活动三：观影片，说感受。
**影片《英雄小八路》的片段，找找影片中感人的场景和令你感动的人物。
活动四：找榜样，树目标。
1、朗诵《队歌》的歌词，体会队歌的含义。找一找自己心目中的榜样，学习他们的精神品格。
2、榜样姓名：
3、榜样的感人事迹：
4、我的学习目标：
活动拓展：登陆中少雏鹰争章网“主题活动”栏，找找少先队的新歌，伴奏或**，与爸爸妈妈一起学唱。
三）队仪式。
1.辅导员讲话。辅导员总结讲话。
首先，祝贺你们此次少先队活动课进行的圆满成功，队员们从搜集资料到准备发言，到我们活动课的如期进行，大家独立而认真的再一次深入的了解了我们的队组织。没有中国共产党的领导，没有革命先辈的浴血奋斗，我们怎么会有今天的幸福生活？我们胸前的红领巾红得那样鲜艳，时刻提醒我们它是红旗的一角。
我们少先队员要为当好祖国社会主义现代化建设的**人和实现共产主义的远大理想而奋斗。
2、全体起立、呼号。
3、退旗，敬礼。（奏乐、敬礼、礼毕。）
4、中队长宣布：三一中队“唱好队歌学榜样”少先队活动课，现在结束。
七、活动反思。
第二课中队环境文化建设我能行。
一、活动课型。
考章展示颁章激励课。
二、活动设计理念。
中队环境文化建设我能行”接力章颁章中队会是本次争章活动的颁章阶段。根据少先队雏鹰争章活动的基本原则和三年级队员的年龄特点，本次队会以“中队环境文化建设我能行”为活动情境，调动队员的参与热情。队员们通过设计布置中队环境，展现中队文化，发扬中队精神；通过活动，使队员感受集体文化，增强少先队荣誉感，提升组织归属意识。
辅导员及时授星，体现奖章激励作用，激发争章热情。
三、 活动目标。
1、认知目标：通过中队环境文化建设我能行活动，展现中队特色文化。
2、情感目标：队员们通过设计布置中队环境，展现中队文化，发扬中队精神；通过活动，使队员感受集体文化，增强少先队荣誉感，提升组织归属意识。辅导员及时授星，体现奖章激励作用，激发争章热情。
3、体验目标：通过自己动手布置中队环境，形成中队特色文化，增强队员们创新、自我激励的精神，加强团队合作意识。
四、 活动地点。
三一中队教室。
五、 活动准备。
1. 辅导员准备。
1） 制定活动方案。把中队有特色活动的**、**、文字资料汇集、整理。
2） 根据活动方案，设计课件。准备活动材料，布置活动会场。
2. 队员准备。
1） 对小队进行分工落实，各小队的负责人进行组内队员的分工、材料的准备等相关工作的落实。确定小队展示成果的形式，并做好汇报的准备。
2） 自荐和他荐相结合，确定两位活动主持人，两位主持人负责撰写主持稿。布置教室，渲染活动气氛。
六、 活动过程。
一）、 活动预备部分：整理队伍，报告人数。
二）、正式活动部分：
1、中队长向全体队员宣布：三一中队“中队环境文化建设我能行”主题队活动，现在开始。
2、出旗、敬礼（奏出旗曲，中队旗手执旗，护旗手敬礼行进，全体队员行队礼）
3、唱队歌，全体坐下。
4、中队长讲话：“中队环境文化建设我能行”接力章颁章中队会是本次争章活动的颁章阶段。根据少先队雏鹰争章活动的基本原则和三年级队员的年龄特点，本次队会以“中队环境文化建设我能行”为活动情境，调动队员的参与热情。
队员们通过设计布置中队环境，展现中队文化，发扬中队精神；通过活动，使队员感受集体文化，增强少先队荣誉感，提升组织归属意识。
5. 正式活动部分：中队环境文化建设布置之旅。
1） 回顾获章标准。 （2） 回顾争章历程。
3） 各小队亮相。
4） 第一篇我们的历程。
5） 第二篇我们的约定。
6） 第三篇我们的设计。
7） 第四篇我们的愿景。
6、辅导员讲话。
三）、活动结束部分：
1、全体起立、呼号。
2、退旗（奏乐，敬礼）
