1、变幻的花结。
教学内容:学习花结的制作方法
教学目标:1学习花结的制作方法,培养学生的动手动脑能力。
2在制作的过程中培养学生的创新意识,鼓励学生编有创意的花结。
教学重难点教学重点:学习花结的制作方法,创编有个性的花结。
教学准备:缎带,见到,订书机,双面胶,透明胶。
教学过程:一、导入新课。
用五彩缤纷的缎带可以编制出一个个美丽的蝴蝶结,我们可以把他们扎在小姑娘的辫梢上,戴在小朋友的衣服上,还可以装饰在漂亮的礼品盒上……赶快动手做吧!
二、学习花结的制作。
1观察思考。
仔细观察,你知道单蝴蝶结是怎样编制的吗?
2实践探索。
挑选你满意的缎带,学习编制花结。
单蝶结编制方法:
a在缎带的一端留10厘米折成一个圈。
b将较长一端的缎带折向中心点,往下绕圈。
c较长一端的缎带绕至后面。
d继续绕向前,成为一个圈。
e缎带向右,从短缎带的背后向前绕一个圈。
f缎带穿过绕成的圈,使圈包住花结。
g双手拉紧缎带的两个圈和两端,调整好比例,使它成蝴蝶结形。
双蝶结。a绕两个大小不同的缎带圈。
b将小的缎带圈重叠放在大的缎带圈上。
c用一根缎带在中心打结,并整理成形。
3评一评。你做的是单色蝴蝶结还是双色蝴蝶结?好看吗?
三、课后拓展延伸。
花结的式样多种多样,编制的方法也各有不同。借助书本提示,挑选自己喜欢的花结自己编制。
2 、五彩的小花。
教学内容:学习用缎带制作五彩的小花,培养学生的审美能力。
教学目标:1学习用缎带制作五彩的小花,培养学生的审美能力。
2在制作的过程通过看图学习制作方法,培养学生观察理解能力。
教学重难点教学重点:
在观察的过程中,自主学习花结的制作方法。
教学准备:各色纸缎带,剪刀,双面胶,卡纸。
教学过程:一、 导入新课。
看老师制作的这些小花,漂亮吗?这些小花也是用五颜六色的纸缎带穿编成的。这节课我们就来学习制作这些小花。
二、学习小花的制作过程。
1、观察思考。
仔细观察小花,你有什么发现?
想一想:小花是由几部分组成的?编制小花有几个步骤?
2实践探索。
a仔细看图,并尝试着编制。编制前,可以在每根纸缎带的带头处标上序号,然后对照图示编制。
b说一说。你是怎样对照图示编制小花的?你如何给小花搭配出满意的色彩?
c想一想。小花的各组成部分运用了哪些编制方法?
三、课后拓展延伸。
1相互欣赏自己创编的小花,让同学提出改进的意见。
2看图欣赏龙,运用直线和直线转弯的编制方法,试着编制出一条巨龙。
3、 纸编小帽。
教学内容: 学习用皱纹纸制作五彩的小帽,培养学生的审美能力。
教学目标:1学习用皱纹纸制作五彩的小帽,培养学生的审美能力。
2在制作的过程通过看图学习制作方法,培养学生观察理解能力。
教学重难点:
在观察的过程中,自主学习小帽的制作方法。
教学准备:各色皱纹纸,剪刀,白板纸,布料,胶水。
教学过程:一、 导入新课。
在炎热的夏天,戴上一顶草帽会感觉特别凉爽,麦秆、芦苇、塑料绳、草绳、皱纹纸都能编制草帽,这节课我们就学习用皱纹纸制作自己有个性的小帽。
二、学习小帽的制作过程。
1、观察思考。
仔细观察小帽,你有什么发现?
想一想:小帽是由几部分组成的?编制小帽要注意些什么?
2实践探索。
a仔细看图,并尝试着编制。自主学习三根编制法,四根编制法,注意纸绳不断地交叉编成辫子是基本的编制方法。
b说一说。你是怎样对照图示编制小帽的?如何装饰小帽的,说说你的创作意图?
c想一想。你觉得编制草帽有趣吗?和大家谈谈自己的感受。
三、课后拓展延伸。
1相互欣赏自己创编的小帽,让同学提出改进的意见。
2看图欣赏,运用这样的编制方法编制其他的小饰物。
作业设计。板书设计。
课后记。4、 挂历纸的妙用
教学内容: 学习用挂历纸制作小饰物,培养学生的审美能力和创新意识。
教学目标:
1学习用挂历纸制作小饰物,培养学生的审美能力和创新意识。
2在制作的过程通过看图学习制作方法,培养学生观察理解能力。
教学重难点:
在观察的过程中,自主发明旧挂历纸的用处。
教学准备:挂历纸,厚板纸,胶水,剪刀。
教学过程:一、 导入新课。
一幅幅精美的挂历不仅给人生活带来了方便,还能美化我们的生活。当一年过去时,你是否将挂历纸都收集在一起了呢?这节课我们来研究挂历纸的用途。
二、小组学习构思挂历纸的用途。
1、观察思考。
仔细观察纸盒和纸杯垫都是用挂历纸编成的,它们的制作方法既有相同之处,也有区别,你有什么发现?
