级孩子只读不思考，还有个别学生不读的情况，我们采取的措施是，建立三个阅读群，根据学生阅读的量，不同的阅读层次分别纳入不同的群，选出群管理员，每天按时统计阅读情况，在群里可以讲故事、发读书收获、聊人物、复述故事情节……
刚开始孩子们只是简单的发一句话，发展到后来可以说一整段话，从开始的说话结结巴巴到现在流利完整地说话，都是家长与孩子们坚持阅读的成果。一个好的习惯的养成，开始很重要，如果今天有一个人不坚持，明天就有两个人，管理员统计出来没有发的孩子，我会及时督促，打**给家长让他和孩子好好坚持，苦口婆心，一切都是为了孩子，希望他们积极配合。这样坚持了一个星期后，每天晚上打开微信群，弹跳出来的便是孩子们分享的读书收获。
我们班的王蓉溶是个基础差的孩子，从幼儿园开始孩子就没有一个良好的学习习惯。上课总是三心二意，很容易走神，就连吃饭的时候她也是东瞧瞧，西瞧瞧，好多次都是最后一个吃完的，她很贪玩，但是在生活中，在和别人相处的过程中，她聪明伶俐，很讨人喜欢，从她那双忽闪忽闪的大眼睛里透着灵气，在她身上表现出来的两种截然不同的东西，让我和樊老师很是郁闷，今天教给她的新知识，明天她就会忘记，你无法拿她与差学生相提并论，却又不知所错。苏霍姆林斯基说过：
二年级阅读
暑假的一天，我跟爸爸上黄山游玩。我们沿着石级上山，两旁的树木都披上了绿装，青翠的竹林密密麻麻，山了变成了一条绿色的长廊。一路上，爸爸告诉我，皇上的怪石数不胜数，闻名世界。这些怪石有的像仙女，有的像巨人，有的像飞禽，有的像走兽。怪石又仿佛都是活的，会飞，会飘，会叫，会笑，会唱，会跳，十分有趣。1 给下...
二年级阅读
阅读 一 春天来了，春风吹遍了大地。小草悄悄地从泥土里露出了头，嫩绿嫩绿的，像给大地铺上了一层地毯。柳树的芽儿偷偷地从柳条上钻了出来，给柳树换上了一件淡绿色的春装。公园里的花开了桃花玉兰花油菜花，都在尽情地开放着，五颜六色，非常漂亮。蜜蜂又忙碌起来，成群地飞来飞去，在花丛里传粉采蜜。1.选择下列合适...
二年级阅读
阅读一。白云姐姐对她的弟弟 妹妹们说 我们去旅游吧！好！好！云弟弟和云妹妹拍手叫道。它们飘啊飘，飘过了碧波荡漾的西湖，飘过了波涛汹涌的长江 它们飘啊飘，飘过了奇峰怪石的黄山，飘过了高大挺拔的泰山 它们飘啊飘，飘啊飘 啊！它们看到了万里长城！云弟弟说 万里长城真雄伟！云妹妹说 万里长城像一条巨龙。云姐...