质量等级书写等级
一、读拼音，写词语。
kǒng què róng máo sàn bù jiǎ zhuānɡ bǎi nòng
yí jì chā huā yóu piàobō luójuāojuǎn
二、 给下面加点的字选择正确的读音，用“√”标出。
奔走（ bēn bèn ） 丧气（ sāng sàng） 照相(xiāng xiàng)
似的（ shì sì ）钥匙（shi sh婉转（zhuǎn zhuàn）
三、照样子，写词语。
舒舒服服（aabb式。
油亮亮（abb式。
风尘仆仆（abcc式。
四、读下面几句话，并给他们加上恰当的标点。
1、 小男孩摆弄了很久很久□说□一切准备停当□
2、 □来吧□我让他们放你进来□高尔基说□
五、按要求改写句子。
1、难道我们不应该节约用电吗？（改为陈述句）
2、菊花在秋雨里频频点头。 （仿写）
3、秋天的雨有一盒五彩缤纷的颜料。（缩句）
4、“幸福鸟”风筝把我们找到了。（修改病句）
六、按课文内容填空。
1、你们这真有意思，都会从别人身上力量。
2、古诗《小儿垂钓》中反映儿童专心钓鱼的诗句是：
3、书籍是高尔基）
为中华之***）
4对长空。山花对对苍穹。
水绕对雨中灯下。
5、《九月九日忆山东兄弟》的作者是代诗人这首诗表达佳节加倍思念亲人的诗句是。
6、《风筝》一课中，作者生动地描写了我们做风筝时很放风筝时断风筝时和找不到风筝时的难过心情。
七、 阅读短文，回答后面的问题。
一）课内阅读：
秋天的雨（片段）
秋天的雨，有一盒的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的（ ）金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！
菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
1、在文中的括号里填上适当的词。
2、在文中用“ ”画出关于描写颜色的词语，再抄下来。
3、第一自然段是围绕哪一句话写的？抄在下面的横线上。 4、用“～～画出文中一句比喻句，在这句话中，作者把比作。
5、第一自然段抓住了哪些景物来描写秋天的颜色？把有关景物词语抄下来。
二）课外阅读：
秋天的月季花。
我家阳台上有一盆美丽的月季花，我和妈妈常常给它浇水、施肥，我很爱她，经常看着她出神。
她的茎是墨绿色的，又细又直，好像是花中的司令，显示自己的威武。她的叶子是翠绿色的，叶边呈齿轮形，好像是一把把锯尺。早晨，晶莹透亮的露珠顺着叶脉滴了下来，在阳光的照耀下，像珍珠一样闪闪发光。
花儿开得很漂亮，有的是花骨朵含苞欲放，像那娇羞的新娘，你越想看看她的美丽，可她越是遮着面不让你看；有的展开了两三片娇娇滴滴，刚刚露出了可爱的小脸蛋；还有的全都展开了，粉红的花瓣衬托着黄色的花蕊，显得格外醒目。秋风吹来，她轻盈起舞，真是婀娜多姿！当你走进我家时，你就会闻到一股淡淡的清香。
花香引来了许多小蝴蝶，它们绕着花翩翩起舞。这时又飞来了几只小蜜蜂，它们的嗡嗡的唱歌，仿佛在为花儿和蝴蝶伴奏，真是有趣极了。
我喜欢月季花，因为她给秋天增添了一份美丽。人们常说，春天美丽，可我要说，秋天也同样绚丽多彩。
1、在短文中找出下列词语的近义词。
常常—（ 好像—（ 特别—（
2、读短文填空。
月季花茎的颜色是样子是叶子的颜色是样子是。
花儿开得很茂盛，有的有的。
还有的。因为所以我喜欢月季花。
3、这篇文章把月季花写得多美呀！你知道作者是从哪几方面来写月季花的？
八、作文。秋天早已悄悄地来到我们的身边，我们的校园、街道、村边的田野，还有你居住的小区周围发生了哪些变化呢？请以“秋天的为题，写一写你眼中秋天独有的景象。
要求：抓住秋天的特点写，思路清晰，内容具体，语句通顺。
三年级语文过程性检题测评分标准。
满分120分。
一、20分（每个1分）
二、6分（每个1分）
三、9分（每个1分）
四、7分（每个1分）
五、8分（每个题2分）
六、19分（每空1分）
七、（一）13分。
分分分分分。
二）13分。
分分分。
八、25分。
小学三年级语文过程性评价方案
小学三年级语文低段素养过程性评价方案。一 过程性评价背景。学生全面发展的评价是整个评价体系中最核心的内容。而过程性评价方式改变了以往的测试评价，具有很强的针对性 教学模式从关注教师的教转变为关注学生的学，真正把学生作为学习的主体，让学生成为教学的中心。在过程性评价中，以关注学生学习过程为主，采用学生...
小学三年级语文过程性评价总结
精选公文范文。小学三年级语文过。程性评价总结。各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您 谢谢。一 过程性评价之评价目的。近两年对孩子的考核重心改变了，更加注重过程性评价，过程性评价就像一个 储存罐 关注孩子成长过程。过程性评价的目的在于激发每一个孩子的潜能优势，鼓励学生不断进步真实反应学生的发展...
三年级英语过程性检测题
书写等级质量等级 一。将单词和汉语意思连线。女孩熊猫。椅子什么。书桌蓝色的。男孩健康的。黑板早晨。二 请找出一个不同类的单词，将序号填在题前的括号里。1.a.ib.you b.girl b.bird c.chair b.black c.good 三。请写出下些列单词的汉语意思。写对10个即可 四 单...