一。掌握较好的部分。
二年级掌握较好的部分有：听录音，给下列**标号；判断**内容与录音是否相同；选择相对应的单词；给下列句子排顺序。卷面清晰，各方面表现较好，做题的习惯越来越好。
二。存在的问题。
1.审题不清，没有弄清楚试卷的做题要求。2.粗心，马虎。
3.认读单词较薄弱。
4.绝大部分学生都能取得优秀的成绩，但个别学生已出现了明显分化的现象，要引起老师足够的重视。三。教学建议：
1.加强对本年级英语教学质量形成过程的常规管理研究。结合学校教学质量形成过程的管理方案开展专题调研，引导教师开展多种形式的课堂教学和观摩活动，以期形成具有特色的课堂教学新模式。
多研究“常态课”、“常规课”，不断提高课堂教学效益；以引导学生改善学习方式、促进学习方式多元化为研究重点，促进学生学习方式的转变。以激发、保持学生学习兴趣的研究为切入点，提高教师的业务素质，进一步提高教学质量。2.
深入孩子的内心备课。用孩子的眼光看教材，用孩子思考问题的方式理解教材，用孩子乐于接受的方式运用教材。孩子眼中的世界并不一定是已经存在的世界，他们有时的想法会令你不可思议。
教师应尊重孩子的天性，理解他们的不可思议，用贴近孩子心灵的方法进行教学，努力拉近和孩子们间的距离，真正溶入孩子的世界。3.在课堂教学方式上重实践、重参与。
小学英语教学要从儿童的心理和生理特点出发，要进行以学生为主体的教学活动。在课堂上，学生必须通过体验、参与、实践，才能获得语言能力的发展。让学生通过听、做、说、唱、玩、演等多种方式，激发学习兴趣，从而达到提高课堂教学质量的目的。
4.从每个学生的实际出发。
从每个学生的实际出发，因材施教。分层教学，分层练习，分层辅导，分层评价，让每个学生都能感受到成功的喜悦，增强学生的学习的信心和积极性，促进学生在原有基础上的进步。不要造成优等生“吃不饱”差生“吃不了”的现象。
鼓励每位学生多开口，多参加英语活动。5.争取家长的配合和支持。
良好的英语学习习惯应该从小培养，养成每天听读磁带，每天复习，预习英语的习惯，鼓励将学到的语言运用到生活中。与家长保持良好的沟通，发现问题，共同寻求对策，一切为了孩子的长远发展。
期中考试顺利地结束了，期中考试对学生而言，是对学习态度、学习作风，学习方法，学习效果等学习情况的检查和总结。通过这次考试，我们找到了学生学习上的薄弱之处，又通过这次交流，我们总结了教学中的得失。我们从找问题、定措施，从而保证我们在以后的教学工作中，适时地拿出行之有效的教育教学方法和手段，力争使每个学生都所进步，不断提高我们英语组的教学质量。
二年级英语期末教学质量检测方案
4.激励性原则。英语口试与笔试 听力测试不同，它在评分标准上有一定的主观性。因此教师可以把口试与学生的学习兴趣等非智力因素结合进行评价。在口试过程中，教师对学生付出的每一步努力 获得的每一点进步都应给予肯定 鼓励，这样使得口试不理想的学生能主动向教师提出让他们重考，而不至于让学生对口试望而生畏。口试...
二年级语文期末检测教学质量分析
从前经商，只要有些计谋，灵敏迅速，就可以成功 可现在的企业家，还必须要有相当丰富的知识资产，对于国内外的地理 风俗 人情 市场调查 会计统计等都非常熟悉不可。黎明中心小学李秀凤。各位领导 各位同行大家好 首先感谢进修校提供的小学教学质量分析会的这个平台。让各位领导和同仁了解我乡小学二年级语文学科学生...
二年级语文期末检测教学质量分析
我表面谦虚，其实很骄傲，别人天天保持现状，而自己老想着一直爬上去，所以当我做生意时，就警惕自己，若我继续有这个骄傲的心，迟早有一天是会碰壁的。黎明中心小学李秀凤。各位领导 各位同行大家好 首先感谢进修校提供的小学教学质量分析会的这个平台。让各位领导和同仁了解我乡小学二年级语文学科学生成绩现状。以此来...