2019-2024年二年级数学下册应用题教案沪教版。
教学目标：认知目标：
1.正确掌握三位数加、减、乘加应用题的解题方法。2.熟练掌握三位数加、减、乘加混合运算。3.会将答案用回到生活实际中去检验。能力目标：
1.通过搜集、整理信息，会从不同角度提出问题，并制定解决问题的策略。2.在问题解决中训练思维，发展解决应用题的能力。情感目标：
通过具体情景，加强对环保意识的渗透。教学重、难点：重点：
正确掌握三位数加、减、乘加应用题的解题方法。难点：
通过搜集、整理信息，会从不同角度提出问题，并制定解决问题的策略。教学过程：一、引入。
1.课前谈话：为保护环境，学校在同学中开展了合理处理废电池的活动，对废电池进行**。
一年级小朋友共搜集废电池106节，二年级共搜集废电池184节。两个年级共搜集废电池多少节？（同时出示学生参与活动的**）
2.请同学说说自己的感想；搜集到的信息；要解决的问题；解题的方法与思路。3.交流汇报。
今天我们就运用所学的知识来解决一些生活中的实际问题。出示课题《应用题》二、**。
1.独立完成，交流汇报。
根据学生的交流，请同学独立列式计算，汇报。2.伙伴合作，讨论交流。
师：根据这两个条件，你还能提出哪些问题？思考后同桌交流。
汇报。（两人交流后一共提出了几个问题？哪几个问题？
通过两人的交流学习，你有什么收获？）生：一年级比二年级少搜集多少节？
二年级比一年级多搜集多少节？两个年级搜集的废电池相差多少节？一年级再搜集多少节就和二年级同样多？
……选其中的一个问题列式解答，交流。
师：通过这一组的解答，你有什么发现？（师生共同分析应用题的结构，小结解题方法）3.尝试练习，巩固知识。（1）独立完成书上题。
2）交流汇报。（让学生交流自己最有信心的一题，说说怎样解答，为什么？）（3）根据这三题提供的条件，你还能提出什么问题？4.综合运用，深入**。
1）情景出示：草原情景，牛羊成群。
师：为了保护环境，我们小朋友加入了搜集废电池、**废电池的活动，草原上的人们为了保护草原，开始对家禽家畜进行圈养。
2）出示：圈中有8只羊和7只鸭，它们一共有几条腿？学生读题后说说怎样解答。
羊的腿数+鸭的腿数=羊、鸭共有的腿数）8×4+7×2=32+14=46（条）说说每个数各表示什么？
3）出示：羊和鸭共有22条腿，那么，可能是几只羊和几只鸭？读题后，猜猜有可能有几只羊和几只鸭？
验证学生的猜测是否正确。讨论：小组如何找出所有的可能。
交流后出示**：
羊。羊的只数。
腿的条数。鸭。
鸭的只数。腿的条数。
腿的总条数（列出算式）
提醒：填写时先确定羊的只数，算算鸭的只数；或者先确定鸭的只数，算算羊的只数。看看是不是一共22条腿。
请同学同桌合作，把几种可能都写下来，比一比哪对同桌合作最好，考虑问题最周全。小组讨论，完成**。汇报、交流。
比较，先确定什么的只数比较快？为什么？
在这张**中你有什么发现？（羊的只数多一只，鸭的只数少2只，共有6种可能。）还有其它方法吗？
通过算式：（）4 +（2 = 22规范答句：有可能是：1. 0只羊和11只鸭。
2. 1只羊和9只鸭3. 2只羊和7只鸭。
4. 3只羊和5只鸭。
5. 4只羊和3只鸭6. 5只羊和1只鸭。
三、总结：通过今天的学习，你有什么收获？附送：
2019-2024年二年级数学下册应用题的对比（2）教案人教版。
素质教育目标：（一）知识教学点。
1．掌握一个数比另一个数少几和求比一个数少几的应用题的数量关系。2．正确解答应用题。（二）能力训练点。
培养学生认真审题和分析问题、解决问题的能力。（三）德育渗透点。
渗透数学意识，使学生知道用数学知识解决生活实际问题的必要性，发展学生的思维能力。教学重点：
掌握两类应用题的数量关系。教学难点：
掌握两类应用题的数量关系。教具学具准备：
投影仪、投影片、学具等。教学步骤：一、铺垫孕伏。
操作学具，巩固所学的数量关系。二、**新知l．投影出示例12。2．小组活动。
l）议一议两道题的已知条件和所求问题，教师出示**或投影片。（2）通过议论和看示意图，知道了什么？使学生明确：两道题都是红花多，黄花少。
3）想一想：这两道题有什么相同点，有什么不同点？
使学生明确：第一个已知条件相同；不同的是第一题的第二个条件是第二题要求的问题，第一题要求的问题是第2题已知的第2个条件。两题都用减法计算。3．独立解答（4）填空。
5）订正时，说一说是怎样想的？4．反馈练习“做一做”。
独立填在课本上，订正时启发学生互相说一说是怎样想的？三、巩固发展1．练习二十四第8题。
2．练习二十四第5题，出示投影片。
学生议论题中的已知条件和问题，了解数量关系，口头计算。四、全课小结。
师生共同总结这节课学习什么，注意什么？五、布置作业。
练习二十四第题。六、板书设计。
例12（1）有红花54朵，黄花36朵，黄花比红花少多少朵？54-36=18（朵）
答：黄花比红花少18朵。
2）有红花54朵，黄花比红花少18朵。黄花有多少朵？54-18=36（朵）答：黄花有36朵。
小学教育资料。
好好学习，天天向上！
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二年级数学下册应用题1教案沪教版
应用题。教学目标 1.练习三位数加减和乘加混合计算。2.培养学生解决实际问题的能力。3.培养学生将答案用回到生活实际中检验。4.培养学生环保意识。教学准备 多 课件教学过程 一 情景引入，激发兴趣。师出示例1，伴有情景图 小胖拾贝壳。师 同学们，你们看到什么？知道什么？请你与同桌说说悄悄话，汇报。师...
二年级数学下册应用题
1 学校买来80本科技书，分给六年级35本，剩下的分给其他5个年级，平均每个年级分到多少本？2 买4把剪刀要16元，买7把要多少元？3 每本故事书9元，张老师带了100元，买了9本故事书，还剩多少元？4 地球仪和剪刀的 相同，买3把剪刀和5个地球仪共24元，每个地球仪多少元？5 菊花百合花玫瑰花康乃...
二年级数学下册应用题
17加8的和除以5，商是多少？40减5乘7的积，差多少？5乘8除以2的商，积是多少？6乘8的积减40，差是多少？45减41的差乘6，积是多少？37加25减13的差，和是多少？70减8乘8的积，差是多少？一条绳子长3米，把它平均分成6段，每段是多少？把25个鸡蛋，平均放在7个篮子里，每个篮子可以放多少...