2010-2011学年度第一学期三年级语文第一次月测试卷。
时间：80分钟完成满分100分)
一、我会读拼音，写词语。（8分）
hú dié chuān dài huò zhě yí jì
yǒnɡ ɡn bǎi nònɡ rónɡ máo kǎo chá
二、用“√”选出下列多音字恰当的读音。（4分）
胶卷（juǎn juàn） 晃眼(huǎnɡ huànɡ) 似(sì shì )乎朝向(cháo zhāo)
三、我是组词小能手。（8分）
穷（ ）推（ ）辫（ ）旅。
究（ ）准（ ）瓣（ ）族。
四、在括号内填上合适的词语。（8分）
诚实的歌声悄悄地追问。
淡淡的老师使劲地离开。
欢快的孩子好奇地回答。
敬爱的清香肯定地奔跑。
五、我会给成语填空。（6分）
自（ ）自（ ）一本引人。
白发欢（ ）乱而归
六、选择恰当的词填空。（4分）
居然果然。1、天气预报说本周有台风，今天早晨台风“灿都在阳江登陆。
2、我把一颗种子压在石头下，十来天后，种子发芽了。
飘扬飘荡。1、彩色的大气球在天空中随风。
2、鲜艳的五星红旗在天安门上空高高。
七、根据积累内容填空。（3分）
1怕得鱼惊不应人。 《牧童》
2、聪明在于天才在于列宁）
3、为了鼓励同学大量阅读课外书，我会用名言。
八、填入恰当的词语，使句子变成一个比喻句。（4分）
1、蒲公英的花就像可以自动张开合拢。
2、校园里的大榕树就像给我们遮日挡雨。
九、我会认真阅读以下文章，完成后面的问题。（25分）
一）、课内阅读。（1+ 2+ 3+ 2+ 2分。
有一年冬天，列宁在郊外养病。他每天到公园散步。公园里有一棵高大的白桦树，树上有三只灰雀：
两只胸脯是粉红的，一只胸脯是深红的。他们在树枝间来回跳动，婉转地歌唱，非常惹人喜欢。列宁每次走到白桦树下，仰望这三只欢快的灰雀，还经常给他们带来面包和谷粒。
1、以上文段选自课文。
2、我能从文中找出下列词语的反义词。
讨厌忧愁偶尔——（
3、联系上下文解释：惹人喜爱。
4、我会把描写灰雀颜色的词语写在横线上。
5、我能用“ ”把文中体现列宁喜爱这三只灰雀的语句画出来。
二）、课外阅读。（1 + 6+ 3+ 2+3分）
爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字。我感到奇怪：书只能读，怎么可以煮呢？
一天，爷爷刚刚写完一篇文章，正坐在转椅上品茶。我指着条幅问书怎么可以煮呢书放在锅里煮不是要煮烂吗
爷爷笑了：“书是精神食粮，既然是食粮，怎么不可以煮呢？煮熟了，吃下去才好消化吸收呀。”
爷爷看我疑惑不解的样子，便接着说：“你知道唐代大诗人杜甫吧？他小时候读书，常常是反复诵读品味，非把书读熟读透不可。
其实，这就是‘煮书’。这样，他写起诗来就得心应手了。所以他说‘读书破万卷，下笔如有神’。
我们学习语文，对那些好文章也应该这么‘煮’。否则，就很难把语文学好。”
爷爷，你看我该怎么‘煮书’呢？”
你可以先从‘煮’语文书入手嘛。语文课文都是范文，每天清晨起床，放声读上几遍，仔细品味一番，多有意思呀！这样‘煮’下去，你不仅能体会文章情感，还可以牢记好词佳句……肚子里的词汇多了，说话、写文章还会犯愁吗？
”爷爷的话使我豁然开朗，“煮书”还真有道理哩！
1、给短文加个题目，写在横线上。
2、我会给第二自然段空白的地方加上标点符号。
3、根据句子的意思，从文中找出相应的词语，填在括号里。
心里不明白，不理解。
心里怎么想，手就怎么做，形容运用自如。
一下子就明白过来。
4、在文中用“＿＿划出怎样煮书的句子。
5、读了这篇课文，你觉得应该怎样才能学好语文？
十、作文。（30分）
题目：我喜欢。
要求：1、把题目补充完整，横线上可以填喜欢的人，喜欢的动物，植物，喜欢的游戏，也可以是喜欢做的事情等。
2、把事情写清楚，写具体。不写错别字。以上。
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