童年趣事。
教学目标：1.知识目标：
知道上排键的操作指法。2.能力目标：
1)学会上排键的操作指法、进一步熟练中排键指法。2)学会回车键、退格键的使用。3)学会写字板文档的保存。3.情感目标：培养学习英语的兴趣。
教学重点、难点：
重点：学会上排键指法。
难点：捉蝴蝶场景图（有flash、powerpoint等动画）、上排键指法练***片断。
教学过程：教学内容。
教师活动。学生活动。
设计意图激发学生的学习兴趣，让学生充满自信、精神饱满的参与到学习中来。复习回顾。
1．有一个小朋友星期天去捉蝴**flash动画。
一、活动导入、激发兴趣。
蝶，玩得很高兴，还写了一篇日记，里面的画图非常美，想不想来看看？**flash动画。2．复习基本键位。
操作。刚才动画片中花的英文单词是学生尝试手指的按键。激发学生热flower，o、w、e、r都在上排。
情和对电脑的。
二、上排键的指键上，那么我们的手指该怎样和学生共同讨论上排兴趣。法。
去击键呢？键的指法。
演示操作过程，对学生进行引导。
归纳：出示键盘字母和手指的学生练习。连线的课件，并且让学生尝试手指的按键方法。
用**人物引起学生注意，激发自己动手的需要。
指出：“在练习上排键时，我学生回顾，并实践。培养学生的动们常把上排键和中排键相互结合起来，那么上排键上的字母q该对应的中排键上哪个字母？”
1．**事先制作好的捉蝴蝶动学生综合练习。画。
三、深入练习。2．下面我们就边听故事边输入。
单词吧，每个单词输入一行。3．回车键和退格键的运用。
学生先尝试一下，再让个别学个别学生示范。
同学进行交培养学生发现的能力。手能力。
生示范，文件名的命名以有意共同讨论取名规则。流，合作一起寻。
四、保存故事。义为准则，可以教师和学生讨。
论决定，一旦确定全体应一致，以养成按要求保存的习惯。
让学生说说这样练习的体会或学生畅所欲言，把自己培养学生与。
感受。五、活动总结。
的所思所想说出来，以父母交流，对所后有机会，再打印出学知识进行复来。
找解决的办法。习。
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