人教版三年级起点信息技术教案 五年级上册

发布 2020-11-28 15:50:28 阅读 7021

第 1 课制作简单的幻灯片。

教学目标: 1、了解powerpoint和它的使用方法。

2、学会制作简单的幻灯片。

3、能够放映幻灯片。

教学重点: powerpoint和它的使用方法、 制作简单的幻灯片。

教具准备: 投影机、幻灯片等。

教学课时: 2课时。

教学过程:教师引入:用powerpoint可以把文字、声音、图像、**、动画等合在一起制作成演示文稿。观赏相关幻灯片。

一、启动powerpoint.

师生操作:开始——程序——microsoft powerpoint.

二、选择工作方式与幻灯片版式。

教师提示:有四种工作方式,选空演示文稿。版式有多种,一般第一张为标题幻灯片。

三、输入幻灯片的内容。

师生操作:选择输入法,点击虚线框后可开始输入文字。

四、设定文字格式。

1、 教师操作与提示:格式一般是设置文字的字体、字号、颜色。

2、 保存幻灯片。

3、 学生操作。

五、添加幻灯片。

学生操作: 工具栏——新幻灯片。

教师指导。六、放映幻灯片。

1、 点左下角的放映标志。

2、退出powerpoint程序: 点右上角的x;文件——退出。

七、小结。1、教师小结: 本节课主要了解和练习幻灯片的制作方法,并能够进行放映。

2、学生评价:[我的收获]

八、学生课后练习p11-12

课后记]:第 2 课插入**和艺术字。

教学目标: 1、掌握在幻灯片中插入**的方法。

2、学会在幻灯片中插入艺术字。

教学重点: 在幻灯片中插入**的方法。

教具准备: 机房,幻灯片课件。

教学课时: 2课时。

教学过程:教师引入:在幻灯片中插入**或艺术字会使幻灯片更加美观。展示相关幻灯片。

一、打开演示文稿。

师生[动手做]:打开演示文稿“自我介绍”。

文件——打开——确定。

二、插入**。

师生[动手做]:在第二张幻灯片中插入**。

插入-**-来自文件-查找范围……

三、插入艺术字。

学生[动手做]:在第四张幻灯片中插入艺术字。

插入艺术字-艺术字-输入内容。调整大小与形状。

教师观察指导。

四、小结:教师小结:本节课主要学习了在幻灯片中插入**的方法和在幻灯片中插入艺术字,要多练习。

学生自我评价:[我的收获]

五、学生课后练习p18-19

1-4题。课后记]:

第 3 课制作多**演示文稿。

教学目标: 1、学会插入自选图形。

2、掌握应用多**素材的基本方法。

3、学会制作多**幻灯片。

教学重点:插入自选图形,应用多**素材的基本方法。

教具准备:投影机、幻灯片等。

教学时间: 2课时。

教学过程:教师引入:在幻灯片中插入多**素材,会使幻灯片内容更加丰富多采。展示相关幻灯片。

一、插入剪贴画。

教师:方法与在word中插入剪贴画的方法一样。

[动手做]:制作第一张幻灯片。

师生操作: 选空白版式-插入艺术字:骆驼和羊的故事—插入剪贴画—调整画的位置与大小。

二、插入文本框。

[动手做]:插入文本框。

师生操作: 空白版式——竖排文本框——拖动虚框——输入汉字并做适当调整——设置文本框的背景色。

三、插入自选图形。

[动手做]:插入**和自选图形。

学生操作:插入——**——来自文件。 绘图工具栏——自选图形——标注……

教师指导。四、插入声音。

[动手做]:录制声音。

学生操作:插入——影片和声音——录制声音。

教师指导。教师引导[**]:插入——影片和声音。

五、小结:教师小结:本节课我们学习了插入自选图形、用多**素材的基本方法、制作多**幻灯片。

学生自我评价:[我的收获]

