三年级上册劳技教案

篇一：小学三年级劳动技术上册教案】

一、包书皮知识能力：

学会自己包书皮的方法教学重点：

学习几种包书皮的方法教学难点：学回怎样压痕教学过程：一、导入新课。

同学们，新的学期开始了，本学期新发了很多书，大家都很高兴，怎样才能使新书用的时间更长些，不坏那，老师有个好办法，那就是包书皮，包书皮的方法很多，现在我们来学习最基本的方法。板书课题。

二、讲授新课。

1、包书皮的用纸。

画报纸，牛皮纸，挂历纸等。2、纸的大小：

根据书的大小而定3、怎样包书皮。

将纸对折，书脊与折先对齐将边留出4厘米左右然后压痕最后整理。

三、教师演示，学生边看边记过程。

四、学生自己练一练教师指导发现问题即使解决，包书皮的方法很多，你们可以自己在设计更美的方法。五、请同学们记住。

爱书吧，它是知识的源泉—高尔基。

六、总结。通过本节可的学习，同学们掌握了包书皮的方法，希望你们在课后的时间里自己设计出更没的方法，为其他人包书皮。板书设计。

怎样选纸。对折，压痕，剪口。包边，理平。

二、学定时教学目标：

能正确使用闹钟，学用闹钟。教学准备：小闹钟一个。教学过程：

1、师：上班、上学要按时，赶乘火车要准时，生活中很多事情就不用依赖爸爸妈妈提醒了。

2、认识闹钟各部位的名称。3、了解闹钟各部位的用途。

4、在**中填写闹钟各部件的用途。5、学习使用闹钟。

6、想一想，在（）里标出正确的使用顺序。拓展活动：

学用电子表定时。

三、自制冷饮教学目标：

学会自制冷饮。教学准备：

豆、白糖、冰块等。教学过程：

一、做绿豆冷饮。

1、把适量的绿豆放入锅中煮烂。2、往绿豆汤中加入适量的白糖。3、带绿豆汤凉后放入冰箱冷藏。二、做汽水。

原料：开水1300克，食醋25克，食盐15克，白糖适量。工具：杯子，搅拌棒。1、开水降温。

2、准备的食醋、食盐、白糖搅拌均匀。3、盖严冷藏。三、拓展活动。

使用冰箱时应注意什么问题？

四、泥塑教学目标：

普通的泥土通过灵巧的双手能制作出形态各异、栩栩如生的工艺品。教学准备：

橡皮泥、牙签。教学过程：

1、取适量的泥放在手心。

2、分别团出鸭的头部和身体。3、用牙签穿插。

4、把头和身体连在一起。5、捏出嘴巴和眼睛粘合。6、自己动手做一做。7、欣赏泥塑小鸭。拓展活动。

用泥捏出自己喜欢的物品。

五、种菠菜教学目标：

1、通过观察发现菠菜种子和其他种子的不同点，了解种植过程。2、能动手播种菠菜种子，并愿意常常照顾它们。3、体验种植活动的快乐。教学准备：

菠菜种子、洒水桶教学过程：

一、认识菠菜种子。

1、今天我发现同学们带来一种奇怪种子，你们想看看吗？2、每人拿3颗种子观察它们是什么样子？猜猜是什么种子？二、种菠菜。

1、刚才我们知道了这是菠菜种子，它想请大家帮他找家。你有什么办法？

2、怎么种菠菜种子呢？六、讲究个人卫生教学目标：

知道注意个人卫生应有的要求和措施。逐步养成注意个人卫生的良好习惯。教学准备：

收集学生中重视个人卫生和不注意个人卫生的典型事例。教学重点：

掌握注意个人卫生的要求和措施。教学难点：

培养讲究个人卫生的习惯。教学过程：

一、教师首先提出为什么要注意个人卫生，然后组织学生进行讨论，最后由教师总结：

搞好个人卫生有利于身体健康，如果没有良好的个人卫生习惯，不利于身体健康，同时给别人留下不好的印象，因而影响自己的人际关系、社交活动，所以我们从小就要养成良好的生活习惯。

