2下英语期末复习课课后记。
#2下英语教学课后记#w18-2-2(22)#期末复习第1课时#感觉较好，因为1是内容少而精；2是准备了。程序：1.
复习天气词，我卡片写了raining,hot,cold,windy,sunny.生看或听词做动作。2.
看书p42(1)读课题，然后问生what do you wear on hot/..days?生用目录句回答i wear shortson hot days.
我领学生说的，怎样更好？如给生时间，小组练习？）3.
做课活p43(2)听音连线，然后再读一遍（这一题不好让生上黑板做，我连的）4.讲mu2，让生标序号。（wwc看句子好，抢说。
怎样让每个生都动脑，要想。或者四人一组，标序号。我先引导。
）上课时我把课活的p44(1)打开，写序号。本环节，我嗓音大，不好。5.
做课活p44(2)生填词。（许多生不会，我在黑板上标号6，1，13，14，3，4，5，7等，有学生还不明白，单独讲）有的做完了，让他们检查。此时离上课还有10分钟左右。
6.同步改错。让得笑脸的学生负责检查。
我下节课收同步时要注意反馈。7.做眼操，用粘贴组织纪律。
做完眼操，让学生检查学生同步。
课后思。思1，写了卡片，有效。让生抄在了书上。【复习课第1课时，2024年6月5日10:17:58记】
#2下英语教学课后记#w18-4-1(22)#复习课2#感觉还可以，由于学校用教室，22在语音室上。主要内容1是做同步复习模块；2是复习天气，做词；3是写上交m1,2,3。
程序：1.看同步，做p72(1),领生做。
2.写字母。3.
画画。让生找词windy等，抄。连。
游戏，英汉动作天气内容。5.同步p75(1)听找**。
6.写p75(2)6个词。7.
写上交m1,2,3目录句1.0问题。1是词要靠紧写；2是i,l,k,y出错多；3是有7人写慢。
是mys写还可以，慢；lh，k不对；pj，she没大写，like,listen，开头的l和i不分。qyt,写慢，开头没大写，字母表背不过？k错；wyf，慢，what开头没大写，like的l,k不对，p笔顺不对；wwc，写慢，d,p笔顺不对；wy写慢，错少；zz,like,y,p,d,l有问题。
下周二计划：写6，7，8提前写，然后看蓝色家园。统计家长签名。【复习课2，2024年6月7日9:24:04记】
#2下英语教学课后记#w19-2-2(22）#复习课3#感觉不错。主要是写字母和写4到6模块目录句。问题：
大部分学生字母转化形成，个别学生存在问题。字母主要问题是k,i,l,y。个别学生pry笔顺不对。
程序：早读时查家长签名。第二节时。
1.描字母3遍。2.
写字母表1遍，问题还有k的大写。面批约20分钟了。3.
写m4到6目录句6句1.0.写完的看蓝色家园。
写得慢的有qyt,lh。下节课继续写7到10目录句。【复习课3，2024年6月12日10:
21:36记】
#2下英语教学课后记#w19-4-1(22)早读连上#复习课4#感觉好，原因有：1是内容简，安排好。先是复习卡片，再读目录句，再写；2是用卡片组织教学，效果好；3是第1节课，学生精神好。
程序：1.描字母表5遍。
2.读卡片，扩展，复习left,right等词。3.
记作业。4.读目录句m1到m10的。
讲三只小猪的故事，我读讲，学生喜欢听。5.写m6-m9的目录句共6句1.
0（还有17分钟，快的10分钟就写完了。存在主要问题有：1是单词间隔不够。
2是个别学生y,f,l
有问题。）6.看蓝色家园。最后qyt没写完。
课后思：思1，节奏控制满意，特别是写的时候，真静啊，满意。思2，讲完故事后，谁愿意盖房子好，让他们写上交本认真写，有效果。
思3，下节课做模拟卷或考试。【复习课4，2024年6月14日9:18:
53记】
#2下英语课后记##复习课5复习m2,3,7#感觉一般。好的地方有：1是用课件学生感兴趣，2是容量大，3是适当调整。
需要注意之处有：1是课件容量要注意，不能太多；2是课的后半段要有写的设计。程序：
playing, i’m playing football.
drawing, drawing, i’m drawing a picture.
listening, listening, i’m listening to the radio.
writing, writing, i’m writing a letter.
talking, talking, i’m talking to you.
2.眼睛尖。watchtv等词组，让生抢答。'm...造句。listeningtomusicjumping
drawing a picturedrinkingplaying basketballdancingdoing my homeworkclappingreading a bookrunning
5.猜他在干什么？练习what’s he doing ?he’s…
what’s she doing ?she’s…
what are they doing?they’re…
6.练习what’s he/she/they doing ?he’s…9图。
and match listen and match:m7u2连线。 he/she...are they...练习。 课文练习。练习sam isn't...
in the blanks.
reading, drawingeating,doing
oday some children are at the park.
xiaogang is __is __abook.
mingming is __is __happy.
11.小结动词加ing形式的变化。1）直接加。
eateat;sleepsleep;walkwalk;talktalk;playplay;looklook…2）先双写，再加ing.
runrunning ;skipskip;swimswim;clapclap…
3)去e,加ingrideriding;hidehidwritewritdancedanc12.作业。复习m237课。
课后思1，本节，中间时间有学生注意力不集中，这是正常的，需要我调节。本节课用的课件是别人做的，我应该改进。这是用别人课件需要注意的。
思2，怎样调节关注那些纪律不好学生，需要用作业的形式来调节。【复习课5，2024年6月19日10:22:
08】#2下英语教学课后记#w20-4-1(22)#期末检测#感觉可以。好的地方有：1是一张张发卷子，巡视，指导学生。
2是交卷的学生看蓝色家园，纪律好。课后思1，fys，忘收卷子了，没发书看，哭了。告诉班主任，补救。
孩子的心，太弱。思2，最后一题，阅读题，学生不会，带领学生一起做，不知对错。
思3，有许多句子，学生已经遗忘，学生水平不同，一周两节课，如果严考，不可能成绩很好。是我的错，是学生的错，还是机制的错，一周只有两节课。既然这样，为什么还用这样的卷子？
找的是以前区卷，难。思4，结束了，随风而去吧。【2下最后一课，2024年6月21日9:
13:20记】
#2下批卷子#错题有：2(3)what's the weather like? it's raining.
生错选为sunny.3（5）what are youdoing? i'm flying a kite.
应对，学生答错。8（5）where's the zoo?应为b it's in the next to theschool.
学生in front of和next to混淆。4（4）抄写单词driking，字母k写成印刷体。6（3）'s()today.
应选bnotcooking.学生错选为acooking.6(5)they are ( 应选b touching the ground.
生ground,sky不认识或混淆。【2024年6月21日9:59:
31记】
六年级下册英语书
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