第 1 课制作简单的幻灯片。
教学目标： 1、了解powerpoint和它的使用方法。
2、学会制作简单的幻灯片。
3、能够放映幻灯片。
教学重点： powerpoint和它的使用方法、 制作简单的幻灯片。
教具准备： 投影机、幻灯片等。
教学课时： 2课时。
教学过程：教师引入：用powerpoint可以把文字、声音、图像、**、动画等合在一起制作成演示文稿。观赏相关幻灯片。
一、启动powerpoint.
师生操作：开始——程序——microsoft powerpoint.
二、选择工作方式与幻灯片版式。
教师提示：有四种工作方式，选空演示文稿。版式有多种，一般第一张为标题幻灯片。
三、输入幻灯片的内容。
师生操作：选择输入法，点击虚线框后可开始输入文字。
四、设定文字格式。
1、 教师操作与提示：格式一般是设置文字的字体、字号、颜色。
2、 保存幻灯片。
3、 学生操作。
五、添加幻灯片。
学生操作： 工具栏——新幻灯片。
教师指导。六、放映幻灯片。
1、 点左下角的放映标志。
2、退出powerpoint程序： 点右上角的x；文件——退出。
七、小结。1、教师小结： 本节课主要了解和练习幻灯片的制作方法，并能够进行放映。
2、学生评价：[我的收获]
八、学生课后练习p11-12
课后记]：第 2 课插入**和艺术字。
教学目标： 1、掌握在幻灯片中插入**的方法。
2、学会在幻灯片中插入艺术字。
教学重点： 在幻灯片中插入**的方法。
教具准备： 机房，幻灯片课件。
教学课时： 2课时。
教学过程：教师引入：在幻灯片中插入**或艺术字会使幻灯片更加美观。展示相关幻灯片。
一、打开演示文稿。
师生[动手做]：打开演示文稿“自我介绍”。
文件——打开——确定。
二、插入**。
师生[动手做]：在第二张幻灯片中插入**。
插入-**-来自文件-查找范围……
三、插入艺术字。
学生[动手做]：在第四张幻灯片中插入艺术字。
插入艺术字-艺术字-输入内容。调整大小与形状。
教师观察指导。
四、小结：教师小结：本节课主要学习了在幻灯片中插入**的方法和在幻灯片中插入艺术字，要多练习。
学生自我评价：[我的收获]
五、学生课后练习p18-19
1-4题。课后记]：
第 3 课制作多**演示文稿。
教学目标： 1、学会插入自选图形。
2、掌握应用多**素材的基本方法。
3、学会制作多**幻灯片。
教学重点：插入自选图形，应用多**素材的基本方法。
教具准备：投影机、幻灯片等。
教学时间： 2课时。
教学过程：教师引入：在幻灯片中插入多**素材，会使幻灯片内容更加丰富多采。展示相关幻灯片。
一、插入剪贴画。
教师：方法与在word中插入剪贴画的方法一样。
[动手做]：制作第一张幻灯片。
师生操作： 选空白版式-插入艺术字：骆驼和羊的故事—插入剪贴画—调整画的位置与大小。
二、插入文本框。
[动手做]：插入文本框。
师生操作： 空白版式——竖排文本框——拖动虚框——输入汉字并做适当调整——设置文本框的背景色。
三、插入自选图形。
[动手做]：插入**和自选图形。
学生操作：插入——**——来自文件。 绘图工具栏——自选图形——标注……
教师指导。四、插入声音。
[动手做]：录制声音。
学生操作：插入——影片和声音——录制声音。
教师指导。教师引导[**]：插入——影片和声音。
五、小结：教师小结：本节课我们学习了插入自选图形、用多**素材的基本方法、制作多**幻灯片。
学生自我评价：[我的收获]
课后记]：第 4 课**和组织结构。
教学目标： 1、能够制作**形式的幻灯片。
2、学会制作组织结构图。
3、掌握修改**和组织结构图的方法。
教学重点： 制作**形式的幻灯片；制作组织结构图。
教学难点： 修改**和组织结构图。
教具准备： 投影机、幻灯片等。
教学课时： 2课时。
教学过程：教师引入：在多**幻灯片中，经常要用到**和组织结构图。教师展示相关内容。
一、选择**版式。
1、教师：有**的幻灯片是通过建立“**”版式的幻灯片来实现的。
2、 [动手做]：插入“ **” 版式的幻灯片。
教师动手： 启动或打开幻灯片——新幻灯片——**版式——插入**——确定列数、行数——添加标题。
在已有的幻灯片中添加**：插入——**。
学生观察后再动手做。
二、美化**。
1、教师：通过对齐方式、边框、填充色等方式可以美化**。
2、师生[动手做]1：设置对齐方式。
选定单元格——垂直居中
3、师生[动手做]2：设置**填充色。
选定**——工具栏中的列表框——选择颜色。
4、学生[试一试]：在单位格中设置不同的颜色。
