二年级上第六单元。
温暖操场姑娘帮助开始乘客贫穷身体
人人献出一点爱，人间永远是春天。
二、注音。1、这本书我还（ ）没看完，明天再还（ ）给你好吗？
2、我是一个勤奋好（ ）学的好（ ）学生。
3、我背（ ）着书包去上学，一路走，一路练习背（ ）书。
4、我们都（ ）热爱北京，因为北京是我国的首都（ ）三、反义词。
美冷虚假。贫恨饥寒。
静笑难过。四、填上适当的词。
健康的火红的寒冷的（ ）
羡慕的遥远的心爱的（ ）
仔细地高兴地认真地（ ）
五、按课文填空。
潭___深。
汪伦。六、造句。
可爱的……高兴地…….
七、看标点，写句子。
八、阅读。蚂蚁整天辛勤地劳动，没有一个偷懒的。它们很团结，见了面就相互摇着触角打招呼。我很喜欢它们，有时候捉虫子给它们吃。
1、 文中的“它们”指的是。
2、 本文共有___句话。
3、 “我”喜欢它们的原因，一是它们___二是它们___4、 “我”喜欢蚂蚁表现在**？请用“——画出相关的句子。
九、如果你有一枝马良的神笔，你最想画什么？为什么？想一想，写下来。
人教版小学数学二年级下册第六单元《解决问题》导学案设计
精品资料欢迎 问题 导学案设计。解决问题课型新授课设计说明。数学源自于生活，又广泛地应用于生活，学习本节课的一个重要目的就是让学生能运用有余数除法的知识解决生活中的简单问题。因此本教学设计注重从具体生活情境入手，激发学生的学习兴趣 同时在解决问题的过程中，尊重学生，鼓励以多种方式解决问题，培养学生的...
人教版小学数学二年级下册第六单元《解决问题》教案设计
教案设计。设计说明。学习本节课的一个重要目的就是让学生能运用有余数除法的知识解决生活中的简单问题，让学生感悟到数学 于生活，又应用于生活。因此本教学设计一方面注重让学生经历解决问题的全过程，培养学生解决问题的能力 另一方面注重通过对问题的分析，学会根据实际情况确定解决问题的方法。1 注重让学生经历解...
人教版小学数学二年级下册第六单元过关检测卷
第六单元过关检测卷 一 想一想，填一填。1题10分，其余每空1分，共21分 1 有14朵花，每个花瓶里插 朵，插了 瓶，还剩 朵。2 有14朵花，平均插在 个花瓶里，每个花瓶插 朵，还剩。朵。2 5 5 余数最大是 3 7 6 被除数最大是 4 60天是 个星期，还多 天。5 按下面的顺序排下去，第...