第六单元过关检测卷
一、想一想，填一填。(1题10分，其余每空1分，共21分)1)有14朵花，每个花瓶里插( )朵，插了( )瓶，还剩( )朵。
2)有14朵花，平均插在( )个花瓶里，每个花瓶插( )朵，还剩。
)朵。2．÷5＝5……，余数最大是( )
3．÷7＝6……，被除数最大是( )
4．60天是( )个星期，还多( )天。
5．按下面的顺序排下去，第25个图形是( )第34个图形是( )6．( 里最大能填几？
二、判断。(对的画“√”错的画“×”每题1分，共5分)4．在÷7＝5……中，余数最大是7。(
5．除数一定比余数小。(
三、数学门诊。(每题4分，共8分)
四、直接写出下面各题的商和余数。(8分)
五、用竖式计算下面各题。(18分)
六、连一连。(12分)
七、解决问题。(1题5分，2题9分，3题6分，4题8分，共28分)1．爱心缝纫店购进35米花布，每4米做一条床单，可以做几条。
床单？还剩多少米布？
2．动物园里有26只小兔。
1)全部住大房至少要住几间？
2)全部住小房至少要住几间？
3)还可以怎样安排？
3．花店里现购进一些花，准备扎成花束。
如果按每6朵百合花、8朵玫瑰花、7朵菊花扎成一束，这些花最多能扎多少束？
4．5个同学按顺序报数，27号是谁报的？43号是谁报的？
答案。一、1．(1)4 3 2 14÷4＝3(瓶)……2(朵)2)3 4 2 14÷3＝4(朵)……2(朵)二、1.√ 2.
× 3.√ 4.× 5.
×三、1.58÷7＝8……2
四、5 6 7 3 7 1 6 3
五、7……6 7……3
9……2 4…… 2(竖式略)
六、七、1．35÷4＝8(条)……3(米)答：可以做8条床单，还剩3米布。
2．(1)26÷6＝4(间)……2(只) 4＋1＝5(间) 答：至少要住5间。
2)26÷4＝6(间)……2(只) 6＋1＝7(间) 答：至少要住7间。
3)(26－6)÷4＝5(间)
答：还可以住1间大房，5间小房。
3．百合花：38÷6＝6(束)……2(朵)菊花：46÷7＝6(束)……4(朵)
玫瑰花：75÷8＝9(束)……3(朵)
答：这些花最多能扎6束。
4．27÷5＝5(次)……2(人)
答：27号是军军报的。
43÷5＝8(次)……3(人)
答：43号是明明报的。
人教版小学数学二年级上册第六单元单《表内乘法 二 》元备课
二年级上册数学第六单元单元备课。一 备课内容。人民教育出版社小学数学二年级上册第六单元表内乘法 二 二 教材简析。本单元的主要内容有 7的乘法口诀 8的乘法口诀 9的乘法口诀 乘法口诀表以及用7 9的乘法解决简单的实际问题。本单元内容是在学生初步认识乘法 会归纳乘法口诀，并熟练地掌握2 6的乘法口诀...
人教版数学二年级第六单元
二年级上第六单元。温暖操场姑娘帮助开始乘客贫穷身体 人人献出一点爱，人间永远是春天。二 注音。1 这本书我还 没看完，明天再还 给你好吗？2 我是一个勤奋好 学的好 学生。3 我背 着书包去上学，一路走，一路练习背 书。4 我们都 热爱北京，因为北京是我国的首都 三 反义词。美冷虚假。贫恨饥寒。静笑...
人教版小学数学二年级下册第六单元《解决问题》导学案设计
精品资料欢迎 问题 导学案设计。解决问题课型新授课设计说明。数学源自于生活，又广泛地应用于生活，学习本节课的一个重要目的就是让学生能运用有余数除法的知识解决生活中的简单问题。因此本教学设计注重从具体生活情境入手，激发学生的学习兴趣 同时在解决问题的过程中，尊重学生，鼓励以多种方式解决问题，培养学生的...