教学目标：
1.知道动物睡觉的姿势千奇百怪，激发学生探索自然奥秘的兴趣。
2.能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第五自然段。
3.能用自己的话说说其他小动物睡觉的样子，培养说的能力。
教学重难点：
1.通过学习课文知道动物睡觉的姿势千奇百怪。
2.能用自己的话说说其他小动物睡觉的样子。
教具准备：多**课件。
教学过程：
一、导入：同学们，上节课初读课文，我们不仅学习了生字词，还了解了课文的主要内容，这节课，我们继续学习17课，齐读课题。
二、复习。读下列词语：
怎样抓住吊起来尽管挨着小狗蝙蝠摇摇晃晃奇特千奇百怪。
过渡：（出示课本中4种动物的**）同学们，这就是我们上节课认识的4种小动物，有小鸟，有小狗，有马，还有蝙蝠（并板书动物名称）。它们都在干什么？
它们到底怎样睡觉？你最喜欢哪种小动物睡觉的样子呢？赶快读一读课文吧！
三、新授。一）自由读课文，思考老师提出的问题。
二） 集体交流（以下内容根据学生的回答随时调整次序）
1.学习第二自然段（先说你喜欢哪种小动物睡觉的样子，再说它怎样睡觉？读课文或用自己的话说）
1） 指名回答，出示**，并板书：抓住。
2） 指名填空。
3） 自由读，想想从括号中的词语你体会到了什么？
4） 指名读。（你知道哪种鸟是这样睡觉的吗？你能把“有的鸟”换成这种鸟的名字读一读这个自然段吗？画眉、百灵）
（5） 提问：你还知道其他一些鸟是怎样睡觉的吗？（生或师介绍）（如：
美丽的绿头鸭和天鹅们，白天在水中捕食、戏耍，夜晚休息时也离不开它们最爱的水面。它们把优美的长脖子弯曲着，将头埋在翅膀里，然后让自己漂浮在水面上，一边做着美梦，一边随波逐流，好不悠闲。鹤、鹳、鹭等长腿鸟总是单脚独立而睡，累了再换另一只脚，是劳逸结合的典范。
鹧鸪休息时喜欢成群围成一个大圈，然后一律头朝外尾向内。这样，不管敌人从哪个方向袭来，它们都能及时发现并逃走。）
师：看！有的鸟这样睡觉，有的鸟那样睡觉，难怪课文中用“有的”这个词语。
2.学习第三自然段。
1）指名说，出示**，并板书：趴着。
2） 指名读，问：你们能把“马上”换个词吗？
3）再自由读，思考：小狗给你什么感觉？（机灵，可爱）
4）再指读。
3.学习第四自然段。
1） 指名说，出示**，并板书：站着。
2） 指名读。
3） 自由读（怎么读就觉得小马一点儿也不累了）
4） 再指名读。
4.学习第五自然段。
1）指名说，出示**，并板书：吊起来。
2）师：蝙蝠睡觉的样子怎么样？出示： 蝙蝠睡觉的样子最奇特。指名读，问：“最”你能换个词吗？
3）师：蝙蝠睡觉的样子怎么奇特呢？谁能找到书中的句子给大家读一读？
出示：它们头朝下，脚朝上，把自己吊起来。你能把“吊”字换个词吗？
谁能用“吊”字说句话？再齐读这句，师：这恐怕是其它动物办不到的。
4）师生对读。
5）假如你就是一只蝙蝠，能向大家介绍一下你睡觉的样子吗？
6）你们能试着背一背吗？指名背。
5.除了书上介绍的4种动物，你还知道其他小动物睡觉的样子吗？谁给大家说一说？
6.师：老师课下也搜集了几张小动物睡觉的**，看！它们都是谁？
1）出示**，说说名字。
2）你能选择一种你喜欢的小动物，把它睡觉的样子说一说吗？（同桌互相说，再指名说）
五）全课总结。
1.通过这节课的学习，我们知道了动物睡觉时有的这样，有的那样，它们睡觉的姿势真是———请同学说）并板书：千奇百怪。
2.出示：第六自然段。
1）齐读。2）你能说说“千奇百怪”在这句话中什么意思吗？
