二年级一班数学质量检测报告

二年级一班数学上学期期末测试质量检测报告。

一、期末试卷分析：

本次二年级数学测试试卷共四页，包括七道大题：

1.第一题：计算我很棒。考察表内乘除法的口算。

2.第二题：填空我能行。考察了表内乘除法的基础知识的理解、变式习题和方向的知识。

3.第三题：选一选。考察对角、有余数除法、平均分、方向的准确理解。

4.第四题：连一连，圈一圈，并看图列式。考察内容包括平均分和乘加乘减的知识。

5.第五题：画一画。考察倍数问题和画角的问题。

6.第六题：下面是小区的平面图，想一想，填一填。考察平面图方面的知识。

7.第七题：解决问题。共有5道小题。

整张试卷包含了二年级上学期所学的知识。总体上看，能考察学生对基础知识的理解掌握情况和灵活解题能力。

二、学生测试情况分析：

本次测试，我班学生平均分89.12，及格率91％，优秀分29.27，标准得分54.

11，在全镇二年级数学名列第二。针对学生之间的差别，我也做了对比思考，思考其中的原因：孩子的后进，有的确实是属于特殊的原因。

还有一个考37分的孩子，他们怎么教都学不会。也有一些孩子是因为在平时的学习中学习习惯不好：走神、打瞌睡、玩东西、说话。

我们也经常在一起交流，每个班都有那么几个课堂上经常提醒的孩子。因为他们的课堂学习效果不好，导致对知识的理解掌握不够牢固，作业中也经常出现问题，测试成绩就不够理想。还有的孩子不会听，总是做着自己的事情，比如写作业，就是低头写自己的，忙着把题做完。

也不管要求，只是凭自己的印象去做，也不听讲解。这样写出的作业质量就不高，达不到巩固所学知识的目的。

三、努力方向：

针对本次试卷中学生解题出现的问题和学生平时的学习情况，我也明确了改进的措施和以后努力的方向。首先要针对个别学生的情况，进行针对性的指导。对学生欠缺的知识进行单独的辅导和针对性的训练，以求让学生真正的理解掌握。

针对学生的习惯，结合家长，家长和老师配合，共同培养孩子良好的习惯。

作为老师，更要在备课和教法上多下功夫，把课堂设计得更有趣，更有深度，更能引起孩子的思考，更能激发学生的兴趣，这样保证学生的课堂学习效果，再加上对后进孩子的个别指导，让每一个孩子每天都有新的收获，每天都会有新的进步。

四、改进措施：

今后在教学中，要注意从这几方面加以改进：

1、加强学生学习习惯和主动学习能力的培养。

2、加强数学知识与现实生活的联系，注重知识形成过程与能力发展并重。

3、继续加强基础知识夯实和基本练习到位、练习多样的训练。

4、多从学生答题错误中，更深层次反思学生的学习方式、思维的灵活性，联系生活做数学的能力等方面的差距，做到既面向全体，又因材施教。

5、加强学生读题理解能力。从考试的整体状况来看，在平时的教学中还要注重学生的审题能力和理解能力的培养，以及有意识的变换各种题型，注意题目的开放性，让学生学会融会贯通，这样对于开放度大的题目就不怕啦。