三年级下册劳技教案

发布 2020-05-25 17:52:28 阅读 6117

1、变幻的花结。

教学内容:学习花结的制作方法

教学目标:1学习花结的制作方法,培养学生的动手动脑能力。

2在制作的过程中培养学生的创新意识,鼓励学生编有创意的花结。

教学重难点教学重点:学习花结的制作方法,创编有个性的花结。

教学准备:缎带,见到,订书机,双面胶,透明胶。

教学过程:一、导入新课。

用五彩缤纷的缎带可以编制出一个个美丽的蝴蝶结,我们可以把他们扎在小姑娘的辫梢上,戴在小朋友的衣服上,还可以装饰在漂亮的礼品盒上……赶快动手做吧!

二、学习花结的制作。

1观察思考。

仔细观察,你知道单蝴蝶结是怎样编制的吗?

2实践探索。

挑选你满意的缎带,学习编制花结。

单蝶结编制方法:

a在缎带的一端留10厘米折成一个圈。

b将较长一端的缎带折向中心点,往下绕圈。

c较长一端的缎带绕至后面。

d继续绕向前,成为一个圈。

e缎带向右,从短缎带的背后向前绕一个圈。

f缎带穿过绕成的圈,使圈包住花结。

g双手拉紧缎带的两个圈和两端,调整好比例,使它成蝴蝶结形。

双蝶结。a绕两个大小不同的缎带圈。

b将小的缎带圈重叠放在大的缎带圈上。

c用一根缎带在中心打结,并整理成形。

3评一评。你做的是单色蝴蝶结还是双色蝴蝶结?好看吗?

三、课后拓展延伸。

花结的式样多种多样,编制的方法也各有不同。借助书本提示,挑选自己喜欢的花结自己编制。

2 、五彩的小花。

教学内容:学习用缎带制作五彩的小花,培养学生的审美能力。

教学目标:1学习用缎带制作五彩的小花,培养学生的审美能力。

2在制作的过程通过看图学习制作方法,培养学生观察理解能力。

教学重难点教学重点:

在观察的过程中,自主学习花结的制作方法。

教学准备:各色纸缎带,剪刀,双面胶,卡纸。

教学过程:一、 导入新课。

看老师制作的这些小花,漂亮吗?这些小花也是用五颜六色的纸缎带穿编成的。这节课我们就来学习制作这些小花。

二、学习小花的制作过程。

1、观察思考。

仔细观察小花,你有什么发现?

想一想:小花是由几部分组成的?编制小花有几个步骤?

2实践探索。

a仔细看图,并尝试着编制。编制前,可以在每根纸缎带的带头处标上序号,然后对照图示编制。

b说一说。你是怎样对照图示编制小花的?你如何给小花搭配出满意的色彩?

c想一想。小花的各组成部分运用了哪些编制方法?

三、课后拓展延伸。

1相互欣赏自己创编的小花,让同学提出改进的意见。

2看图欣赏龙,运用直线和直线转弯的编制方法,试着编制出一条巨龙。

3、 纸编小帽。

教学内容: 学习用皱纹纸制作五彩的小帽,培养学生的审美能力。

教学目标:1学习用皱纹纸制作五彩的小帽,培养学生的审美能力。

2在制作的过程通过看图学习制作方法,培养学生观察理解能力。

教学重难点:

在观察的过程中,自主学习小帽的制作方法。

教学准备:各色皱纹纸,剪刀,白板纸,布料,胶水。

教学过程:一、 导入新课。

在炎热的夏天,戴上一顶草帽会感觉特别凉爽,麦秆、芦苇、塑料绳、草绳、皱纹纸都能编制草帽,这节课我们就学习用皱纹纸制作自己有个性的小帽。

二、学习小帽的制作过程。

1、观察思考。

仔细观察小帽,你有什么发现?

想一想:小帽是由几部分组成的?编制小帽要注意些什么?

2实践探索。

a仔细看图,并尝试着编制。自主学习三根编制法,四根编制法,注意纸绳不断地交叉编成辫子是基本的编制方法。

b说一说。你是怎样对照图示编制小帽的?如何装饰小帽的,说说你的创作意图?

c想一想。你觉得编制草帽有趣吗?和大家谈谈自己的感受。

三、课后拓展延伸。

1相互欣赏自己创编的小帽,让同学提出改进的意见。

2看图欣赏,运用这样的编制方法编制其他的小饰物。

作业设计。板书设计。

课后记。4、 挂历纸的妙用

教学内容: 学习用挂历纸制作小饰物,培养学生的审美能力和创新意识。

教学目标:

1学习用挂历纸制作小饰物,培养学生的审美能力和创新意识。

2在制作的过程通过看图学习制作方法,培养学生观察理解能力。

教学重难点:

在观察的过程中,自主发明旧挂历纸的用处。

教学准备:挂历纸,厚板纸,胶水,剪刀。

教学过程:一、 导入新课。

一幅幅精美的挂历不仅给人生活带来了方便,还能美化我们的生活。当一年过去时,你是否将挂历纸都收集在一起了呢?这节课我们来研究挂历纸的用途。

二、小组学习构思挂历纸的用途。

1、观察思考。

仔细观察纸盒和纸杯垫都是用挂历纸编成的,它们的制作方法既有相同之处,也有区别,你有什么发现?

