二年级上册《祖国在我心间》教学设计。
授课者：柯丽君。
教学目标：1、知识与技能。
1）会认12个生字，会写7个字及词语。
2）采用多种方法正确、流利、有感情地朗读课文。
3）结合课文内容理解“祖国在我心间”的含义。
2、过程与方法。
在朗读中理解“我”对祖国的热爱。
3、情感、态度与价值观。
培养学生了解祖国、热爱祖国的思想感情。
教学重难点：
1、 会认、会写本课生字，有感情地朗读课文。
2、 在朗读中理解“我”对祖国的热爱。
3、 结合课文内容理解“祖国在我心间”的含义。
4、 体会祖国的辽阔和伟大，激发热爱祖国的思想感情。
教学准备：课件和地球仪。
教学课时：两课时。
教学过程：一、出示实物、激发兴趣
1、（出示实物地球仪）同学们，你们看这是什么？你们别小看它了，这小小的地球仪里面有我们伟大的祖国，我们的首都北京，还有我们可爱的家乡。文中有一位小朋友眼睛真尖，他一下子就找到了祖国、我们的首都北京和可爱的家乡。
今天我们就和他一起走进《祖国在我心间》。
2、板书课题，全班齐读课题。
二、创设情境、感知课文
1、老师配乐范读课文，学生静听，小耳朵看到哪儿，小眼睛就看到哪儿。
2、听完了告诉老师，你都听懂了什么？
学生各抒己见，可能会说出：
我好像看到一位小朋友站在地球仪旁，聚精会神地找中国、找北京、找福建。
我知道中国位于太平洋边上。
我了解到中国地图的形状像一只金鸡。
我发现福建与台湾一海相隔……
三、读文识字
（一）初读课文，读准字音。
1、请同学打开书自由读课文，注意读准字音，读通句子，遇到不认识的字，用笔圈出来，想办法读准字音（可以借助拼音读准字音，或请教同学、老师）。
2、课件显示课文的生字词，**车读词语宝宝和生字宝宝。（注意手做声调手势）
3、现在请你们把字词带到课文当中，注意读准字音，读通句子。
四、读文，了解课文内容
1、在识字王国里，同学们结识了这些新朋友，让我们与这些朋友手牵手，一起走进课文殿堂。 接下来老师想请问一下，小小的地球仪摆在我的眼前，妈妈夸我的眼睛真尖，妈妈为什么夸我的眼睛真尖啊？
2、请你们认真地读课文，用“——在文中画出相关的语句。
3、生在文中找出相关的语句。
4、课件出示课文，生找出第一句。
—第一眼就找到了中国，像只金鸡昂首在太平洋边。
1 请学生读第一句。
2 中国的版图像什么啊？
3 这只金鸡的样子是什么样的？【“像只金鸡昂首在太平洋边”】
4 在这句中，你最喜欢哪个词？为什么？（引导学生理解“昂首”，昂首——是高高的仰着头。
边做动作边读。根据课文内容，可以说祖国的版图像一只高高仰着头的金鸡，同时，也指出我国幅员辽阔，物产丰富，在世界上起着举足轻重的作用，显示一种大国的自豪感。）
5 看，我们的中国就像一只金鸡高高的扬着头，挺立在太平洋边，多么让人自豪！
6 让我们充满自豪、充满欣喜来读这句，谁来读？【老师觉得你还不够自豪，“像只金鸡昂首在太平洋边”谁再来读读（指名）】
7 我们一起试试！ （分组或男女生朗读）
8 老师板书：第一眼中国。
5、生接着找出第二句。
—第二眼就找到了北京，辽阔的版图上那红色的星点。
我们的祖国有960万平方千米，听到这个数字，你觉得我们的祖国怎么样？
课文中有一个词表示我们的祖国特别的大。（辽阔）齐读这个词。
你是怎么找到北京的？看（出示地图）北京就是地图上的红色星点，它是我国的首都，你有没有去过北京，那你对北京有什么了解？（指名说）
欣赏祖国北京的**。
看完北京的风景，你喜欢北京吗？带着你的喜欢来读读这句话。（指明读）
全班齐读。6、接下来告诉老师你还画了哪个句子？
