2019-2020学年三年级语文上册《小河蚌的故事》学案语文a版。
学习。1.了解课文内容，懂得珍惜时间的重要。
目标。课前通过读课文，说说课文讲的是一个什么故事？预习。
一、预习检测（5分钟）指答预习内容。
评价：全对的画笑脸（）学习过程。
个案补充（教师反思）
二、新知**（20—25分钟）（一）独立学习。
读书批注：自由朗读课文，完成下列问题。1.小河蚌们为什么会去捡沙子呢？
2.找到老河蚌的话读一读，理解“语重心长”的意思。联系生活实际，想想爸爸妈妈语重心长地对自己说过什么话。
．小河蚌们的结果怎样？那只没捡沙子的河蚌它心里是怎样想的呢？
．练习有感情的朗读背诵课文。（二）组间交流。
你想对那只没有捡沙子的河蚌说什么？
三）班级展示。
展示组台前展示，其他小组纠错ｐｋ。
三、搜集珍惜时间、勤奋学习的名言佳句。
例：1.赢得时间，就赢得一切。2.人生有限，学海无涯。
3.一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴；失落寸金容易找，失落光阴无处寻。4.
少年不知勤学早，老来方悔读书迟。5.今日事，今日毕，留到明日更着急。
6.花有重开日，人无再少年。
自我评价。努力方向。
A版三年级上册《小河蚌的故事》教案第二课时
a版三年级上册 3 小河蚌的故事 教案第二课时。a版三年级上册 3 小河蚌的故事 教案第二课时。第二课时。一 整体感知课文。1 快速朗读课文。回顾课文内容。2 课文讲的是一个什么故事？小河蚌们是怎样做的？最终获得的是怎样的结果？二 品读感悟。1 情境引入第一自然段的学习 出示课文插图，看图说说故事发...
语文A版小学三年级上册第一单元《小河蚌的故事》教学教案
教学目标 1 会认7个生字，会写6个字，自主积累词语。2 正确 流利 有感情地朗读课文。3 通过朗读感悟，理解课文内容，懂得珍惜时间的重要。4 能够自主积累古今中外珍惜时间 勤奋学习的名言佳句。5 学习选用课外信息资料辅助阅读。教学重点 1 会认7个生字，会写6个字。2 正确 流利 有感情地朗读课文...
语文A版小学三年级上册第一单元《小河蚌的故事》教案
3 指名分段读文。引导学生边听边思考，带着问题读书。为什么有的小河蚌有珍珠呢？而没有珍珠的小河蚌流泪了？引导学生找出事物的联系和区别，并通过读书找出答案。三 理解课文，感悟朗读。1 自由读第五自然段。感受小河蚌获得珍珠的艰辛及快乐。1 为什么有些小河蚌的蚌壳中有珍珠？因为那粒埋在自己体内的小小的沙子...