三年级语文评课丰丽

发布 2020-11-28 07:45:28 阅读 7677

三年级语文《亡羊补牢》评课稿。

丰丽。今天听了刘丹老师执教的《亡羊补牢》一课,我认为是一节很成功的课。主要体现如下:

一、对于难点的选择,教师不仅关注并解决了学生对寓言的理解,而且对寓言的外延以及寓言和生活实际联系起来。

二、突破重点有实在的方法,学生自己说故事,自己表演故事,使教学重点凸显,且课堂效果好。学生的仿说都是围绕教学内容设计的,有说有写。这样的设计,可以检测学生对所学内容的掌握程度,而且拥有可操作性。

三、练习说话,培养语感。这则寓言虽然短小,但是读起来也特别有意思。在总结本文主旨时,刘老师让他们练习“当初要是……就……”用来说话,体会汉语的特别之处。

在指导朗读方面,刘老师注重让孩子们先体会感悟,再朗读。养羊人有两次丢羊的经过。第一次他是满不在乎,街坊劝说的话,他没当回事;第二次他很后悔,觉得应该按照街坊说的去做,并立即动手将羊圈修补得结结实实。

指导朗读时,刘老师引导学生抓住养羊人对两次丢羊的不同反应来练习朗读。刘老师先让孩子们说说养羊人的心情,再让孩子们自读、分角色读、通过反复地读,达到理解寓言含义的目的。

教师对于课文重点选择正确、恰当;教学支架实在,但还是存在一些不足。

1、提问的面不够广,只关注了少部分几个学生。

2、在续写亡羊补牢时,应引导学生正确的价值观,致使学生续写的内容不切合实际。

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