第六单元整理复习。
2. 熟练地掌握乘法口诀，计算表内乘法。
学习重点：熟练掌握乘法口诀。
学习难点：乘法口诀表的结构和规律。
教具、学具准备：
乘法口诀表课件、实物投影仪。
学习过程：一。 情境导入。
同学们好，今天我们一起来把第六单元整理一下。老师还为大家带来了几位神秘客人和我们一起学习，掌声有请！（出示**：
唐僧师徒）大家喜不喜欢他们？他们可是响当当的人物。咦，师傅呢？
你根据故事情节猜一下，师傅会去哪了？你看本来是他们帮我们的，现在只好我我们先帮帮他们了，我们也做一回帮助齐天大圣拯救师傅的“神仙”怎么样？
二、整理复习。
在这之前我们先练一下基本功。
一）填**书上86页。
1． 独立完成书上的**。
2． 全班集体交流。
你是横着填写的还是竖着填写的？你有什么样的发现给大家分享一下？(意图：整理乘法口诀，发现规律并帮助记忆，有助于今后学习的灵活运用)
．我们看一下现在乘法口诀有什么变化？你有什么办法把这个口诀写完整？（你想的办法真不错！）老师挑选一个你能说一下它表示的意义是什么？
同学们表现的真不错，我们看一下悟空的进展如何？悟空经过多方寻找，终于发现了妖精的洞府，你看：（学生看**），不过得对好口令才能进去，你有没有信心？
二）、对口令（意图：加深口诀记忆）**车的形式。
三）、报名称（意图：知道各部分名称）指名回答。
四）、数字魔梯。
观察算式想想答案是多少，并说一下所用到的乘法口诀（意图：知道一句口诀可以写出几个算式）提问：每一句乘法口诀都能写出两个算式？为什么？
五）、棒打小妖（意图：根据**能写出加法、乘法算式及所用口诀，增强趣味性）
六）、出示古诗（意图：练习乘加、乘减）学生说方法后练习。
七）、列式计算（意图：进一步理解题意）
让学生认真观察题意找出不同，然后再去做题。
十）、应用题（意图：检验学生知识在生活中的运用）投影学生作业，优化作业。
十一）、提高题。
通过学生自己编写应用题来提高学生的语言表达能力，总结能力。加深对乘法口诀的理解和记忆。
三、自测题。
鄂教版二年级上册语文第六单元基础复习测试
1 联系上下文，根据拼音写词语。1 正月十五yu n xi o ji遮天，我们全家聚在一起吃汤圆，看hu d ng 2 一块zhu n t u挡住了蚂蚁的去路，它们怎样将b in nx n x传递给同伴的呢？3 这块q x ng gu i zhu ng的大y n sh 是从哪来的呢？2 给下面字加一...
2019人教版二年级上册第六单元复习卷
五 读句子，按要求完成句子练习。1 用下列句子中加点的词写一句话。1 傣族人民一边欢呼，一边向 泼水，祝福他健康长寿。2 农业生产渐渐恢复了。2 例 天上飘着白云蓝蓝的天上飘着几朵白云。1 小鱼游着。2 树叶落下来。六 给下列句子加上合适的标点。1 他想如果用铁打一把有齿的工具在树上来回拉不是比用斧...
冀教版二年级上册第六单元教案
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