2实践探索。

a仔细看图,并尝试着编制。学习编制纸杯垫的方法。

做纸条——编制垫子——绳带穿编打结收边——收尾涂漆)

b说一说。你是怎样对照图示编制杯垫的?说说你的创作意图?

c想一想。你觉得挂历纸还可以做什么?和大家谈谈自己的感。

三、课后拓展延伸。

1相互欣赏自己创编的杯垫,想一想能不能把它编成小篮子。

2想一想挂历纸还能做什么,自己制作有特色的小饰品。

作业设计。板书设计。

课后记。5、 叶形盘。

教学内容:学习用牛奶盒制作叶形盘,培养学生的审美能力和创新意识。

教学目标:1学习用牛奶盒制作叶形盘,培养学生的审美能力和创新意识。

2在制作的过程中培养学生观察理解能力。

教学重点:在观察的过程中,学习制作叶形盘的方法。

教学准备:牛奶盒,包装纸、直尺,胶水,剪刀。

教学过程:一、 导入新课。

废旧牛奶盒丢掉了多可惜啊,让我们借助它们美丽的图案,独有的轻巧,用自己的双手编制出漂亮、实用的物品。这节课我们就学习用牛奶盒制作叶形盘。

二、小组学习构思牛奶盒的用途。

1、观察思考。

仔细观察纸盘像树叶吗?这就是用牛奶盒制作出来的。温馨提示:在制作之前牛奶盒要清洗干净。

2实践探索。

a仔细看图,并尝试着编制。学习制作叶形盘的方法。

裁剪清洗——裁长条——编制——装饰)

b评一评。说说自己的创作意图?同学互评装饰后的叶形盘。

c想一想。你觉得牛奶盒还可以做什么?和大家谈谈自己的感受。

三、课后拓展延伸。

1相互欣赏叶形盘,想一想能不能用牛奶盒制作别的东西。

2用截、裁、穿编的技巧做一个果盘。

作业设计。板书设计。

课后记。6、 自制盘垫。

教学内容: 学习用废弃的包装纸制作盘垫,培养学生的动手能力和创新意识。

教学目标:1学习用废弃的包装纸制作盘垫,培养学生的动手能力和创新意识。

2在制作的过程中培养学生观察理解能力。

教学重难点:

在自学观察的过程中,学习制作盘垫的方法。

教学准备:包装纸、小木棒、胶水,细铁丝。

教学过程:一、 导入新课。

在生活中,我们经常看到一些废弃的包装纸,我们可以利用它们,自己动手编制出大小不同的盘垫。

二、自主学习盘垫的制作。

1、观察思考。

你知道一张张的包装纸是怎样变成一根根的圆纸棒的呢?编制盘垫中又运用了哪些编制方法呢?

2实践探索。

a仔细看图,并尝试着编制。学习制作盘垫的编制方法。

卷纸棒8根——编盘垫——学接枝)

b试一试。盘垫不仅可以用“井”字排列法编制,还可以用“十”字排列法编制。动手试一试。

c评一评,说一说。

谁的盘垫既平整又美观?

三、课后拓展延伸。

1欣赏盘垫,想一想能不能把它制作的更精美,装饰墙面。

2用所学的编制方法用身边的其他材料编制更多的作品。

作业设计。板书设计。

课后记。7、 中国结。

教学内容: 学习用绳子编制中国结,培养学生的动手能力和创新意识。

教学目标:1学习用绳子编制中国结,培养学生的动手能力和创新意识。

2在制作的过程中培养学生观察理解能力和爱国之情。

教学重难点:

观察学习制作中国结,培养学生创新意识。

教学准备:中国结绳,剪刀,钉板,珠针。

教学过程:一、 导入新课。

用一根绳子按一定的规律在手中绕来绕去,就能编制出各种各样的中国结,有趣极了,试着自己动手编一个象征吉祥如意的中国结吧!

二、学习编制中国结。

1、观察思考。

仔细观察看看吉祥花,吉祥鞭分别是用几根绳子编成的呢?与同学相互交流看看还有什么新的发现?

2实践探索编制吉祥鞭和吉祥花。

a仔细看图,并尝试着编制。

b评一评。在小组李展示自己的作品,说说自己的创作意图。

c想一想。能编制出其它中国结的吉祥饰品吗?尝试一下。

三、课后拓展延伸。

1用截、裁、穿编的技巧编制中国结。

2向同学们介绍一件自己编制的作品。

作业设计。板书设计。

课后记。8、 手编毛线垫。

教学内容: 学习用毛线编制毛线垫,培养学生的动手能力和创新意识

教学目标:1学习用毛线编制毛线垫,培养学生的动手能力和创新意识。

2在编制的的过程中培养学生观察理解能力。

教学重难点:

在观察的过程中,学习编制毛线垫的方法。

教学准备:硬纸板,毛线、直尺,铅笔,剪刀。

教学过程:一、 导入新课。

将废旧的毛线按照一定的方法,规律穿编起来,可以编织出一个个可爱的毛线垫,很有趣。这节课我们就学习用毛线编制作品。

二、小组学习构思毛线垫的作品。

1、观察思考。

你会编制毛线垫吗?怎样编制的?仔细观察毛线垫,你有什么发现?

三年级下册劳技教案

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