unit 1 hello！
part a教案。
教学目标：1、能听懂会说hello! hi! goodbye! bye! i’m…并能在实际情境中运用。
2、能够学唱歌曲abc song.
3、初步认识课本中的几个人物，记住他们的长相听懂并学说他们的名字。
4、能通过教师的肢体动作明白教师的简单英语指示语，并能按照指令做出相应的动作。在**的帮助下了解练习和课文题目的含义。教学重点：
能听懂会说hello! hi! goodbye! bye! i’m…并能在实际情境中运用。教学难点：
1、学会i’m…的正确发音并能在实际情境中运用。
2、能通过教师的肢体动作明白教师的简单英语指示语，并能按照指令做出相应的动作。在**的帮助下了解练习和课文题目的含义。教具：
八个课文人物的头饰，cd-rom教学过程：step 1 warm-up1. greetings:
t: hello! i’mmiss wang (慢慢地重复说两次，并指着老师自己。
)i’myour new english teacher.大家好，我是___老师，大家可以叫我misswang.我是大家的新英语老师。
大家今天开始就要跟我一起学英语，希望大家能够大胆开口说英语，跟着老师一起做游戏，唱歌曲，做动作等等。老师喜欢勇敢的同学，说错也没关系。谁能用英语叫老师呢？
i’m miss miss wang.
2. free talk and clap game:
t:大家以前听过哪些英语呢？who can tell me? put up your hands,please!（做举手的样子）
ss: ok! yes. no, bye. cd. ktv, ***, abc…
t: wow! good!大家已经学了这么多啦！老师得好好表扬你们。good!good! very good!
t: can you? (手势邀请学生一起说，一起做动作) group1. good, good,very good.
group 1: good, good, very 2: …
t: very good.课堂上谁的表现好了，我们就把good.送给他。step 2 presentation
t: today we are going to learn unit 1 hello!t:
hello! boys and girls!ss:
hello! miss wang
t: good! clap for yourselves, please. good, good, very good.
t: look here is a people. he meets his friend.
he says “hello!” his friendsays “hello”, too.
t: listen! does he say hello?t:装男生hello!装女生hi!ss:不一样。
t: where?耸耸肩膀，装作疑惑的样子，让学生指出来。
t: good. she says “hi!
’ hello is the same as hi. you can say hi if you aregood friends.如果是很熟悉的朋友就可以说hi来回应，如果是第一次见面或者是对长辈比较正式要用hello（渗透文化差异，了解语言的运用场合不同要用不同的词汇。
）t: i’m miss wang. you are…?
s1: …
t: you can say” i’m…” read after me i’m …step 3 practice
认识课本的几个人物：mike, sarah, chenjie, bailing, wu yifan, john,miss white, mr. black.
t: look! who are they?
listen!把头饰放在教师的头上，指着自己说i’m miss white. i’m miss white.
把头饰拿开。let’s say hello tomiss white. hello!
ss: hello, miss white!
**车操练，one by one, then two by two.同理教授mike, sarah, john, miss white, mr black.③巩固，拿出头饰放在头上变换，与学生对话。
t: hello, i’m…ss: hello,…
t: look! who are they? can you read their names?引导学生注意观察名字，用拼音拼出名字。
巩固，请学生拿出活动手册头饰部分，自己挑选其中一个人物扮演，和同学对话。
展示，请学生上台表演，表扬good! very good.等。step 4 text
t: some of them are coming! who are they?
listen! be quiet! readyour book!
仔细听听，你听到谁啦？动作引导学生看课本，要求学生安静地认真听，然后放录音。②check the names.
t: who are they? who can tell me? hands up, please!做举手的动作。ss: …
listen and imitate.
t: listen again and repeat.看谁模仿得最像。④role play.分组读对话。
t: boys are mike and wu yifan. girls are chenjie and sarah.
i am misswhite. let’s read the text together.
role play in your 5 let’s sing abc song
t: let’s h**e arest. listen to a nice song. listen carefully for the firsttime.
listen and sing sentence by sentence.③sing the song 6 homework
1. listen and repeat the text five times.2. sing the new song for your mom and dad.
人教版三年级上册英语Unit1《Hello》教案
人教版三年级上册英语unit1 hello 教案。hello 教案 一 教学目标。1能够圈出相同的字母，熟练认读26个英文字母。2数出文具单词的数量，听说认读ab部分let slearn的8个文具的单词 crayon，pencil，pen，eraser，ruler，bag，book，pencil b...
PEP人教版三年级英语上册Unit1备课教案导学案
三年级上英语unit one导学案。总课时 5课型 新授班级 三年级。第1课时。教学方法 示范法，师生 生生交流法。课前准备 导学案 课件。学习内容 let s talk 学习目标 1 能听 说 读 写hello,bye,name,what 2 会读人名white,sarah,john,mike 3...
三年级英语上册unit1教案
课题unit1hello 第一课时。课型。备课时间。new主备人魏增巧。上课时间。知识与能力目标 1 能听懂会说hello.hi i m 并能够在实际情境中运用。2 能会用i m 作自我介绍。教学目标。过程与方法目标 通过创设见面打招呼 自我介绍以及道别等情景，让学生学会见面打招呼 自我介绍及道别的...