2019小学二年级语文上第八单元测评 语文S版

发布 2020-12-12 17:26:28 阅读 5777

2023年语文s版语文二年级上册第八单元形成性学习测评。

一、我的书写最漂亮。

huídáshēn tǐliáng kuài míng zichéng chēwài tào qīng zhòng xíng zhuàng二、写出同音字,组成词语。liáng测爽bǎo ( 护( )物dá回到yáo ( 远( )摆。

三、选词填空。时期时间。

1过得真快,不知不觉一年又过去了。

2.相传春秋宋国的一个农夫捡到了一块玉石。丰富多彩栩栩如生3.《斗牛图》上画的两牛相斗。

4.哦,原来这个的世界,都是盘古创造的。四、写出下列句子中加点词语的反义词。1.很久很久以前,天地混沌一片,黑乎乎的,好像一个大鸡蛋。

( 2.天每天升高一丈,盘古的身子也每天增高一丈。( 3.一个偶然的机会,他得到唐朝著名画家戴嵩的一幅画。( 4.大象跟又圆又光滑的棍子一样。

(五、照样子,写句子。例:小鸟在天上飞。

小鸟在天上自由自在地飞。

可爱的小鸟在天上自由自在地飞。1.子罕不接受美玉。

2.海鸥飞过海面。

例:农夫把玉石拿给玉工看过了。玉石被农夫拿给玉工看过了。3.读书人把这幅画摆出来晾晒。

六、根据课文内容填空。

1.春雨___清谷天,夏满___暑相连。秋处露秋寒___冬雪雪冬小___

2.巨人___使“大鸡蛋”裂成了两半。轻的一半冉冉上升,变成了___重的一半缓缓下沉,变成了___3.一个青年___道:“画得太好了!

你们看,这牛双眼圆瞪,后腿紧绷,真是___4.《盲人摸象》中,四个盲人分别摸到了大象的他们认为大象分别像。

七、阅读理解。

按图索骥。据说,伯乐把自己丰富的识马经验,编写成一本《相马经》,在书上,他写了各种各样的千里马的特征,并画了不少插图,供人们作识马的参考。伯乐有个儿子,智商很差,他看了父亲的《相马经》,也很想出去找千里马。

他看到《相马经》上说“千里马的主要特征是高脑门,大眼睛,蹄子像摞起来的酒曲块”,便拿着书,往外走去,想试试自己的眼力。

走了不远,他看到一只大癞**,忙捉回去告诉他父亲说:“我找到了匹好马,和你那本《相马经》上说的差不多,只是蹄子不像摞起来的酒曲块!”

伯乐看了看儿子手里的大癞**,不由得感到又好笑又好气,幽默地说:“这‘马’爱跳,没办法骑呀!”

1.伯乐的儿子为什么会带回来一只大癞**?

2.这篇短文告诉我们什么道理?

八、这一单元我们学了很多含有深刻道理的课文。你还读过哪些故事?把这个故事简要地讲一讲,并写明它包含的道理。

第八单元形成性学习评测。

一、回答身体凉快名字乘车外套轻重形状。

二、量凉保宝答达遥摇。

三、1.时间2.时期3.栩栩如生4.丰富多彩四、1.清澈2.减低3.经常4.粗糙五、1.示例:子罕不接受农夫的美玉。

不贪的子罕不接受农夫的美玉。2.示例:海鸥悠闲地飞过海面。

洁白的海鸥悠闲地飞过海面。3.这幅画被读书人摆出来晾晒。六、1.惊春芒夏霜降大寒2.盘古天地3.赞叹活灵活现。

4.身子牙齿腿尾巴一堵墙棍子柱子绳子。

七、1.伯乐的儿子按《相马经》里的介绍找到与其外表一致的大癞**,而忽略了潜在条件——马。

2.做事情不能只靠教条,要知道变通。八、略。

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