《父亲和鸟》【教学目标】
1、理解课文内容，体会父亲的爱鸟之情和“我”的护鸟之心。2、分角色朗读课文。
3、了解小鸟的生活习性，培养学生对小动物、尤其是小鸟的保护意识。【教学重点】有感情地朗读课文。【教学难点】
理解课文内容，体会父亲的爱鸟之情和“我”的护鸟之心。【教学过程】一、复习导入。
同学们，上一节课我们学习了《父亲和鸟》这篇课文，请大家齐读课题。还记得这些生字吗？出示生字。自读，领读，齐读。二、初读课文。
第1页。1、读了课题，你的脑袋瓜肯定会想：父亲和鸟有什么关系？是敌是友？带着这个问题自由朗读课文。在文中用横线划出父亲说的话并且标明序号。
2、出示第一段，从这段话中你知道了什么？（父亲知鸟、爱鸟）三、品读课文（一）父亲的话：
1、林子里有不少鸟。（喃喃地说）
2、看那里，没有风，叶子为什么在动？嗯，还有鸟味。（话音很轻）3、有。在树林里过夜的鸟总是一群一群的，羽毛焐得热腾腾的。（确定、肯定）
4、听，鸟要唱歌了。
5、这是树林和鸟最快活的时刻。（快活）
6、在鸟最快活的时刻，在鸟飞离树枝的那一瞬间，最容易被猎人打中。7、黎明时的鸟，翅膀潮湿，飞起来重。（难过、担心）（二）思考：
1、为什么说“我真高兴，父亲不是猎人”？
第2页。2、课文中的“我”爱鸟吗？为什么？四、指导朗读。
四人小组分角色朗读课文，二人读作者旁白，一人读父亲的话，一人读“我”的话，注意体会“父亲”深沉的爱和“我”的天真。五、实践活动。
1、抄写课文中你认为最精彩的话语。2、为保护小鸟写一句标语或画一幅画。板书设计：父亲和鸟。
第3页。
2019二年级上语文教学反思父亲和鸟人教新课标语文
父亲和鸟 教学反思。父亲和鸟 是一篇感情丰富，含蓄深沉的文章，教完这一课后，我感到自己的课堂教学既有可取之处，又有一些不足。本文是一篇写人的文章，教学应侧重于对主人公的理解和把握上。在第一课时教学中，我有意识地注意了这一点，抓住父亲这条主线展开教学，通过找读能体现父亲爱鸟的句子，引导学生体会父亲的爱...
二年级上语文教案父亲和鸟人教版新课标
精品资料欢迎 父亲和鸟 教学设计。教材简析 父亲和鸟 人教版课标本二上 是一篇感情真挚的课文。通过 我 和 父亲 关于鸟的对话，让我们了解到 父亲 对鸟不同寻常的了解，体会到父亲对鸟超乎常人的热爱，感受到 知鸟者父也，爱鸟者亦父也 阅读本文，就好像走进了一个古老而真切的童话世界，让你领略到人与自然的...
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