二、教师按课文逐条讲述注意个人卫生的措施，并提出具体的要求，对学生中存在的不良卫生习惯进行指正。（可组织学生自己讲）

1）要求冬季一般一周或者半月洗澡、洗头一次；夏季每天洗澡一至二次，每周洗头二次。

2）要求每天早晚要刷牙、洗脸，饭后漱口。（3）要求指甲每周剪一次，趾甲每周剪一次。

4）衣裤脏了要及时换洗，女孩子衬裤一周至少换两次。

5）理发要求一般冬季每月理一次，其他时间可根据季节而定。（6）要求每天晚上洗屁股、洗脚。

三、教师除了按课文对学生提出个人卫生的要求外，还可补充其他方面的一些要求，如盖的被褥、用的手帕要勤洗勤晒；洗脸和洗脚毛巾要定期搓洗、消毒等。

四、最后教师进行总结并提出今后日常生活中应该做到注意个人卫生的几点要求，鼓励学生学会洗漱一类的劳动。诸如洗红领巾、小黄帽、手帕、袜子等。逐渐学会洗衣裤等。

篇二：三年级劳动课教案】

三年级劳动课教案？制作折扇。

中卫七小张玉秀教学目标：

1、通过制作，能够正确识别卡片上的符号，看懂制作步骤。2、掌握山线、谷线的划痕折叠。3、会在操作过程中保护自己。教学重难点：

掌握山线、谷线的划痕折叠。教学准备：

1．教师准备：

1)投影片的制作(纸工符号、制作步骤、纸工制品等)，实物投影仪及其他电教辅助设备。

2)消毒棉球、创口贴等。2．学生准备：

1)课前了解纸的相关知识，收集一些不同种类的纸制品或**。(2)纸工工具一剪刀、美工刀、胶水、胶带、直尺、针、线等。(可分组准备)

