课题： 魅力自然课型：展示课备注。
授课人：刘桂红 （教师复。
备栏及学。学习目标】
生笔记）1、 积累本组课文的字词，赏析精彩句段。
2、 理解本组课文的主要内容，体会作者情感。
3、 感受大自然的魅力，培养学生热爱生活、积极向。
上的情感。重点难点**】
重点：理解文章内容，体会作者情感。
难点：感受大自然的魅力。培养热爱生活，积极向上的。
情感。教法】：情境导读法。
学法】：读 - 思- 议结合。
课前准备】1、课件、大自然**。
2 预习课文，积累认识的字和理解的词语以及喜欢的精。
彩片段。学习流程】
一、谈话导入，揭示课题。
二、分享。活动一：精彩回放。
1、 学生展示认识的字 ( 书写在黑板上 )2、 交流理解的词语。
设计意图：这一环节，主要是检查学生的预习情况，为。
分享精彩片段扫除文字障碍。同时交流阅读方法，提高。
阅读能力。活动二：千言万语。
一）《春天的小雨滴滴滴》
1、教师谈话导入。
2、学生找出文中描写春雨声音的词语，交流分享。
3、学生分享搜集的春雨**。
4、精彩片段赏析。（学生交流并体会。）
5、教师出示：我仰着脸，让雨点打在脸上；我伸出舌。
头，品尝一下这大地的乳汁，凉丝丝的，甜蜜蜜的！
请学生做出动作，交流自己的感受；教师适时做出朗读。
指导。再次请学生朗读、齐读，升华情感。
二）《燕子》
1、教师谜语导入：它有一身乌黑发亮的羽毛，一对俊。
俏轻快的翅膀和剪刀似的尾巴，它是谁？
2、分享燕子的**。
3、学生分享交流精彩片段。
4、教师出示重点句，指导学生品读。
三）、《三月桃花水》
1、教师导语 : 你听，是什么声音，像一串小铃铛轻轻地。
走过村边？是什么光芒，像一匹明洁的丝绸，映照着蓝。
天？（学生猜想并引出《三月桃花水》）
2、分享**。
3、精彩片段欣赏交流。
4、教师出示填空题。
四）、《荷花》
1、学生作品展示，引入课文题目。
2、分享**。
3、精彩片段赏析交流。
4、教师出示重点句，赏析并指导朗读。
设计意图：这个环节，主要是师生通过分享、朗读、讨。
论和交流，理解文章内容，体会作者情感，提高朗读水。
平。活动三：广而告之。
欣赏完这几篇文章，你最想说什么？请学生交流。
设计意图：这一环节，主要锻炼学生语言表达能力，升。
华情感，感悟生活。
三、总结：拥抱自然，快乐成长。
三年级主题阅读教学设计
课题 魅力自然课型 展示课授课人 刘桂红 学习目标 1 积累本组课文的字词，赏析精彩句段。2 理解本组课文的主要内容，体会作者情感。3 感受大自然的魅力，培养学生热爱生活 积极向。上的情感。重点难点 重点 理解文章内容，体会作者情感。难点 感受大自然的魅力。培养热爱生活，积极向上的。情感。教法 情境...
三年级阅读教学
阅读，永恒的话题。北师大三年级语文第六册阅读教学分析。都江堰市奎光小学王一鸥。进入三年级，阅读教学便粉墨登场了。虽然前面二年也有阅读，但没有更多 更具体地阅读能力方面的要求。那么，进入三年级，阅读教学要教什么？又要教到什么程度呢？一 词语教学是核心内容。到了三年级，学习词语是语文学习的重要任务。一方...
三年级下册群文阅读教学设计
二 教学重难点 读懂文章的主要内容，感受科学世界的神奇。三 教学过程 1 复习导入，激发兴趣。1 结合语文书上学过的 果园机器人 说一说自己心中的机器人。2 出示更多机器人的 让学生开阔眼界，大胆质疑。3 今天我们学习五篇文章，让我们读出自己的独特的感受吧！4 板书课题 机器世界的利与弊。2 快乐阅...