5、引导[继续**]：用边框和填充、设置**格式设置**边框色。
三、建立组织结构图。
1、教师[动手做]：建立“组织结构图”版式幻灯片。
新幻灯片——组织结构版式——输入各方框内容——工具栏部下，添加新的方框并输入内容。
删除某框图：选定——编辑——删除。
退出组织结构图时，可选择是否保存。
2、学生动手，教师指导。
3、教师引导[小拓展]：用图框——颜色命令，可改变图框的颜色。
四、小结。1、 教师小节：本课学习了制作**形式的幻灯片，制作组织结构图，修改**和组织结构图的方法。
2、学生小节：[我的收获]
五、学生课后练习p35-36。
1-4题。第 5 课美化演示文稿。
教学目标： 1、学会设置幻灯片的背景。
2、了解应用设计模板的方法。
3、应用设计模板制作演示文稿。
重点难点： 应用设计模板制作演示文稿。
教具准备： 电脑、投影机、幻灯片等。
教学时间： 2课时。
教学过程：引入新课：用背景、阴影等方式为幻灯片增加一些特殊效果，可美化演示文稿。
一、设置幻灯版的背景。
1、[动手做]：设置背景颜色。
步骤：格式——背景——全部应用。提示：了解应用与其他颜色的操作。
2、[动手做]：设置幻灯片背景的填充效果。
步骤：格式——背景——背景填充——填充效果——全部应用。
二、应用设计模板。
1、模板：是预先设好的背景、颜色、花边、图案、字体等内容的演示文稿。将模板修改成自己的内容，可简便地修饰幻灯片的外观。
2、[动手做]：利用设计模板改变幻灯版的风格。
步骤：打开文稿——格式——应用设计模板——选择模板风格。
3、[动手做]：改变模板设置的背景。
步骤：当前幻灯片——格式——背景——背景填充——忽略母板的背景图形——应用。
三、利用设计模板制作演示文稿。
1、设计样板：修改模板的设计样板内容，可以快速制作内容相近的作品。
2、[动手做]：利用设计模板制作电子贺卡。
步骤：文件——新建——演示文稿——选定样板——确定——修改样板——保存。
四、小结。1、教师小结：本课主要学习了设置幻灯片的背景、应用设计模板的方法、应用设计模板制作演示文稿。请同学们还要在课后进行练习。
2、学生小结：[我的收获]。
五、课后练习p43—44
1-4题。课后记]：
第 6 课编辑幻灯片。
教学目标： 1、了解powerpoint的五种视图模式。
2、掌握移动、插入、复制、删除幻灯片的方法。
3、学会编辑对象。
重点难点： 掌握移动、插入、复制、删除幻灯片的方法。
教学准备： 电脑、投影机、幻灯片等。
教学时间： 2课时。
教学过程：引入新课： 编辑幻灯片，是指一些修改、调整等方面的操作。不同的编辑操作可选不同的视图模式。
一、选择视图模式。
1、窗口左下角有视图按钮：普通视图、浏览视图、幻灯片放映等。
2、[动手做]：选择幻灯版浏览视图。
步骤：打开演示文稿——浏览视图。观察显示效果。
二、选定幻灯片。
在幻灯片视图模式下，点击左边的小图标；在幻灯版浏览模式下，点击一张缩略图。
观察显示效果。
三、移动幻灯片。
1、在“幻灯片浏览视图”模式下，拖动缩缩略图。
2、[动手做]：移动幻灯片。
四、插入幻灯片。
1、在“幻灯片浏览视图”下，可以在任意位置插入新幻灯片或其他演示文稿中的幻灯片。
2、[动手做]：在演示文稿“自我介绍”中插入幻灯片。
步骤：打开并选定插入点——插入——新幻灯片（或幻灯片从文件、浏览、全部插入）。
五、复制幻灯片。
1、[动手做]：复制几张幻灯片。
方法：编辑——复制；编辑——粘贴。 ctrl + 拖动。
2、[动手做]：把电子贺卡复制到新建的演示文稿中。
方法：编辑——复制；编辑——粘贴。
六、删除幻灯片。
提示：在幻灯片浏览模式——选定幻灯片——按delete键。
用编辑——剪切——粘贴方法可移动幻灯片。
七、编辑对象。
1、对象：指文本框、图形、图像、**、声音等。
改变对象的尺寸和位置：用操作点、拖动等方式。
复制和删除对象：用选定、ctrl , delete配合操作。
组合与分解对象：用shift 、 工具栏绘画——组合/取消组合进行操作。
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第1单元制作多 演示文稿。教学目标 1 制作简单的幻灯片。2 制作多 演示文稿。3 制作 和组织结构图。4 编辑 修饰幻灯片。5 设置幻灯片的效果及超链接。课题 第 1 课制作简单的幻灯片。授课日期 教学目标 1 了解powerpoint和它的使用方法。2 学会制作简单的幻灯片。3 能够放映幻灯片。...
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