3)每人一张01号纸工材料。教学过程：

一、欣赏折扇，激发兴趣导入：1、展示各类美观的折扇。2、介绍苏州的檀香扇。

3、今天我们要来自己制作一把折扇。二、学习教材：

1、自学教材“折扇”部分的内容2、指名说一说你学到了些什么？三、学习制作方法：

vcd**制作过程，讲解制作方法，学生仔细观察制作方法。四、学生小组学习，制作纸扇：1、回顾纸工制作的安全注意点：三年级劳动课教案？

不要拿着剪刀、美工刀等玩耍、嬉闹。

人一小组，讨论分工安排，互相帮助制作折扇。3、教师巡视。

五、教师根据实际情况进行再指导：

1、山线、谷线折叠之前的划痕可以用针、用刀，或者用没有油的圆珠笔芯刻划。

2、做纸工时剪切下的边角料要及时处理干净，装入垃圾袋。切刻材料时要垫上垫板，以免损坏课桌或操作台。六、学生再练习，独自完成一把折扇的制作。七、评一评：

完成作品后，按照“方法正确、作品美观、团结互助、粘贴严整、安全卫生”等方面的要求进行评价。选出优秀作品。教师打分记录成绩。八、板书设计：制作折扇。

1）、剪切制作部件，划山线2）、划谷线3）、折叠4）、结扎，粘贴，完成。三年级劳动课教案？十五巧板。

中卫七小马丽教学目标：

1、知识目标：

1）知道七巧板、十五巧板的来历，了解这种传统民间游戏深受人们喜爱，是老少皆宜的好玩具。

2）认识几种常见的平面几何图形，用它们可以拼接成许多复杂有趣的图形。

2、能力目标：

1）比较熟练地使用纸工工具。

2）能够用七巧板、十五巧板拼出几种简单的人物或自然现象。3）提高学生的创造力、想像力和动手操作能力。3、情感目标：

1）通过了解七巧板、十五巧板的历史，激发学生的民族自豪感。2）在小组学习中，培养学生的团队合作业精神。教学重难点：

1、制作十五巧板。

2、用十五巧板拼接图形。教学准备：

1．教师准备：投影仪、十五巧板示范作品。

2．学生准备：直尺、剪刀、胶水、和劳动制作材料02号，另备方形或圆形纸板。教学过程：一、激发兴趣。

1、为激发学生制作十五巧板的兴趣，可以先从学生比较熟悉的七巧板、宝高拼装玩具等人手。让学生说一说七巧板等，进而引导学生了解十五巧板。2、讲故事：七巧板的故事。

宋朝有个叫黄伯思的人，对几何图形很有研究。他热情好客，发明了一种用6张小桌子组成的“宴几？一一请客吃饭的桌子。

后来有人把它改进为7张桌组成的宴几，可以根据吃饭人．数的不同，把桌子拼成不同的形状，比如3人则拼成三角形一人则拼三年级劳动课教案？

成四方形，6人则拼成六边形？这样用餐时人人方便，气氛很好。后来，有人把宴几改变为七块板，用它拼图，演变成一种玩具。二、制作十五巧板。1、介绍制作过程：

首先沿最外围的剪切线剪下两块相连的大正方形，划山线，将它们相对粘贴(图案在外)，再按照图剪切出大小三角形4块，梯形2块，平行四边形1块，半圆形2块，折尺形2块，不规则图形4块。2、投影仪下老师演示制作过程，学生仔细观察。3、学生自己制作，可小组互助。

三、运用十五巧板拼图，开展活动：

1)独立拼图，然后在组内与同学交流，介绍自己所拼的图形。

2)以小组为单位，大家在一起拼，发挥每个组员的聪明才智，培养团队合作精神。

3)拼图后。上台展示自己的作品，向老师、同学们说明所拼图形的意义。

四、板书设计：十五巧板。

大小三角形4块梯形2块，平行四边形1块，半圆形2块，折尺形2块，不规则图形4块。三年级劳动课教案？快乐的小鸟？

中卫七小李红娟教学目标：

充分发挥想象力，利用提供的圆形、半圆形、大小三角形等图形，在底板上拼贴出不同形态的各种小鸟。几个作品连接成快乐的大森林。

教学重难点：

利用提供的圆形、半圆形、大小三角形等图形在底板上拼贴出不同形态的各种小鸟。教学准备：

1、教师准备：投影仪、示范作品。

2．学生准备：剪刀、固体胶和03号制作材料教学过程：

一、激发学习兴趣。

可以先让学生说说自己见过的小鸟或自己养鸟的趣事，想象森林中鸟儿自由自在生活的情景。可以运用电教课件展示小鸟飞翔的各种姿态．从而揭示课题，激发学习兴趣。二、制作“快乐的小鸟”。

1、指导学生剪贴。

其中，头部的剪贴是难点。头、眼睛等圆形部分的剪切，意在训练学生的双手及眼的协调性。一般左手拿纸样做圆形移动，右手拿剪刀沿边线做弧线运动，注意剪圆滑，不剪破。

粘贴时掌握基本顺序：翅膀一身体一头一尾巴一翅膀，胶水要适量地涂在反面，按先后顺序贴。（鼓励学生粘贴出各种姿态的小鸟——翅膀向上拍的，翅膀向下拍的，低头的，回头的等等。

摆放位置、版面设计也应不拘一格）2、老师示范完成一幅作品。

3、学生自己独立完成一幅作品4、补充介绍：

三、开展作品展评活动。1、评一评优秀作品。

篇三：苏教版三年级上册劳动与技术全册教案】

第一单元：纸工初步。

纸工，是三年级学生开展劳动与技术教育的主要内容。从本学期开始，学生将系统地学习使用剪刀、美工刀、胶水、胶带、直尺等纸工常用工具，学习运用剪、刻、折、贴、撕、拼、插、卷、编、植等纸工基本技法来制作作品：拼接玩具，编制书签，做团花、拉花、彩灯和自己喜爱的小动物。