3）再齐读。
动物睡觉的姿势还有很多，动物世界还有很多千奇百怪的事，留心观察的同学才能发现它，愿每个同学都做一个细心观察的好孩子。
四、布置作业：
1.能正确、流利、有感情地背诵第五自然段。
2.把你喜欢的小动物睡觉的样子写在本上。
板书：17 他们怎样睡觉（千奇百怪）
小鸟抓住。小狗趴着。
马站着。蝙蝠吊起来。
附送：2019-2024年三年级语文上册守信 1教案鄂教版。
学习目标：知识目标：学会10个字，认识9个字。学习运用工具书，联系上下文和生活实际理解相关词语。
能力目标：正确、流利、有感情地朗读课文，分角色朗读人物对话。
情感目标：把握文章的主要内容，感受宋庆龄诚实守信的高贵品质。
教学重点：宋庆龄为什么拒绝父母的建议，坚持留在家里？
教学难点：理解小珍失约，宋庆龄在空等一天的情况下为什么还能保持平静的心态？感受宋庆龄诚实守信的高贵品质。
教学时间：二课时。
教学准备：1．生字卡片或小黑板。
2．收集有关宋庆龄生平的有关资料。
第一课时。教学过程：
一、谈话激情，导入新课。
二、初读课文，感知课文内容。
1．学生自由地读文，注意把生字的字音读准，把句子读通顺。
2．指名学生分自然段读课文。
3．学生互相评议、正音。
4．注意多音字“强”的读法，“钟”、“龄”的读法。
5．再读课文，看看这篇课文主要讲了一件什么事？
6．设疑解惑，主体感悟。
7．再自读课文，看看你读懂了什么？
三、课堂练习：
学习练写课后的生字。教师相机指导写字的姿势和格式，以及运笔要领。
第二课时。教学过程：
一、顾课文内容。
1．有感情地朗读课文。
2．用自己的话说说对“守信”两字的理解。
二、演读结合感悟朗读。
1．我们已经读懂了课文，你们想不想把课文内容用自己喜欢的语言表演出来？
2．自由选择课文3-10自然段多演读几遍。（在四人小组中进行），思考相关问题。组内讨论交流：当爸妈刚刚离开时，宋庆龄在想什么？
3．分角色朗读课文11-16自然段，联系上下文思考：
宋庆龄等了小珍一天，小珍也没有来，你怎样看待这件事？
4．学生评议，教师相机归纳。
三、教师小结。
诚实守信是我们做人处事的基本标准，宋庆龄从小就重诺言、守信用，给我们做出了榜样。
四、课外积累：
将你收集的有关“守信”的故事读给大家听。
二年级语文上册它们怎样睡觉4教案北京版
它们怎样睡觉。教材分析 这是一首儿童科普短文，介绍了鸟 狗 马和蝙蝠等各种动物是怎样睡觉的。全文一共有6个自然段。第一自然段用设问开头，提出问题 你知道动物怎样睡觉吗？引出下文。第2至5自然段分别具体介绍了几种动物睡觉的方法 鸟抓住树枝睡觉，狗睡觉时耳朵挨着地，马站着睡觉和蝙蝠睡觉时把自己吊起来。第...
二年级语文上册它们怎样睡觉4教案北京版
它们怎样睡觉。教材分析 这是一首儿童科普短文，介绍了鸟 狗 马和蝙蝠等各种动物是怎样睡觉的。全文一共有6个自然段。第一自然段用设问开头，提出问题 你知道动物怎样睡觉吗？引出下文。第2至5自然段分别具体介绍了几种动物睡觉的方法 鸟抓住树枝睡觉，狗睡觉时耳朵挨着地，马站着睡觉和蝙蝠睡觉时把自己吊起来。第...
二年级上语文教案 它们怎样睡觉北京课改版
课题教学目标。17它们怎样睡觉第一课时。1.学生能够学会本课3个生字，认读6个字，认识 衣字旁 2.了解课文内容，知道动物睡觉的姿势千奇百怪，激发学生探索自然的兴趣。教学重点 理解课文内容，有语气的朗读课文。教学难点。学生问。读书不够通顺。题问题解决策。略。指导多种形式的读。教学过程设计。学生活动 ...