姓名班级总分
一、选择题（每小题2分，共20分）
1、下列加点的字注音无误的一项是（ ）
a、枭雄（xiāo） 会稽（kuài） 芟夷（shān）王室之胄（zhòu）
b、强弩（nǔ） 鲁缟（gǎo） 旌麾（huī） 刘琮束手（zóng）
c、奄有（yǎn） 累官（lěi） 番阳（bó） 一蹶不振（jué）
d、斫案（zhuó） 邂逅（xiè） 羸兵（léi） 烟炎张天（zhǎng）
2、下列语句中书写完全正确的一组是（ ）
a、忽然她在一个青缎子盒子里发现了一挂精美的钻石项链，她高兴得心也跳起来了。
b、她在镜子前边试这些首饰，犹豫不绝，不知道该拿起哪件，放下哪件。
c、他签了好些债券，订了好些使他破产的锲约。
d、她不像她丈夫预料的那样高兴，她奥恼地把请柬丢在桌上，咕哝着：“你叫我拿着这东西怎么办？”
3、下列各句中加点的词解释全部正确的一组是（ ）
a、肃宣权旨（圣旨） 肃请得奉命吊表二子（吊唁）
b、略已平矣（大致） 成败之机（机会）
c、动以朝廷为辞（动不动） 追于宇下（屋檐）
d、兼仗父兄之烈（功业） 兵精足用（使用）
4、下列各句中加点的词解释有错误的一组是（ ）
a、而操皆冒行之（冒险） 此天以卿二人赞孤也（辅助，协助）
b、上建旌旗（竖起，树立） 盖以十舰最著前（居于）
c、荆州与国邻接（指孙权统治的地区） 英才盖世（超过）
d、与操有隙（感情上的裂痕） 卿能办之者诚决（处置）
5、下面加点成语使用恰当的一组是：(
a、这座从前破旧的博物馆如今装修一新，看起来古朴庄严，气宇轩昂。
b、这些人对个人利益斤斤计较，而对人民群众的利益却置若罔闻。
c、想不到昔日的“浪子”今天却成了英雄，这就不得不令人另眼相看。
d、为了出版这本画册，他义无反顾地放弃了休息时间。
6、在下列句子的空格处填入关联词语，最恰当的一项是：（
但是，我们要知道，成功并不必定同幸福相联系，所谓的成功___未必等于不幸福。__在你们离开校园之际，你们___要树立自己的雄心，__必须界定自己的成功。
a、也因此不仅更 b、也因此即使也
c、但是因为不仅更 d、但是因为即使也。
7、下列句子中加点的礼貌用语，使用不正确的一项是（ ）
a、大家用“优秀”二字来表扬我，实在是过奖了。
b、这次能和您一同共事，荣幸之至，今后还望您多多赐教。
c、不必这么客气，做这点小事只是举手之劳，何足挂齿。
d、蒙您及时送回丢失的支票，明天我将于百忙中专程前来致谢，请在家等候。
8、去年暑假，冠云和家人到大陆旅行，回来之后冲洗**，赫然发现一张不可能拍到的灵异**，这张**的景象应该是a、四面荷花三面柳 b、绿树村边合
c、古道西风瘦马d、三更画舫穿藕花
9、福州乌山的琵琶亭有一副对联，上联是：一弹流水一弹月。下面最适合作为下联的一句是（ ）
a、半入江风半入云 b、一味清凉上月时。
c、二分明月万梅花 d、三月细雨春妩媚。
10、 “门前是一条小河”后面接下去最恰当的一项是（ ）
a、山门里有一个穿堂。弥勒佛供在迎面。三面都栽着高大的柳树。河边是一片很大的打谷场。
b、河边是一片很大的打谷场。三面都是高大的柳树。山门里是一个穿堂。迎门供着弥勒佛。
c、打谷场很大，就在河边。高大的柳树栽在三面。穿堂对着山门，迎门供着弥勒佛。
d、一片很大的大谷场在河边，山门里是一个穿堂。迎门供着弥勒佛。三面都栽着高大的柳树。
二、填空（每空1分，共10分）
1霜叶红于二月花。
2、看万山红遍漫江碧透鹰击长空，鱼翔浅底。
3、啊！我年轻的女郎！我想我的前身我活埋地底多年。
4、古之学者必有师。师者。
5、吾师道也。
6、积土成山， ；积水成渊积善成德， ，圣心备焉。
三、语言运用训练（每小题1分，共10分）
1.下列句子中加点词语使用得体的一项是（ ）
a、他能够为大多数人谋利益，理应得到大家的恭维。
b、班长接见了前来视察的市人大代表，并介绍了班级管理工作情况。
c、由于下午要参加班级活动，他谢绝了朋友要他一起去游玩的邀请。
d、我向同学们介绍了学习经验，给了大家很多教诲。
2.选出语言运用得体的一项（ ）
a、小王同志，听说你生病了，我代表单位向你表示问候，并请你及早** 。
b、老师批评我们，她的嘴脸虽然严肃，但是她的用心还是好的。
c、“校园之声”广播台本次播音到此结束。老师们、同学们，谢谢收听，再会。
d、志愿军战士弹药即将耗尽，但敌人还在像猛虎一样冲上来。
3、下列标语符合张贴场所要求的是（ ）
a、争分夺秒，多拉快跑（某铁路道口）
