小学数学第四册四单元知识点梳理及教学处理方法。
如这段教材的教学，主要是在数形结合的基础上，通过实践操作数数，认识计数单位"千"，感知1000的组成，发现两个相邻的计数单位之间都是十进制关系，及几个与计数单位一起描述时（5个百、9个十）的模型图与数的对应关系。这是学习万以内数的读写基础，也是为认识万以上数的教学打好基础。教学重点是通过图和数感知和认识计数单位"千"，1000是有10个100组成，会数1000。
难点是在接近整百、一千的拐弯处通过图和数来感知和体验这种数的读和写。
学生认识1000和计数单位"千"及组成是从已知一个一个数，10个一是10，一十一十数，10个十是100出发，再进行一百一百数，10个一百是一千的**，体现了由已知到操作，由具体到抽象概括的认知思维过程特点，数1000的数也一样，抓住接近整百拐弯处，由具体操作的数再过度到抽象的数。根据认知对象的特殊性，不可能让每个学生都去参与，去经历由具体生活数抽象为数学的数，再回到具体实际数的全过程，仅是记忆的学习，再按对应的数与单位描述数据的不同表达方式或规律得出：1000里有10个百、100个十、1000个一。
二年级下册知识点梳理
拼音 继续复习 巩固汉语拼音，借助汉语拼音识字 正音。举例 1 易错音 嫩 n n nun 玫瑰 meigui读轻声 骨 花骨朵 骨头 莺 ying 哦 o ou 我 wo 两者读音不同。荆 莹 泞 读第四声 凤凰 feng huang 三拼音节 凰 敲 褂 端 宿 su xiu 一束鲜花 su s...
二年级下册语文知识点梳理
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二年级下册语文第二单元知识点梳理
5 泉水 字与词。以下加粗标蓝的字为易错字形，加粗标红的字为易错字音。我会写 瓦 w 瓦片 瓦盆 红瓦 砖瓦 锃光瓦亮 泉 qu n 泉水 泉眼 温泉 泉 命丧黄泉 然 r n 然后 然而 突然 忽然 怅然若失 结 i 结果 结实 结巴 张灯结彩 股 g 股息 入股 一股 悬梁刺股 脆 cu 脆弱 ...