2实践探索。
a仔细看图,并尝试着编制。学习编制纸杯垫的方法。
做纸条——编制垫子——绳带穿编打结收边——收尾涂漆)
b说一说。你是怎样对照图示编制杯垫的?说说你的创作意图?
c想一想。你觉得挂历纸还可以做什么?和大家谈谈自己的感。
三、课后拓展延伸。
1相互欣赏自己创编的杯垫,想一想能不能把它编成小篮子。
2想一想挂历纸还能做什么,自己制作有特色的小饰品。
作业设计。板书设计。
课后记。5、 叶形盘。
教学内容:学习用牛奶盒制作叶形盘,培养学生的审美能力和创新意识。
教学目标:1学习用牛奶盒制作叶形盘,培养学生的审美能力和创新意识。
2在制作的过程中培养学生观察理解能力。
教学重点:在观察的过程中,学习制作叶形盘的方法。
教学准备:牛奶盒,包装纸、直尺,胶水,剪刀。
教学过程:一、 导入新课。
废旧牛奶盒丢掉了多可惜啊,让我们借助它们美丽的图案,独有的轻巧,用自己的双手编制出漂亮、实用的物品。这节课我们就学习用牛奶盒制作叶形盘。
二、小组学习构思牛奶盒的用途。
1、观察思考。
仔细观察纸盘像树叶吗?这就是用牛奶盒制作出来的。温馨提示:在制作之前牛奶盒要清洗干净。
2实践探索。
a仔细看图,并尝试着编制。学习制作叶形盘的方法。
裁剪清洗——裁长条——编制——装饰)
b评一评。说说自己的创作意图?同学互评装饰后的叶形盘。
c想一想。你觉得牛奶盒还可以做什么?和大家谈谈自己的感受。
三、课后拓展延伸。
1相互欣赏叶形盘,想一想能不能用牛奶盒制作别的东西。
2用截、裁、穿编的技巧做一个果盘。
作业设计。板书设计。
课后记。6、 自制盘垫。
教学内容: 学习用废弃的包装纸制作盘垫,培养学生的动手能力和创新意识。
教学目标:1学习用废弃的包装纸制作盘垫,培养学生的动手能力和创新意识。
2在制作的过程中培养学生观察理解能力。
教学重难点:
在自学观察的过程中,学习制作盘垫的方法。
教学准备:包装纸、小木棒、胶水,细铁丝。
教学过程:一、 导入新课。
在生活中,我们经常看到一些废弃的包装纸,我们可以利用它们,自己动手编制出大小不同的盘垫。
二、自主学习盘垫的制作。
1、观察思考。
你知道一张张的包装纸是怎样变成一根根的圆纸棒的呢?编制盘垫中又运用了哪些编制方法呢?
2实践探索。
a仔细看图,并尝试着编制。学习制作盘垫的编制方法。
卷纸棒8根——编盘垫——学接枝)
b试一试。盘垫不仅可以用“井”字排列法编制,还可以用“十”字排列法编制。动手试一试。
c评一评,说一说。
谁的盘垫既平整又美观?
三、课后拓展延伸。
1欣赏盘垫,想一想能不能把它制作的更精美,装饰墙面。
2用所学的编制方法用身边的其他材料编制更多的作品。
作业设计。板书设计。
课后记。7、 中国结。
教学内容: 学习用绳子编制中国结,培养学生的动手能力和创新意识。
教学目标:1学习用绳子编制中国结,培养学生的动手能力和创新意识。
2在制作的过程中培养学生观察理解能力和爱国之情。
教学重难点:
观察学习制作中国结,培养学生创新意识。
教学准备:中国结绳,剪刀,钉板,珠针。
教学过程:一、 导入新课。
用一根绳子按一定的规律在手中绕来绕去,就能编制出各种各样的中国结,有趣极了,试着自己动手编一个象征吉祥如意的中国结吧!
二、学习编制中国结。
1、观察思考。
仔细观察看看吉祥花,吉祥鞭分别是用几根绳子编成的呢?与同学相互交流看看还有什么新的发现?
2实践探索编制吉祥鞭和吉祥花。
a仔细看图,并尝试着编制。
b评一评。在小组李展示自己的作品,说说自己的创作意图。
c想一想。能编制出其它中国结的吉祥饰品吗?尝试一下。
三、课后拓展延伸。
1用截、裁、穿编的技巧编制中国结。
2向同学们介绍一件自己编制的作品。
作业设计。板书设计。
课后记。8、 手编毛线垫。
教学内容: 学习用毛线编制毛线垫,培养学生的动手能力和创新意识
教学目标:1学习用毛线编制毛线垫,培养学生的动手能力和创新意识。
2在编制的的过程中培养学生观察理解能力。
教学重难点:
在观察的过程中,学习编制毛线垫的方法。
教学准备:硬纸板,毛线、直尺,铅笔,剪刀。
教学过程:一、 导入新课。
将废旧的毛线按照一定的方法,规律穿编起来,可以编织出一个个可爱的毛线垫,很有趣。这节课我们就学习用毛线编制作品。
二、小组学习构思毛线垫的作品。
1、观察思考。
你会编制毛线垫吗?怎样编制的?仔细观察毛线垫,你有什么发现?
三年级下册劳技教案
1 学会使用栽培工具。教学课题 学会使用栽培工具。教学内容 学会使用栽培工具。教学目标 知道栽培工具有哪些,学会使用锄头 铁铲和栽刀。知道栽培工具的具体使用方法。通过学习和实践,懂得爱惜和安全使用各种栽培工具。教学重点 学会使用锄头 铁铲和栽刀,知道栽培工具的具体使用方法。教学难点 学会使用锄头 铁...
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