一、 抄写下列词语。
脱鞋那些方便慢吞吞咱们老鼠再见机器
走来走去东找西找连连点头逃跑胖瘦打脸掉队。
泥巴满意满足治病好吧冒雨阵地根本喜出望外。
二、 填上合适的词。
）地穿在脚上地打的告诉。
）地咂咂嘴成一团一（ ）大风。
）方案三（ ）猴子雨点。
一步（ ）到门前 （ 小屋（ ）了一圈。
）的葫芦藤的小花的小葫芦。
的说地变黄急得。
地找地跑回来地说。
看得了一跳。
三、 在括号里填上恰当的词语。
1、公鸡穿上鞋子，就不能（ ）土找虫子吃了。
2、麻雀穿上鞋子，脚趾就（ ）不住树枝了。
3、大白鹅穿上鞋子不方便。
4、大黄狗穿上鞋子就跑得（ ）了。
四、比一比，填一填。
在存见次 （ 也不想。
再正三家 （ 前边。
象大（ ）画征。
像好塑景（ ）
五、你能把下面的句子补充完整吗？
1、小丽的新裙子。
2、多么可爱的。
3认真地画画。
4慢慢地变黄了。
六、填字组成语。
惊（ ）动（ ）取（ ）补题（ ）做。
舍（ ）忘（ ）积（ ）成出（ ）归。
柳（ ）花（ ）争（ ）恐征（ ）战。
七、根据意思写出成语。
1、看见一片落叶，就知道秋天的来临。
2、一种事物，总会有另一种事物能制伏它。
3、指下棋时，一步棋走错，一局棋就会全输。比喻关键的一件事没办好，就会导致全局的失败。
八、歇后语： 小葱拌豆腐。
高射炮打蚊子纸糊的窗户。
麻杆儿打狼纸里包火。
吴莹教科版二年级语文下册第三单元说教材
全面看问题 说教材。黑河市实验小学吴莹。尊敬的领导 同事 大家好！我是黑河市实验小学的语文教师吴莹。我研说教材的内容选自教科版小学语文二年级下册第三单元 全面看问题 下面我将从把握学段目标 解读教材体系 教学建议三个方面谈谈我对教材的理解和把握。一 把握学段目标 在小学语文课程标准中，将识字写字作为...
教科版语文二年级下册第二单元知识梳理
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征友启事 教学设计之一。教学目标 1 会认14个字，会写8个字，会自主积累词语。2 正确流利有感情的朗读课文。3 在朗读中引导学生发现问题，解决问题。培养学生的质疑能力。4 通过区分两次的征友启事内容的不同，进一步认识到只有 求同存异 才会交到朋友，引导学生正确交往。教学重点 难点 会认14个字，会...