3、中队长宣布：三一中队“中队环境文化建设我能行”主题队活动，至此结束。
七、活动反思。
第三课立志向有梦想。
一、活动课型。
争章启动课。
二、活动设计理念。
理想是一个崇高的字眼，它犹如浩翰海洋中的灯塔，为我们指明前进的方向。生活中常常可以发现，在同样艰苦的条件下，有的人萎靡不振，虚度光阴；有的人一愤骥足，勇往直前。
三、 活动目标。
1、认知目标：畅谈理想，使每位同学树立起21世纪主人翁精神。
2、情感目标：通过畅谈理想，使每位同学树立起21世纪主人翁精神，为振兴中华而努力学习。
3、体验目标：为振兴中华而努力学习。
四、 活动地点。
三一中队教室。
五、 活动准备。
1. 辅导员准备。
1） 制定活动方案。把中队有特色活动的**、**、文字资料汇集、整理。
2） 根据活动方案，设计课件。准备活动材料，布置活动会场。
2. 队员准备。
1） 对小队进行分工落实，各小队的负责人进行组内队员的分工、材料的准备等相关工作的落实。确定小队展示成果的形式，并做好汇报的准备。
2） 自荐和他荐相结合，确定两位活动主持人，两位主持人负责撰写主持稿。布置教室，渲染活动气氛。
六、 活动流程。
一）、 活动预备部分：整理队伍，报告人数。
二）、正式活动部分：
1、中队长向全体队员宣布：三一中队“立志向有梦想”主题队活动，现在开始。
2、出旗、敬礼（奏出旗曲，中队旗手执旗，护旗手敬礼行进，全体队员行队礼）
3、唱队歌，全体坐下。
4、中队长讲话： 今天我们的少先队活动课主题是：理想、立志。
理想是一个崇高的字眼，它犹如浩翰海洋中的灯塔，为我们指明前进的方向。生活中常常可以发现，在同样艰苦的条件下，有的人萎靡不振，虚度光阴；有的人一愤骥足，勇往直前。这是什么原因呢？
就是理想和意志在起作用。
5. 正式活动部分：
主持人；一个有远大理想和抱负的人，以为人生的意义就在于自己的志向作不懈的努力，一些有理想、有抱负的人在别人叹息、厌世、游荡玩乐的时候却挥汗耕耘。中国有大量歌颂理想和立志的警句。下面我们说一些名人名言，请同学们猜猜作者是谁。
甲：三军可夺帅，匹夫不可夺志孔子）
乙：志当存高远诸葛亮）
甲：老骥伏枥，志在千里，烈士暮年，壮心不已。 （曹操）
乙：青年应立志做大事，不可立志做大官孙中山）
甲：没有抱负的人，他的生活缺乏伟大的动力，自然不能盼望他有杰出成就。 （华罗庚）
乙：有志者事竟成范晔）
主持人：古今中外，有不少名人在青年时代就树立了伟大的理想，为他们后来的成功奠定了坚实的基础。下面我们讲几则名人少年立志的故事，请大家猜猜主人是谁，猜中的同学同样得到一份奖品。
乙：有位少年在青年时代就树立了立志报国，献身革命。他在中学读书时，同学称他“身无分文，心忧天下”。
2023年他在长沙第一师范读书时，全部的费用只有几块大洋，而三分之一花在订报上，铺盖和衣服非常单薄。他与同学提出三不谈：不谈金钱、不谈身边琐事、在校期间不谈恋爱“。
他认为改造世界对学问知识的需要太迫切了，一定要珍惜宝贵的青春，把时间和精力花在有价值的事情上。请问这位少年是谁？ （***）
甲：20世纪初沈阳一所小学。校长问同学们：
“你们为什么读书？”课堂上顿时寂静无声。听了片刻，一个同学毕敬毕恭的站起来回答：
“读书为了寻求生路。”话音刚落，另一位同学说：“为了光宗耀祖！
“这时，一位同学从座位上站起来。他 ，浓眉大眼，昂首挺胸，大声回答道：“为了中华民族之崛起，腾飞于世界而读书。
”当时这位少年年仅12岁。请问这位少年是谁？ （***）
乙：歌德**猜想一直被看作数学王冠上的明珠。200多年前，有不少科学家试图征服它，并因此耗费了巨大的精力，却都没有成功。
