识字6教材分析：本课以反义词对举，将爱憎分明的情感融入其中。学生通过认读反义词，朗读反义词组成的对子，不仅能认识生字，而且知道美与丑、爱与恨、冷漠与热忱、索取和奉献，同时在心中埋下真、善、美的种子。
本课识字量不大，但要求书写的字有一定的难度。
学生情况分析：
1 学生喜欢琅琅上口的儿歌或诗歌。本课的反义词以对子呈现，且韵律优美和谐，学生一定乐于读，乐于记诵，这对识字非常有利。
2 学生有一定的识字基础，能在老师的指引下，用自己的方式识字。但孩子的观察能力还不够强，对字的有些部件还容易混淆，如“见”和“贝”、“日”与“目”、“暖”的右半部分与“爱”等，在识字教学中要特别注意引导观察。
3 由于年龄和经验所限，学生对于情感的爱憎认识不深，需要通过列举生活事例加深理解。
教学目标：1用自己的方法认识9个生字，会写8个字。
2正确流利有感情地朗读课文，结合生活实际，感知词语的反义关系。
3感知对子的和谐优美，喜欢对子这种形式。陶冶美好的情操，体会“人人献出一份爱，人间永远是春天”的道理。
过程方法：通过朗读，自主学习的形式。
课前准备：生字卡片。
教学时间：2 课时。
第一课时。课时目标：
1、 会认“恨、漠、炭、贫”等9个生字，会读生字带出的词语。
2、 正确流利有感情地朗读课文，初步感知词语的反义关系。
3、 结合生活实例体会情感，认识美丑。
第二课时。课时目标：
进一步认识生字，理解字义。
背诵课文，进一步感受语言的优美。
会写8个生字，把字写得端正美观，养成良好的书写习惯。
课堂练习：一、 写反义词：
美恨贫冷。饥寒虚假索取。
二、补充句子：
人人献出一点爱。
22 窗前的气球。
教材分析：一个飘在窗前的红气球，对得了传染病的科利亚来说，就是一张笑脸，一份惊喜，一声问候，一片真情，使科利亚原本“真没意思”的病床生活，一下子变得生动起来，他高兴地笑了。本文故事情节虽然简单，但孩子之间真挚的友情打动着读者的心。
学生情况分析：
对于刚刚升入小学二年级的学生来说，他们具有强烈的好奇心和求知欲，具有初步的识字、朗读和合作学习的能力，但对于学习方法的掌握还有待逐步提高，还需要教师加以积极有效的引导。
教学目标：1．认读生字，结合自主识字方法，识记字形，规范生字的书写。
2．正确、流利、有感情地朗读课文。
3体会主人公的情感变化，领会课文中所要传达的美好友情。
教学重、难点：
识记字形，规范生字书写；通过朗读体会课文情感。
课前准备：生字卡，气球，**。
教学时间：2课时。
第一课时。课时目标：
1 随文认识7个生字，会写8个生字。
2 整体感知，理清文章脉络。
第二课时。课时目标：
通过感情朗读，领悟情感，拓展延伸。
板书窗前的气球。
科利亚呆呆地——真没意思——高兴地笑了。
23 假如。
教材分析：一位外国作家说：每一个儿童都是一名诗人。
是的，儿童充满了想象力、创造力，他们希望认识社会、改造自然。在儿童的心灵里，有着赤子般的真情，有着火山喷发般的力量。虽然他们往往只能“假如”，但是这些“假如”都是他们对生活、对大自然的独特认识，是他们对美好事物的向往和追求。
《假如》一诗，借“马良的神笔”，表达了对小树、小鸟、残疾人发自内心的关爱。这些关爱，显示了儿童一颗博大而纯真的心。朗读这首诗，学生可能会产生许多共鸣，也可能会产生许多新的“假如”，还可能产生写诗的冲动。
这都要建立在关爱之情的培植基础上。我们要通过这篇课文的教学，启发学生关爱他人，关爱生活，关爱环境。
学生情况分析：
儿童都喜欢《神笔马良》的故事，听了故事都会产生“我要是有一支神笔就好了”的想法，也许这就是这首诗最初产生时作者心中的萌动。因此，儿童的心灵和诗歌表达的情感是极为切合的。但孩子们的“假如我有一支神笔”也许仅仅是出自儿童的想象，而教材中的这首诗表现出博大的胸怀、纯真的关爱，带给孩子们的将是高尚的熏陶，将于无声处进化孩子的心灵。
教学目标：1．认识9个生字。会写8个字。
2．正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
3．有关爱他人、关爱环境的愿望。
4 通过感情朗读，在朗读中感悟积累语言，领会诗歌表达的美好愿望，懂得关爱他人，关爱环境。
教学重点：随文认识9个生字。
教学难点：感情朗读诗歌。
课前准备：学生先回去了解《神笔马良》的故事。
与诗歌想配合的**和图画。
教学时间：2课时。
第一课时。课时目标：
1 随文认识9个生字，会写8个生字。
2 正确流利地朗读课文。
冀教版二年级上册第六单元教案
20 植物妈妈有办法。教学目标 知识与技能目标 1 正确认读本课的十七个生字，会写田字格里的八个生字，了解课文 现的词语的意思。2 用普通话正确，流利，有感情的朗读课文，背诵课文。过程与方法目标 1 引导学生采用不同的方法识字。2 鼓励学生采用各种方法搜集资料。3 引导学生采用多种方式读课文，体会诗...
二年级上册第六单元整理与复习教案
第六单元整理复习。2.熟练地掌握乘法口诀，计算表内乘法。学习重点 熟练掌握乘法口诀。学习难点 乘法口诀表的结构和规律。教具 学具准备 乘法口诀表课件 实物投影仪。学习过程 一。情境导入。同学们好，今天我们一起来把第六单元整理一下。老师还为大家带来了几位神秘客人和我们一起学习，掌声有请！出示 唐僧师徒...
二年级语文第六,七单元教案
二年级语文上册第六单元教案。主备人 张娄平。使用人 2010年10月20日。单元教学目标。1 认识46个生字，会写 会用38个生字。2 正确 流利 有感情地朗读22 25课，会背诵22课和25课。3 学习积累语言，训练查阅资料的能力。4 学习观察周围的人和事，在生活中体会关爱，理解真情，有关爱他人的...