2019-2024年二年级数学下册时间（时、分、秒）教案2沪科版。
教学目标】[认知目标]
1.能够准确地读出几时几分；知道某个时刻，时针、分针在钟面上的位置。2.认识时间单位：分、秒，理解1时＝60分，1分＝60秒。[能力目标]
初步建立时、分、秒的量感。[情感目标]
培养学生养成遵守和爱惜时间的良好习惯。【教学重点】
能够准确地读出几时几分。【教学难点】
知道某个时刻，时针、分针在钟面上的位置。【教学准备】教学课件、钟面等【教学过程】一、情景导入：
师：上课前，老师给大家猜个谜语，你们能行吗？生：能。师：有方也有圆，指针告时间。响声十二下，开始新一天。生：钟。
师：对了，是钟，今天就让我们一起学习钟吧！二、**新知：（一）钟的认识：
师：观察钟面，你发现了什么？出示课件。
根据学生的回答：钟面上有（）个大格，每个大格里有（）个小格，钟面上共有（）格小格。师：让我们拨动一下时针和分针。
生：拨动钟面，观察“时针走一大格（即从一个数字走到下一个数字）的时间是1时，分针走一小格的时间是1分。”
师：这里的时间就是10时10分。（二）说一说、写一写：
1.师：我们现在知道了钟面上是10时10分，电子表的表示方法是10：
10。师：请你们根据钟面来说一说、写一写。
（书上第2题）学生讨论交流，教师巡视指导。2.小结：
在分钟数不到10，使用电子表的表示方法时，在分钟数的前面要加“0”，并且通常习惯读作“几时零几分”。（三）小练习：
师：请小朋友看一看钟面和下面的时间的表示方法，然后连一连。书上第3题。
学生看**交流，而后独立完成。教师巡视指导。
师：现在让我们根据时间来画一画时针和分针。生独立完成，书上第4题。三、拓展新知：（一）拨一拨、看一看：
1.师：拨动钟面，观察时针、分针的走动，你发现了什么？生：分针走一圈是（）分。这时，时针走了（）大格。1时＝（）分。
师：那么你们认为1分钟有多长呢？让我们来试一试吧。
以小组为单位，闭上眼睛，开始计时，在你认为满1分钟时，请举手。2.小结。
静静的等1分钟的时间感觉很慢，我们要珍惜时间。（二）做一做、试一试：
1.师：我们都认为1分钟很短，那么短短的1分钟里我们可以做哪些事情呢？
2.以小组为单位，进行实践活动：（1）1分钟大约能写（）个字（2）1分钟大约能走（）步路（3）1分钟大约能踢（）下毽子（4）1分钟脉搏大约跳（）次教师巡视，检查指导。
学生反馈结果。四、巩固拓展：（一）秒的认识：
师：让我们来看一下运动员跳水的情景。师：怎样表示运动员从跳台跳到水里的时间呢？生：太快了，1分都不到，怎样表示呢？
师：秒是比分更小的时间单位，它用来表示比1分还短的时间。钟面上最长最细的指针是秒针，秒针走1小格就是1秒。
师：观察钟面，秒针走1圈，分针走几小格？板书：
1分=（）秒。
师：生活中，我们通常用秒表来记录短的时间。师：按一下秒表，感觉一下，一秒有多长？（二）做一做，试一试：
1.师：让我们来试一试用秒来计量的活动吧。2.以小组为单位，进行实践活动：拍皮球20次用（）秒跳绳10次用（）秒跑50米用（）秒。
五、总结：师：今天我们学习了什么本领？你对你今天的学习评价如何？
附送：2019-2024年二年级数学下册时间（时、分的认识）教案沪科版。
教学目标：认知目标：
1.认识时间单位“时、分”。2.能够准确读写钟面上的时刻。3.初步建立1分钟的量感。4.理解1时＝60分的关系。能力目标：
通过观察、操作、尝试、讨论等活动，培养学生**、合作学习的能力。情感目标：
培养遵守和爱惜时间的良好习惯。教学重、难点：
1.能够准确读写钟面上的时刻。2.初步建立1分钟的量感。教学准备：教具：多**课件。
学具：每位学生自备一个钟或一块表（机械）教学过程：
一、动画片引入，揭示课题。（多****一段动画）
师：我们刚才在动画片里看到了什么？（各种各样的钟）
师：钟表可以告诉我们时间，而我们的生活、学习和时间紧密相关。我们已经学习了几时和几时半，今天我们继续学习有关时间的知识。
（出示课题：时、分的认识）二、新授。1.
认识钟面。
1）学生相互介绍自己带来的钟表。（2）（多**演示）几个漂亮的钟面。（3）讨论：钟表的相同之处。
4）（多**演示）复习：时针、分针和秒针及12个数字。
5）（多**演示）认识：大格、小格。2.体验1分钟长短。
1）学生通过一些活动，如：读书、做口算题、拍皮球等来体验1分钟的长短。（2）交流：1分钟里你做了些什么？
3）**演示生活中1分钟能做些什么？（如：1分钟能生产xx辆轿车等）（4）小结：我们要珍惜时间。3.认识时、分。（1）认识钟面时刻。
多**出示学生一天的作息时间，学生尝试读出钟面时刻，并学习表示时间的方法。师：（多**演示7:30）进校门（多**演示7：55）升国旗。
多**演示10：08）做眼保健操（强调不满10分的要用0占位）（多**演示4：20）放学。
师：遵守科学的作息时间对我们的身心健康是很有好处的。（2）练一练。
说一说、写一写（第2题）②连一连（第3题）③画一画（第4题）
拨一拨（学生在钟面上拨一个自己喜欢的时刻，并说说喜欢它的理由。）4.时、分的关系。
1）学生自己拨钟面，观察时针和分针的关系，并小组交流。（2）**演示：从3：00走到4：00小结：1时=60分。
三、拓展（机动）
海岛之旅（**出示小明旅游路线）学生小组讨论：小明到达山顶的时间。四、总结。
师：通过今天的学习，你学到了哪些新本领？
二年级数学同步教案时分秒
二年级数学同步教案二期第四课 时 分 秒。执教 宋月芹。复习内容 1 认识秒。2 观察物体。3 统计与可能性。教学目标 1 知道时钟面上一共有12个大格，60个小格 知道时针 分针是怎样计时的 知道1小时 60分钟。2 通过实际观察 比较 初步体会从不同位置观察物体所看到的形状是不一样的，并学会根据...
二年级数学时分秒练习卷
班级姓名。一 填空。1 钟面上有 个大格，有 个小格。2 时针走一大格是 时，分针走一小格是 分，3 时针走一大格，分针正好走 圈。5 1时 分1分 秒。1时30分 分100分 时 分二 填上时 分。做30道口算大约5脉搏跳动85下大约1 读150个字大约1写20个字大约2 做数学作业大约20每天大...
二年级数学时分秒的认识
教学目标。一 使学生认识时间单位时 分 秒，知道1时 60分 1分 60秒，初步建立时 分 秒的时间观念。二 通过观察 动手操作，学生能正确读 写钟面上指示的时间。三 教育学生要珍惜时间，养成良好的作息习惯。教学重点和难点。重点 能正确说出钟面所指的时间，掌握相邻两个单位间的进率。难点 能正确读写钟...