教学安排：3课时。

教学内容：（第一课时）了解纸的知识教学目标：

1、了解纸的种类和它的用途。

2、了解我国早期的造纸术和造纸方法。3、介绍我国造纸工业的发展。

教学重点、难点：了解纸的种类和它的用途。教具准备：各类生活中常用的纸。

教学时间：（）月（）日教学过程：一、导入。

纸——纸工制作的基本材料。我们在日常生活中也处处离不开。

纸，纸的类型很多，它的用途十分广泛。你知道一些关于纸的知识吗？

二、学生自主学习。

1、学生介绍收集的关于纸的**、资料，互相说说自己知道的纸，充分感受纸在生活、生产中的重要作用。2、议一议：纸的产生和发展。三、集体学习。

1、造纸术的发明。

教学内容：（第二课时）认识常用的纸工工具和纸工制作的符号教学目标：

1、认识常用的纸工工具并会使用。

2、了解纸工制作的符号并掌握一些纸工的基本技法。3、制作纸工时的安全防护。

教学重点、难点：学会根据制作符号制作纸工。教具准备：常用的纸工工具教学时间：（）月（）日教学过程：一、导入。

同学们，你知道做纸工要用什么样的工具呢？你知道图上的虚线、实线、密集的小点子表示什么意思吗？（小组讨论）二、认识纸工工具。

1、剪刀：是最方便的裁剪工具。2、美工刀：切刻的工具。

3、胶水：常见的粘贴材料，使用时注意卫生。

4、胶带：有双面胶、透明胶等，粘贴时干净又迅速。5、直尺：用来计算、刻和划线的工具。三、认识纸工制作符号1、山线2、谷线—-—

教学内容：（第三课时）制作折扇教学目标：

1、能正确识别卡片上的符号——山线和谷线。

2、能看懂制作步骤，并根据图例和说明学会制作“折扇”。教学重点、难点：山线和谷线的划痕折叠。

教具准备：折扇成品、制作步骤、纸工符号、消毒棉球、创可贴。学生准备：

1）了解纸的相关知识，收集一些不同种类的纸制品或**。（2）纸工工具。（3）每人一张01号纸工材料。教学时间：（）月（）日教学过程。

一、活动前的教育。

1、教师强调纸工制作时的安全教育，要求学生严格遵守劳动纪律和安全操作规程。

2、提醒学生山线、谷线折叠之前的划痕可以用针、刀，或者用没有课后反思：

第二单元：拼接玩具。

本单元的学习重点是指导学生运用所学知识制作简单的拼接玩具。拼接玩具就是运用剪切、组拼、粘贴的击发制作各种几何图形，再拼出各种形象。

本单元的学习，要求学生能举一反三，制作出不同形态的小鸟和自己设计七巧板、八巧板等，进而启发学生剪切制作大小不同的几何图形，并把他们拼摆组合成动物、人物、花草等有趣的图形。使学生在动手实践的基础上，发展其想象力、创造力和提高审美情趣。教学安排：

3课时。

教学内容：（第一课时）十五巧板教学目标：

1、初步了解“十五巧板”。

2、根据图例制作“十五巧板”。

3、学会使用“十五巧板”拼接图形，培养学生的创造思维和想象力。教学重点、难点：动手动脑，发展思维。教具准备：投影仪、十五巧板示范作品。

学生准备：直尺、剪刀、胶水和劳动制作材料02号，令备方形或圆形材料。教学时间：（）月（）日教学过程：

一、了解十五巧板的历史，激发兴趣。

同学们，你们做过哪些拼图玩具，能向大家介绍一下吗？（七。

巧板等）是啊！七巧板是我国传统的益智玩具，大家都玩过了，那么你们玩过十五巧板吗？课前，大家已经查阅了关于十五巧板的历史，谁能向大家介绍一下十五巧板呢？

同学们想自己做一做、拼一拼十五巧板吗？

二、指导学生制作十五巧板。

指导学生按照图样，用正方形纸剪切出大小三角形4块，梯形2

块，平行四边形1块，半原形2块，折尺形2块，不规则图形4块。制作完十五巧板后，让学生在小组内交流各自制作的体验，并推选代表介绍本组的制作经验，展示制作成果。三、拼图，体会创造性游戏的快乐。

怎样才能拼摆好十五巧板呢？这儿有一首儿歌：十五块小板都用到，不能多来不能少。

不能重叠，不能离，十五块小板紧紧靠。先想想，再拼拼，拼拼、想想有创造。多动手，多动脑，看谁拼得多又好！

1、以小组为单位，发挥各自的聪明才智，完成十五巧板的拼图，看。

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