课后记]:第 4 课**和组织结构。

教学目标: 1、能够制作**形式的幻灯片。

2、学会制作组织结构图。

3、掌握修改**和组织结构图的方法。

教学重点: 制作**形式的幻灯片;制作组织结构图。

教学难点: 修改**和组织结构图。

教具准备: 投影机、幻灯片等。

教学课时: 2课时。

教学过程:教师引入:在多**幻灯片中,经常要用到**和组织结构图。教师展示相关内容。

一、选择**版式。

1、教师:有**的幻灯片是通过建立“**”版式的幻灯片来实现的。

2、 [动手做]:插入“ **” 版式的幻灯片。

教师动手: 启动或打开幻灯片——新幻灯片——**版式——插入**——确定列数、行数——添加标题。

在已有的幻灯片中添加**:插入——**。

学生观察后再动手做。

二、美化**。

1、教师:通过对齐方式、边框、填充色等方式可以美化**。

2、师生[动手做]1:设置对齐方式。

选定单元格——垂直居中

3、师生[动手做]2:设置**填充色。

选定**——工具栏中的列表框——选择颜色。

4、学生[试一试]:在单位格中设置不同的颜色。

5、引导[继续**]:用边框和填充、设置**格式设置**边框色。

三、建立组织结构图。

1、教师[动手做]:建立“组织结构图”版式幻灯片。

新幻灯片——组织结构版式——输入各方框内容——工具栏部下,添加新的方框并输入内容。

删除某框图:选定——编辑——删除。

退出组织结构图时,可选择是否保存。

2、学生动手,教师指导。

3、教师引导[小拓展]:用图框——颜色命令,可改变图框的颜色。

四、小结。1、 教师小节:本课学习了制作**形式的幻灯片,制作组织结构图,修改**和组织结构图的方法。

2、学生小节:[我的收获]

五、学生课后练习p35-36。

1-4题。第 5 课美化演示文稿。

教学目标: 1、学会设置幻灯片的背景。

2、了解应用设计模板的方法。

3、应用设计模板制作演示文稿。

重点难点: 应用设计模板制作演示文稿。

教具准备: 电脑、投影机、幻灯片等。

教学时间: 2课时。

教学过程:引入新课:用背景、阴影等方式为幻灯片增加一些特殊效果,可美化演示文稿。

一、设置幻灯版的背景。

1、[动手做]:设置背景颜色。

步骤:格式——背景——全部应用。提示:了解应用与其他颜色的操作。

2、[动手做]:设置幻灯片背景的填充效果。

步骤:格式——背景——背景填充——填充效果——全部应用。

二、应用设计模板。

1、模板:是预先设好的背景、颜色、花边、图案、字体等内容的演示文稿。将模板修改成自己的内容,可简便地修饰幻灯片的外观。

2、[动手做]:利用设计模板改变幻灯版的风格。

步骤:打开文稿——格式——应用设计模板——选择模板风格。

3、[动手做]:改变模板设置的背景。

步骤:当前幻灯片——格式——背景——背景填充——忽略母板的背景图形——应用。

三、利用设计模板制作演示文稿。

1、设计样板:修改模板的设计样板内容,可以快速制作内容相近的作品。

2、[动手做]:利用设计模板制作电子贺卡。

步骤:文件——新建——演示文稿——选定样板——确定——修改样板——保存。

四、小结。1、教师小结:本课主要学习了设置幻灯片的背景、应用设计模板的方法、应用设计模板制作演示文稿。请同学们还要在课后进行练习。

2、学生小结:[我的收获]。

五、课后练习p43—44

1-4题。课后记]:

第 6 课编辑幻灯片。

教学目标: 1、了解powerpoint的五种视图模式。

2、掌握移动、插入、复制、删除幻灯片的方法。

3、学会编辑对象。

重点难点: 掌握移动、插入、复制、删除幻灯片的方法。

教学准备: 电脑、投影机、幻灯片等。

教学时间: 2课时。

教学过程:引入新课: 编辑幻灯片,是指一些修改、调整等方面的操作。不同的编辑操作可选不同的视图模式。

一、选择视图模式。

1、窗口左下角有视图按钮:普通视图、浏览视图、幻灯片放映等。

2、[动手做]:选择幻灯版浏览视图。

步骤:打开演示文稿——浏览视图。观察显示效果。

二、选定幻灯片。

在幻灯片视图模式下,点击左边的小图标;在幻灯版浏览模式下,点击一张缩略图。

观察显示效果。

三、移动幻灯片。

1、在“幻灯片浏览视图”模式下,拖动缩缩略图。

2、[动手做]:移动幻灯片。

四、插入幻灯片。

1、在“幻灯片浏览视图”下,可以在任意位置插入新幻灯片或其他演示文稿中的幻灯片。

2、[动手做]:在演示文稿“自我介绍”中插入幻灯片。

步骤:打开并选定插入点——插入——新幻灯片(或幻灯片从文件、浏览、全部插入)。

五、复制幻灯片。

1、[动手做]:复制几张幻灯片。

方法:编辑——复制;编辑——粘贴。 ctrl + 拖动。

2、[动手做]:把电子贺卡复制到新建的演示文稿中。

方法:编辑——复制;编辑——粘贴。

六、删除幻灯片。

提示:在幻灯片浏览模式——选定幻灯片——按delete键。

用编辑——剪切——粘贴方法可移动幻灯片。

七、编辑对象。

1、对象:指文本框、图形、图像、**、声音等。

改变对象的尺寸和位置:用操作点、拖动等方式。

复制和删除对象:用选定、ctrl , delete配合操作。

组合与分解对象:用shift 、 工具栏绘画——组合/取消组合进行操作。

人教版三年级起点信息技术教案 五年级上册

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