第七单元。
一、 词语。（会写）
丛林牢记拍手保护动物母鸡小猫羽毛红领巾捕捉理由活跃
蹦跳机灵清晨消失知觉扔掉眼睛纸船永久在乎至于
生死弯腰捡起颗粒棉被并且夜晚喜欢味道轻重时刻人群
二、会读词语。（熟读）
孔雀锦鸡雄鹰黄鹂嬉戏叽叽喳喳蓬松扑棱棱鸟巢崭新木牌侧面卷起欣赏。
石龟镜子倒映幻想表演香蕉跨步甚至蒸干继续叨念雾蒙蒙喃喃热腾腾。
黎明猎人浓浓的。
三、字音区分。（注音，熟读）
1、翘舌音：喳巢崭赏扔甚至蒸。
2、平舌音：丛死。
3、后鼻音：孔鹰灵蓬棱赏镜映扔蒸蒙浓腾。
四、形近字组词。
群（群众） 刻（刻苦） 轻（轻重） 妹（妹妹） 捡（捡起） 要(要求) 至（至少）
裙（裙子） 孩（孩子） 经（已经） 味（香味） 脸（脸面）腰（弯腰） 到（到达）
乎（在乎） 舟(小舟) 睛（眼睛）奶（奶奶） 灵（机灵） 令（命令）物（动物）
呼（欢呼） 船（小船）晴（晴天）扔（扔掉） 寻（寻找） 领（红领巾）场（操场）
护（保护） 怕（害怕）丛（丛林）
户（户口） 拍（拍手）从（从前）
五、多音字组词。
卷朝中重。六、填空。
机灵的（小鸟）快乐的（节日） 翠绿的（树苗） 蓬松的（羽毛） 清澈的（湖水）
美丽的（景色）漂亮的（裙子） 诚实的（孩子） 干净的（教室） 精彩的（电影）
七、写比喻句。
湖水）像（一面镜子。）
弯弯的月亮）像（眉毛。）
满山的枫叶）像（燃烧的火把。）
八、词语接龙。
看见－见面－面粉－粉红－红色－色彩－彩云－云朵。
中国－国家－家长－长大－大小－小孩－孩子－子女。
语文－文字－字体－体操－操场－场地－地方－方向。
九、把“把字句”改成“被字句”,或者把“被字句”改成“把字句”。
1）他把小鱼扔进大海里。 （小鱼）被（他扔进大海里。）
2）风儿把树叶吹落了。 （树叶）被（风儿吹落了。）
3）教室被小明扫干净了。 （小明）把（教室扫干净了。）
4）受伤的燕子被妈妈治好了。 （妈妈）把（受伤的燕子治好了。）
十、背诵《识字7》、第课和书140页“读读背背”。
十。一、好词好句。
识字7你拍一，我拍一，保护动物要牢记。你拍二，我拍二，孔雀锦鸡是伙伴。你拍三，我拍三，雄鹰翱翔在蓝天。
你拍四，我拍四，天空雁群会写字。你拍五，我拍五，丛林深处有老虎。你拍六，我拍六，黄鹂百灵唱不休。
你拍七，我拍七，竹林熊猫在嬉戏。你拍八，我拍八，大小动物都有家。你拍九，我拍九，人和动物是朋友。
你拍十，我拍十，保护动物是大事。
第26课一会儿唱歌，一会儿梳理蓬松的羽毛。请爱护小鸟！小鸟在枝头高唱：
“‘红领巾’真好！”机灵的（小鸟）翠绿的（树苗）蓬松的（羽毛）快乐的（节日 ）叽叽喳喳蹦蹦跳跳扑棱棱飞来飞去。
第27课看，那边的山石像一只正要跳起的青蛙，这边的山石像一只展翅欲飞的雄鹰，半山腰的石兔、石龟，好像正在赛跑呢。湖水像一面镜子，映出了蓝天、白云，还有变幻的山峦。一条银白色的小鱼跃出水面，又在浪花中消失，好像在给游人表演呢！
第28课水洼里有成百上千条小鱼，你是捡不完的。那你为什么还在捡？谁在乎呢？
你说：一只小鸟受了伤，落在窗台上。我说：一只大雁受了伤，摔在草地上。
你说：一只野兔受了伤，躺在大树旁。我说：一只狐狸受了伤，躲在树洞里。
第29课雾蒙蒙热腾腾浓浓的黎明容易潮湿快活黎明时的鸟，翅膀潮湿，飞起来重。我只闻到浓浓的草木气味，没有闻到鸟的气味。
这是树林和鸟最快活的时刻。
二年级第七单元测试卷
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