unit4单元分析。
内容**】人教pep三年级下册unit4【教材分析与目标】一、教材分析。
本单元围绕“东西在**”这一话题展开各种教学活动，引出表示位置关系的介词“in”，“on”，“under”和表示家庭中常见物体的单词。“东西在**”这一话题是学生生活中经常遇到的，与学生的日常生活密切相关，符合学生的生活实际。教学时，要创设符合实际的情景，辅以歌谣、趣味性较强的小游戏、根据指令做动作等活动，充分体现学生的主体地位，注意运用切实有效的方法进行趣味教学，激发学生用英语进行交流的欲望，让学生通过完成任务型活动感知新的语言点，感受语言学习的趣味性和实用性。
二、教学目标。
1.能掌握本单元的重点词汇和短语。
2.能掌握询问物体位置及其回答的句型，并能在实际情景中灵活运用。3.
学会用礼貌的语气请求别人的帮忙或向他人借东西。4.能听懂、会唱歌曲where is the toy car?
5.能根据指令做相应的动作。
6.掌握字母“o”的发音并能在单词中正确朗读。
7.培养学生了解他人的欲望，帮助学生养成尊重他人、团结友爱、互帮互助的好习惯。
8.运用有韵律、有节奏的歌谣巩固所学内容，增加教学的趣味性。9.培养学生英语的听、说、读、写能力。【教学建议】
表示位置的单词对三年级的学生来说比较抽象，所以教学时应在实际中进行操练和巩固。教师可根据学生的反应情况，采取多种有趣的操练方式突破难点。还可以利用学生活泼好动的特性，采用全身反应法帮助学生巩固练习所学的词汇和句型。
兴趣是最好的老师，学生只有有了学习的兴趣和欲望，学起来才能事半功倍。【教学重难点】重点。
1.能掌握本单元的重点词汇和短语。
2.能掌握询问物体位置及其回答的句型，并能在实际情景中灵活运用。
3.学会用礼貌的语气请求别人的帮忙或向他人借东西。难点。
1.单词“maybe”的用法。
2.能根据实际情况用适当的介词描述物体的位置。
人教PEP版三年级英语下册教学建议
教学建议。第一课时。教材分析 在本课时的 let s act 部分呈现了一个小故事，故事中包括本部分所学的会话，不但学习了新故事，还复习了各个句型 i like.i m tall.i m strong.where is.等。教师要注意培养学生在实际情景中运用语言的能力。教法建议 本课时完整的呈现了一...
人教pep版 下册 三年级英语期末练习
人教pep版 下册 三年级英语期末练习。人教pep版 下册 三年级英语期末练习及答案2 一 默写26个字母的大小写。二 看图，根据 填入合适的字母完成单词。1.gir ffe 2.anada3.ca4.stra berry 5.t acher 三 算一算，将正确答案的序号填到横线上。五 口语交际。a...
人教PEP 五年级英语下册教案说课稿Unit
人教pep 五年级英语下册。unit 1 this is my day part b let t learn 说课稿。一 说教学理念 有了前面两年学习英语的经历，五年级学生。了一定的英语水平，更何况这一课时的设计是 于学生日常生活的实际，因此，这一课时主要是训练学生的口语交际能力，让学生能说，让学生...