b、严禁吸烟（某卷烟厂厂区）
c、失败是成功之母（某考场）
d、陡坡，慢！（某盘山公路下山方向）
4、下列句子划线部分表达得体的一项是（ ）
a、“抱歉打扰您了！我想跟您垂询一下如何解压，尽快消除心理阴影的问题。”—记者小王采访心理学家张教授。
b、银行营业厅服务员对张小明说：“你想干什么？”—张小明来到银行营业厅，正选择要到哪个窗口办业务。
c、“不要两句话说不到一块，就动刀动枪的。”—中国**发言人在新闻发布会上针对解决地区间矛盾问题时表达自己的意见。
d、“好吧，既然诸位如此客气，那么这件事就由老朽做主了！”—某大学工会讨论高龄退休干部活动方案时，75岁高龄的前院长刘伟说。
5、甲中学会致函乙中学学生会主席王峰，邀请他参加甲中学学生代表大会并介绍乙中学学生会工作经验。可开会前夕王峰病了，为此，他写信给甲中学学生会，说明不能到会的理由。下面四种表述哪一种得体（ ）
a、因病不能到会，不能为大会助兴，深表遗憾。
b、因病不能到会，不能为大会助兴，深表歉意。
c、因病不能光临，不能为大会效力，深表歉意。
d、因病不能到会，坐失学习良机，深表遗憾。
6、说话要符合特定的情境，同一内容在不同的情境下以不同的形式表达，效果就不一样。请根据下列情境，选出最佳的一项（ ）
王老师用手捂住胸口，蹲了下来，班长张林急忙问道：
a、“您怎么了b、“怎么了，老师？”
c、“哪儿不舒服，您？” d、“您哪儿不舒服？”
7、下面的说话得体的一项是（ ）
a、对腿脚残疾的人说：“请这个跛子让开！”
b、对正在住院的朋友表示安慰时说：“你这点病是死不了的，安心养病吧！”
c、询问一位文盲老奶奶的家庭情况时说：“老奶奶，您的配偶还健在吗？”
d、找**时，请对方找人时说：“你好！我是张林，请找王敏接**。”
8、下面的话，得体的一项是（ ）
a、当朋友向你请教问题时，你说：“有何见教？请说吧。”
b、当朋友邀请你看球赛时，你说：“都快中考了，没空！”
c、当老师到你家家访时，你说：“您是无事不登三宝殿啊！”
d、当你骑车碰了一下别人的车时，你说：“对不起，没碰坏**吧？”
9、某班要举行班会，请邀请校长讲话。下面比较得体的一句是（ ）
a、您来讲一次，想来您也会觉得荣幸的。
b、明天上午九点，我们在会场热烈欢迎您。
c、班会定在明天上午九点，限您在九点钟前到会。
d、您的报告对我们有一定的帮助，希望您不要失约。
10、语言表达得体的一句是（ ）
a、欢迎你到我家来拜访。
b、令兄这次光临寒舍，不知有何高见。
c、贵校师生热情地请我作报告，校长亲自在门口恭候光临，使我深受感动。
d、你的报告对我们有一定的帮助，特此致谢。
四、课内阅读理解：阅读下面的文言文，完成1—3题。（每小题3分，共9分）
进，与操遇于赤壁。时操军众已有疾疫，初一交战，操军不利，引次江北。瑜等在南岸，瑜部将黄盖曰：
“今寇众我寡，难与持久。操军方连船舰，首尾相接，可烧而走也。”乃取蒙冲斗舰十艘，载燥荻枯柴，灌油其中，裹以帷幕，上建旌旗，预备走舸，系于其尾。
先以书遗操，诈云欲降。时东南风急，盖以十舰最著前，中江举帆，余船以次俱进。操军吏士皆出营立观，指言盖降。
去北军二里余，同时发火，火烈风猛，船往如箭，烧尽北船，延及岸上营落。顷之，烟炎张天，人马烧溺死者甚众。瑜等率轻锐继其后，雷鼓大震，北军大坏。
操引军从华容道步走，遇泥泞，道不通，天又大风，悉使羸兵负草填之，骑乃得过。羸兵为人马所蹈藉，陷泥中，死者甚众。刘备、周瑜水陆并进，追操至南郡。
时操军兼以饥疫，死者太半。操乃留征南将军曹仁、横野将军徐晃守江陵，折冲将军乐进守襄阳，引军北还。
1、下列各句中加点词的解释，正确的一项是（ ）
a、操军不利，引次江北次：驻扎。
b、可烧而走也走：逃跑。
c、瑜等率轻锐继其后轻锐：轻装精锐。
d、引军北还北：北面。
2、下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（ ）
a、裹以帷幕，上建旌旗中江举帆，余船以次俱进。
b、乃取蒙冲斗舰十艘悉使羸兵负草填之，骑乃得过。
c、顷之，烟炎张天悉使羸兵负草填之。
d、进，与操遇于赤壁豫备走舸，系于其尾。
3、下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（ ）
a、“进，与操遇于赤壁”略写进军过程，交代决战地点。
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