在教学过程中，我还借助多**画面让学生了解“大海唱起欢乐的乐曲”并配上**，让学生进一步感受欢庆的气氛。会唱的可以跟着唱一唱，活跃课堂气氛，也让学生在课堂中加入到欢庆的队伍中。对“十三亿孩子”的教学是本课的一个难点，需要教师的引导。
我先让学生确定这美好的日子是哪天，再从祖国妈妈的生日让学生得出这个妈妈是谁，我们的祖国叫什么名字。当学生了解了我们都是祖国妈妈的孩子后，我再总结“十三亿孩子”是指生长在中国的每一个人，举列学生是祖国妈妈的孩子，爸爸妈妈是祖国妈妈的孩子，老师也是祖国妈妈的孩子。中国的十三亿人口都是祖国妈妈的孩子。
学生对“十三亿孩子”的了解才能达到形象生动。
低年级学习生字是重点，让学生主动找到识记方法，并采用多种形式的认读方法来落实这一目标，学生最喜欢玩的是“你猜我读”的识字游戏，特别是今天我也参与了这个活动，将课堂气氛推向高潮，虽然今天全军覆，但是孩子们通过游戏，不会觉得识字是一项枯燥的学习，更不会觉得识字是一个多么难的任务，学得轻松有效，达到了我愉快教学的目的。不足的就是在教学中，还是不能完全关注全体学生，如学习生字的时候，识字能力稍差的有易果、佘林峰，还有待平时多检查，多补火，及时地解决学习遗留问题，不让学习成为孩子的负担。注意不让班上的学习小组形同虚设，可以充分利用学生资源，让学习小组长对这几个孩子进行辅导，形成共同学习、互相帮助的学习氛围，以优帮困，转化学困生，提高教学质量，努力做到不抛弃不放弃。
“构建开放的课堂”是新课标倡导的理念之一。新课标要求语文教学从封闭走向开放，不断引入来自社会，来自大自然的活水，充分利用教学资源，丰富教学内容，这更是我努力的方向。
二年级上语文教学反思秋天鲁教版
比如，在第二自然段，有句 蓝天下是一眼望不到边的稻田 我引导孩子们思考，一眼望不到边可以换成什么成语，孩子们也很快答出 一望无际 一望无边 我就又让他们把这个成语批注在这句话的旁边。再比如，稻子熟了，黄澄澄的，像铺了一地金子 引导孩子们思考，这是一个什么句？然后让他们用波浪线画出这句话，并批注 比喻...
二年级上语文教学设计称赞鲁教版
称赞。教材分析 善于发现别人优点的人，往往善于称赞的人。即使别人存在问题较多，也能给予应有的肯定。相反，有的人则总爱挑别人的毛病，在他眼里只有自己最行。课文中的小刺猬和小獾相处得多么融洽，多么富有人情味儿！小獾说 在我有点儿泄气的时候，是你称赞了我，让我有了自信。小刺猬说 你的称赞消除了我一天的疲劳...
二年级下语文教学反思看浪花鲁教版
看浪花 教学反思。今天与孩子们一起学习第23课 看浪花 因为这是一篇略读课文，所以，狠狠地下定决心后，完全撒手让孩子们自己学习去，嘿嘿！让他们有一个真正做学习主人的体验。导课后，我让孩子们开始分组合作，完成我提出的学习任务。1 认读生字 2 解决本小组提出的问题 3 仿写一小节，并画一画你们心中的浪...