故乡是什么？（家乡）这位孩子的故乡是福建，那你了解福建吗？
介绍福建的名胜古迹。
在地图上找找福建的位置。
隔海望去是祖国的什么地方？（台湾）
你了解台湾什么？课件显示台湾的相关**。
孩子们，香港、澳门已经回到了我们祖国的怀抱，台湾是我们祖国不可分割的一部分，他是我们祖国妈妈的孩子，可是现在我们的台湾还没有回到祖国妈妈的怀抱，你希望他赶快回到祖国妈妈的怀抱吗？
谁来带着期盼，带着希望来读读这句话。（男女生读，全班读）
9 课件显示中国的区域图，让学生找找自己的故乡在**？生上台找找，并说说你爱你家乡的什么？
7、小结：我们都有一个家，名字叫中国，家里的每个人都爱着她，你们的父母，你们身边的叔叔阿姨……我们不仅喜爱她，赞美她，而且都在心中想着她。
8、现在让我们再来读读这几句话，男女生起立比赛读。
9、妈妈夸我的眼睛真尖，若问我眼力为什么这样好，因为祖国时时在我心间。
五、阅读作品，积累语言
老师被你们读课文的声音吸引了，也被这篇课文的爱国情感深深地打动了，其实古今有很多名篇佳作，歌颂我们伟大的祖国，这里就有两篇，我们尝试着读一读、一同去欣赏它们——《我们的祖国真大》、《望庐山瀑布》。
[这两篇文章选自“语文天地”，在学生高涨的爱国情怀激励下，阅读这两篇文章是很合时宜的，有助于学生继续延伸这种情感。]
六、语文实践，课外延伸
国庆节快到了，我们来办一个“祖国，我想对你说”的展览会，好吗？大家来选择自身喜欢的活动进行。
1、通过今天的学习，你想对祖国说什么？把它写下来，2、课下我们可以收集一些信息，比如：名胜古迹的**，中国的世界之最，中国的与众不同的饮食，中国的珍禽异兽，中国传说故事等。
把自己最感兴趣的信息整理好之后，下次课，让我们介绍可爱的祖国。
设计意图：[这篇文章正好布置在“国庆”前后，学完课文后，正好结合国庆节举办一次展览会。本课的作业别出心裁，由课内阅读引申到课外阅读，在轻松的情境中进一步了解祖国，同时，也是培养学生搜集信息、整理信息的一个初步渗透，以利于学生在更广阔的天地中学习语文。
]七、作业超市。
1、这首诗背给爸爸妈妈听。
2、正确书写生字。
板书设计：祖国在我心间。
第一眼 ——祖国 （像昂首的金鸡）
爱第二眼 ——北京 （红色的星点）
第三眼 ——福建 （与台湾隔海相望）
二年级上册新课标 SJ 二年级上册新课标 SJ 知识清单
5 15 5 50 0 二年级上册新课标 sj 二年级上册新课标 sj 知识清单。第一单元。1.易y 错cu 音y n。银霜 shu n 游戏 y u 礼炮 p o 检阅 yu 歪斜 w i 粗心 c 桌子 zhu 小猫 m o 混淆 xi o 偏旁 pi n 2.生sh n 字z 1 会写字。蓝天...
二年级上册
金秋时节景色宜人层林尽染叠翠流金。天高云淡大雁南飞秋高气爽山河壮美。五谷丰登瓜果飘香春华秋实秋收冬藏。赠刘景文。苏轼。荷花已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。一年好景君须记，正是橙黄橘绿时。山行。杜牧。远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。秋天到。秋天到，秋天到，田里庄稼长得好。棉...
二年级上册
一 看汉字，写拼音。合伙拼命学费烦恼祝愿收获。虽然竟管肩膀额头树叶云朵。脸颊脖子打针舒服附加门牌。胆量准备体验躯体打扰拜访。肌肤肥胖盼望取出松鼠阴天。敬礼抢救东躲 塞车刮风。膀大腰圆顶天立地智慧奉献。耳聪目明目瞪口呆欢迎获得。闻风丧胆与众不同信鸽嘱咐。抢救理睬接受温暖翅膀飞翔。蚂蚁伟大仰望哎哟 缝制...