一、选择。
1、分针走一圈经过的时间是（ ）
a 5分 b 60分 c 12
）分。a 5分 b 25分 c 13分。
二、写出钟面所指的时间。
）时（ ）分时（ ）分时（ ）分。
）时（ ）分 （ 时（ ）分时（ ）分。
三、填空。1、在（ ）里填上“时”、“分”。
每天上午在学校里大约要学习3（ ）
看一集儿童电视片要25（ ）
课间休息10（ ）
小明吃饭用了20
小明做20道口算题用了2（ ）
爸爸每天工作约8
南京乘火车去上海用了5（ ）
新闻联播时间大约是30（ ）
2、钟面上一共有（ ）个大格，每个大格分成了（ ）个小格，钟面上一共有（ ）个小格。时针走一大格的时间是（ ）分。
3、时针走一大格，分针走（ ）小格，分针走了（ ）分。
4、时针从数字3走到数字6，经过的时间是（ ）分针从数字12走到数字9，经过的时间是（ ）
5、（ 时整，时针、分针重合。
6、时针在钟面上走一圈是（ ）时；分针在钟面上走一圈是（ ）分，等于（ ）时。
7、时针从12走到1，分针4走了（ ）小格，是（ ）分。
苏教版二年级数学下册第二单元认识几时几分提优练习
1 写出钟面上的时间。2 根据时间补全钟面。3 在 里填合适的时间单位。1 我们一天在校时间约6 2 吃午饭需要花20 3 做一套广播体操的时间约10 4 看一部电影大约要花1 30 4 小动物们的报时对吗？对的在下面的 里画 不对的把正确时间写在 里。5 爸爸开车去公园要一个小时，现在已经开了半个...
苏教版二年级下册数学《认识几时几分》教案
第2课时。认识几时几分。目的要求。在观察钟面的过程中学会认 读 写钟面上所表示的几时几分。在认识几时几分的过程中，进一步培养观察能力和探索能力，发展数学思考。培养学生积极的学习情感，进一步体验数学与生活的联系，养成按时作息的良好习惯。重点 认 读 写钟面上所表示的几时几分。难点 认识接近整时的时刻。...
苏教版二年级数学上册《认识几时几分》教案
二上第九单元第2课时主备人淮阴实验小学小学曹春霞。总第 课时。内容认识几时几分p90 91例题 试一试及想想做做新授课。1.认识钟表，掌握看钟表的方法，能正确读 写出钟面上所表示的时刻。2.通过操作 观察 思考 讨论等活动，初步培养学生的合作意识和探索精神。目标3.使学生懂得珍惜时间的重要性，学会科...