有位中国少年上中学就暗暗立志摘取这颗明珠，他把它当作自己的事业和理想。他拼命积累知识、奋力演算难题，草稿纸装了一麻袋又一麻袋。最后终于用自己的智慧和理想的合力，移动了数学群山，摘取了数学王冠上这一璀璨的明珠，发明了以他的姓氏的定理。
请问这位少年是谁？ （陈景润）
6、辅导员讲话：
立志，就是树立人生奋斗的志向、目标，它是修养的起点，成就事业的基础。一个人只有志存高远，人生才有明确的方向，学习和工作才充满活力与动力，在前进的道路上才足以战胜一切艰难险阻，自强不息，实现理想，成就一番功业。
三。 活动结束部分：
1、全体起立、呼号。
2、退旗（奏乐，敬礼）
3、中队长宣布：三一中队“立志向有梦想”主题队活动，至此结束。
七、活动反思。
第四课民主参与当主人。
一、活动课型。
争章启动课。
二、活动设计理念。
通过开展丰富多彩的少先队活动，让学生体会到作为班级一份子自己的重要性，以红领巾议事会为载体积极民主地参与班级建设，争做班级小主人。 培养学生的组织纪律观念，参与意识，集体意识，让少年儿童在少先队的生活中自我教育、自我管理、自我发展，做少先队组织的主人。充分凸现少先队员的自主性与主体精神，体现少先队员参与性，以少先队员为主、辅导员为辅，做少年儿童人生追求的引领者，做少年儿童实践体验的组织者，做少年儿童健康成长的服务者。
使他们在生动活泼、主动参与活动中更好地行使班级‘小主人’权利，履行‘小主人’义务。
三、 活动目标。
1、认知目标： 以小组为单位制定并讨论活动计划。
2、情感目标：发扬少先队的民主作风，培养队员民主参与与队活动的组织意识。
3、体验目标： 培养相互协作能力，锻炼自主开展少先队活动的能力，集思广益开展交流与合作。
四、 活动地点。
三一中队教室。
五、 活动准备。
1. 辅导员准备。
1） 制定活动方案。把中队有特色活动的**、**、文字资料汇集、整理。
2） 根据活动方案，设计课件。准备活动材料，布置活动会场。
2. 队员准备。
1） 对小队进行分工落实，各小队的负责人进行组内队员的分工、材料的准备等相关工作的落实。确定小队展示成果的形式，并做好汇报的准备。
2） 自荐和他荐相结合，确定两位活动主持人，两位主持人负责撰写主持稿。布置教室，渲染活动气氛。各小队由小队长起草一份活动计划。
六、 活动过程。
一）、 活动预备部分：整理队伍，报告人数。
二）、正式活动部分：
1、中队长向全体队员宣布：三一中队“民主参与当主人”主题。
队活动，现在开始。
2、出旗、敬礼（奏出旗曲，中队旗手执旗，护旗手敬礼行进，全体队员行队礼）
三年级二班队会活动课教案
第1课唱响队歌学榜样。一 活动课型。争章启动课。二 活动设计理念。唱好队歌学榜样 少先队活动课是本次 接力章 争章活动的启动阶段。根据少先队雏鹰争章活动的基本原则和三年级队员的年龄特点，本次对话通过活动，让队员们对党有更深一步的认识和了解，激发少先队员的光荣感和责任感，进一步培养新一代儿童对党和社会...
三年级二班队会活动课教案
第1课唱响队歌学榜样。一 活动课型。争章启动课。二 活动设计理念。唱好队歌学榜样 少先队活动课是本次 接力章 争章活动的启动阶段。根据少先队雏鹰争章活动的基本原则和三年级队员的年龄特点，本次对话通过活动，让队员们对党有更深一步的认识和了解，激发少先队员的光荣感和责任感，进一步培养新一代儿童对党和社会...
2023年三年级作文 班队活动课
班队活动课。班队活动课。关于班队活动课的事，我有话要说。首先，我先向那些我骂过的同学说一声对不起。不过，无论是谁的班队活动课，请你们都不要再添乱了。你们可知道主持人付出了多少的努力？你们可知道她们四处奔走只为了给你们买奖品是费了多少的时间？你们可知道，你们在那里大喊大叫，不守纪律的时候，你们可想过主...