画风教学设计与反思。
二年级语文教案。
一、教学目标：
1、学习课文，理解课文内容，明白三个小朋友是怎样画风的。2、通过学习，培养学生的创新意识与合作精神。3、能正确、流利、有感情地朗读课文。二、教学过程：一、激趣导入。
、听辨声音引入风。
师：老师今天给你们带来了一幅画。（出示课件）请同学们听听画上的声音，都是什么声音呢？
指名回答。师：对了，是风先生来到我们的教室了。（板书：风）师：风不仅能听，还可以写，古代就有诗人写下了许多有关风的诗句，谁能背给大家听听。（生背，师评价。）
、揭题。师：其实风还可以画出来。
风看不见，摸不着，他藏在哪儿呢？怎么画出来呢？就有三个心灵手巧的小朋友，不但能找到风，还能把风画出来！
想知道他们是谁吗？今天我们就来学习第１５课《画风》（板书：画）
二、自读课文，学习生字。
1、自读课文。
师：现在请同学们打开课文，一起把课题读一遍（生齐读课题）
二年级语文教案 《画风》教学设计
画风 教学设计2 二年级语文教案教学目标 1 会认7个生字，会写12个字。2 正确 流利 有感情地朗读课文，领会文中小朋友的创意。3 懂得事物之间是有联系的，遇到事情要善于动脑筋想办法。教学准备 1 生字卡片。2 录音机。3 教学挂图。4 学生准备 图画纸，彩色笔。教学时间 2课时第一课时。一 由 ...
北京版二年级下册语文教案画风2教学设计
教案总第 页课题画风课型讲读授课时间。3 月 5.6 日 星期三四 第1课时 共2课时 教学目标。1 学会9个生字，认读3个字，认识 走字旁 会抄写句子 了解课文内容 有感情地朗读课文。2 能把自己画风的想法说给大家听，能有感情地朗读课文，自学生字，能抄写句子。3 懂得做事要善于动脑筋。教学重点。有...
二年级《画风》教学设计
二年级 画风 教学设计。课前透视。画风 一文贴远儿童生活，语言简单朴真，主要讲三个小学生一起动脑子想法主张子，把无形的风生动地展而今画纸上的故事。人物多，对话多，又是三小我的彼此交换，那样的课文学生仍是第一次碰着，以是没有易理清课文中人物的态度 面和做法，可在朗读感悟过程当中收受接管贴头像的要发弄清...