一、读拼音，写词语。（16分）
bài nián luò tuo sōnɡ bǎi jiàn kānɡ
yǒnɡ ɡn shù shāo chì bǎnɡ qīnɡ tínɡ
二、把下面的两个字合成一个字，再组词。（6分）
目木禾扌饣曰艹。
奇苗并西罗彐央。
瞄。瞄准。
三、我会照样子完成练习。（10）
1．（包）饺子 （ 月亮 （ 桌椅 （ 茶叶。
晾晒）衣服 （ 远方 （ 晴空 （ 目标。
2.暖洋洋胖。
四、我会选一选，填一填。（6）
1.渐渐地慢慢地缓缓地。
1）河水绕着村子（ ）流着。
2）雨（ ）停了，不一会，太阳就出来了。
3）老奶奶（ ）向前走去。
2. 猛烈强烈激烈。
风地吹着，船走得很快，太阳发出的光，船夫没了力气，船越走越慢，风和太阳地争吵起来，都说自己本领大。
五、查字典填空。（10分）
六、将下面的句子按照括号里的提示写具体。（4分）
1.森林里生活着许多动物。(茂密的可爱的 )
2.小鸟叫个不停。（在树枝上在欢快地 ）
七、把下列句子补充完整，别忘了加上标点哦！（8分）
1.小红得了一朵小红花，高兴得。
2的小白兔地往前跑。
3.今天，我把房间。
4． 怎么。
八、根据课文内容填空。（20）
1.清明节，人们到郊外去（）、
2.（）是竹制品。
3是我们中华民族（zú）的母亲河。
4.清晨，我们一觉醒来，听到鸟儿清脆的鸣叫声，就想起《春晓》中的诗句。
5.（）的河水倒映着（ ）和 （）这句话让我想起了一个四字词语：（）河岸上长着（） 过了桥，是一片。
6.风着帆，帆着船，像一样飞快地前进，太阳和风各有各的。
九、阅读短文，完成练习。（10分）
地球清洁工。
这一天，地球公公在一棵榆树上挂了一块牌子，牌子上写着：“地球清洁工报名处”。不到半天的功夫，就来了许多报名的。
海鸥说：“我是海面的清洁工，我能把海面上漂（piāo ）着的死鱼，人们倒在海里的剩饭、剩菜什么的都吃掉，使海面上干干净净。”
河里的鲫(jì)鱼从水中伸出头来说：“我每天在河里吃水虫呀、水草呀，还吃河里的垃圾，河水被我打扫得干干净净。”
穿着一身黑的乌鸦说话了：“别看我样子长得丑，我专吃地面上的蝇蛆 ( yínɡ qū)呀，地蚕呀，我把地面上的脏虫子吃掉，地面就会干净多了。”
蚯蚓(qīu yǐn)从泥土里钻出头来，说：“我在地下吃的是垃圾，经过我的消化后，就变成了肥料。”
地球公公听了大家讲的，哈哈地笑起来：“你们能为我做那么多的清洁工作，我真要谢谢你们啊！”
1．文中说到的地球清洁工有。
2分）2．为什么说他们是地球清洁工呢？把你的理由写在横线上。（2分）
3．你还积累过下面这样的词语吗？照样子写三个。（3分）
干干净净。4．你还知道谁是地球清洁工吗？（3分）
十、看图画，根据画面内容，发挥想象，编个小故事写下来。（10）
附加题。一、填空。（6分）
1.《戴小桥和他的哥们儿》的作者是（ ）a: 杨红樱 b：梅子涵 ）
2. 大香蕉是（ ）的外号a：：戴小桥 b：马儿帅 ）
3. 戴小桥的老师是a：：汪小中 b：毛小弟 ）
4．野火烧（ ）春风这首诗出自唐代诗人白居易的《草》，这首诗表现了小草具有。
二、读一读，连一连。（4分）
人之初不知义。
昔孟母不成器
养不教性本善。
玉不琢父之过。
人不学择邻处。
二年级语文过程性检测试题
质量等级 书写等级 一 根据拼音写汉字。g zh ng ji ng zhl i yf n 事取话手流万吃。b oji ch ng sh sh n r j ng 白办出戏 二 比一比，组成词语。字干 娃状 子于 洼壮 枝己 平区 技已 苹巨 三 找朋友，组新字。土巾口广欠目。只云木大冬又。四 照样子，...
二年级语文过程性评价总结
语文质量测评方案总。石家庄保利启新小学二年级组。结。二年级语文质量测评方案总结。一 过程性评价之评价目的。过程性评价的目的在于激发每一个孩子的潜能优势，鼓励学生不断进步真实反应学生的发展状况，以事实为依据进行评价。过程性评价坚持客观性，如实记录学生成长过程中的突出表现，记录了每个孩子每个孩子的成长足...
二年级下册语文过程性评价方案
一 指导思想。新 课标 指出，语文课程评价的目的不仅是为了考查学生实现课程目标的程度，更是为了检验和改进学生的语文学习和教师的教学，改善课程设计，完善教学过程，从而有效地促进学生的发展。二年级语文过程性评价方案。一 指导思想。新 课标 指出，语文课程评价的目的不仅是为了考查学生实现课程目标的程度，更...