班级姓名。
一、看拼音写词语。（8%）
jié chū huǎng rán dà wù qiān xū zì yǐ wéi shì
diāo xiè cōng míng líng lì děng dài xiáng xì
二、形近字组词。（8%）
骄段苦寺。娇锻枯诗。
三、圈出句子中的错别字，并在括号内改正。（4%）
1、蜜蜂在花从中飞来飞去采花密。
2、枫叶不知是不是渴了很多洒，红得像一团火。
四、把句子写完整。（9%）
1、白鲸喜欢唱歌，是。
2、一天，我和妈妈。
3真美啊！五、整理句子，加上标点。（9%）
1、领着不慌不忙马路奶奶大成地穿过。
2、北京是伟大祖国的我们首都。
3、箱子孩子们思索着看着静静地。
六、排列句序。（4%）
）在那里，我惊奇地发现，弱小的蜘蛛织的网是那么大，那么密。
）清晨，我路过一片茂密的树林。
）蜘蛛虽小，但它的那种不怕困难的精神，难道不值得赞扬和学习吗？
）我呆呆地望着望着，心灵为之一颤，多么了不起的小生灵啊！
七、阅读分析。
一）没有本领的小兔（11%）
兔妈妈有四个孩子。有一天，她给自己的四个孩子布置了一份作。
业，分给每个孩子一张纸，要他们自己动脑筋，利用这张纸做一件有。
意义的事。小灰找来毛笔在纸上写字。小青在他身后，，心想：我可不会写。
字，还是去干别的吧。
小红跪在地上在纸上画画。小青看了，心想：我可画不好，还是。
去干别的吧。
小黑已用纸折成了一只小鸟。小青看了，心想：我还是不会折，没办法。
结果，小青东看看，西瞧瞧，等妈妈来检查时，却什么也没做。
成……1、全文共有小节。（1%）
2、兔妈妈有和四个孩子。 会。
写字， 会画画， 会折纸，而什么也不会。（4%）
3、请用直线划出小青心里想法的句子。（3%）
4、小青为什么什么也没有做成？在正确的括号后面打“√”3%）
1）小青身体有病。（
2）小青已经做完了这些事。（
3）小青在等别人送给他。（
4）小青偷懒不想学。（
二）驴子和冰（17%）
那是在冬天，非常寒冷，所有的街道都覆盖了冰雪。有只累极了。
的驴子，连走回自己驴圈的力气都没有了。“我要在这里停下来了。”
驴子说着，躺在地上。
一只饥饿的小燕子拍着翅膀飞到它旁边，细声对它耳语：“驴子，你不是在街道上，而是在结了冰的湖上，可要小心呀！”
驴子累坏了，它不理会这忠告。它打了个大大的哈欠，就睡着了。
它身体的温度一点一点把冰融化掉，最后，“咔哒”一声，冰裂碎了。
它落到水里，吓得惊醒过来。它想，早知如此，就该听那友善的燕子。
的忠告。1、短文共小节。（1%）
2、第小节写驴子不听小燕子的忠告，睡在结了冰的湖上，结果落进了水里。这一节共有句话。（2%）
3、“它想，早知如此”中的“如此”指2%）
4、把小燕子的忠告用“ ”划出来。（2%）
5、填上合适的词。（8%）
一（ ）燕子一（ ）忠告
一（ ）哈欠一（ ）街道。
6、抄写句子。（2%）
一只饥饿的小燕子拍着翅膀飞到驴子旁边，劝它别睡在冰湖上。
三）彩虹和石桥（20%）
雨后，蓝天上出现了一道彩虹。那彩虹挺漂亮。
雨后的古桥却不是那样，朴朴素素的，不声不响的，把古老的根。
扎在坚实的地上，任人们自由地来来去去。
彩虹看了看古桥，从牙缝里挤出一声笑：“嘻嘻！你也能叫桥！
瞧我五彩缤纷高挂在蓝天，多么时髦，多么威风啊！可你，腰弯得就像个驼背的小老头，你也配叫桥！”古桥没吭声，依然静静地一声不响，迎接着南来北往的人。
彩虹变得更加得意。可是，连它自己也搞不清楚是怎么回事，突然间，它发现自己渐渐地消失了。而那古桥，却依然坚实地站着。
1、从文中找出“五颜六色”的近义词2%）
2、文章共有自然段。从第三自然段中找出三个和“不声不响”意思一样的词4%）
3、第三自然段中说彩虹从牙缝里挤出一声笑，这是什么笑呢？你能用一个此表示吗？（ 笑（1%）
4、再写三个表示笑得词语6%）
5、彩虹说古桥不配叫桥的理由是什么？用“~~划出。（2%）
6、彩虹和古桥之中，你喜欢谁？请说说你的理由。（5%）
八、写话。（10%）
小朋友，从小到大，一定听过不少故事吧！今天就让我们当一回小作家，也来编一个有趣的故事。请选用下面3个以上的词语，自己取题目，编一个小故事，把它写下来。
奇怪得意不好意思自言自语弯弯曲曲。
明白聪明拔苗助长断断续续取长补短。
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