马文怡。
一、年级学生情况分析。
两班大部分学生有思维意识，有初步的创新意识和能力，在课堂上能积极思维，主动参与学习活动。但班里的孩子在数学学习上的差异比较明显，部分学生在学习习惯、思维方式等方面都不尽人意，有个别学生不善于学习，不愿意参与到学习活动中来，没有好的学习习惯，自我控制能力不够，注意力不集中，基础知识较差，缺少学习方法，他们面对问题，只知道生搬硬套，不能举一反三，灵活运用。有些学生良好的习惯没有养成，因为审题、马虎出现丢分。
因此，复习时要注意将练习题目与实际生活情景相联系，注意对于知识点叠加的题型进行指导练习，教会学生思考方法，培养学生多角度思维，还要注意关注学生抓补差、培优；更要注意加强学生习惯的培养。
二、复习主要内容。
1、位置与方向 2、除数是一位数的除法 3、统计 4、年月日。
5、两位数乘两位数 6、面积 7、小数的初步认识8、解决问题。
三、复习主要目标。
1、引导学生主动整理知识，回顾自己的学习过程和收获，逐步养成回顾和反思的习惯。
2、通过总复习使学生在本学期学习到的知识系统化。巩固所学的知识，对于缺漏的知识进行加强。
3、通过形式多样化的复习充分调动学生的学习积极性，让学生在生动有趣的复习活动中经历、体验、感受数学学习的乐趣。
4、有针对性的辅导，帮助学生树立数学学习信心，使每个学生都得到不同程度的进一步发展。
四、复习重、难点：
一）复习重点长方形和正方形的面积，除法、乘法计算、统计知识，以及解决简单的实际问题。
二）复习难点能运用所学知识正确分析、解决简单的实际问题，以及空间观念的培养加强。（三）复习关键启发、引导学生在独立思考和合作交流中学会分析、思考，提高解决问题的能力。
五、复习的具体措施。
1、计算部分：
a、口算：坚持经常练，每节课都安排分钟时间练，练习的方式尽可能的多样，如听算，视算，看谁做得又对又快，同时让学生在计算过程中运用。 b、计算：
先要复习计算法则以及应注意的地方，重点讲解一个因数中间有0的题目和商中间、末尾有0的题目。 坚持每天练习。
2、解决问题部分：着重引导学生分析题里的数量关系，并联系、对比结构相似的题目，让学生看到题目的条件。问题变化时，解题的步骤是怎样随着变化的。
3、空间与图形部分：引导学生归纳、整理，帮助学生分清求图形面积和周长的区别和联系。
4、计量单位部分：多联系生活实际，加深学生对它们的认识和运用。
5、概念的复习要全面，要查缺补漏。
6、注重学困生的转化工作，在课堂上要加强关注程度，多进行思想交流，并和家长进行沟通，最大限度地转化他们的学习态度，争取借助期末考试的压力，让这部分学生有所进步。
7、注意针对学生复习过程实际**现的问题及时调整复习计划。
五、复习时间安排
6月2日数的认识
1、数的认识（整、小、分） 意义；读、写；顺序；组成；大小比较。
2、计算 (口算、估算、笔算) 乘---乘的意义：两位数乘两位数。
除---除的意义：三位数除以一位数。
小数加减法。
6月3日有关计算的综合复习。
6月7日常见的量时间单位：年月日---相关时间单位的知识。
时分秒---了解之间关系及识表会计算经过时间
6月8日常见的量长度、面积、货币、质量单位；单位间的互化及相关知识。
6月9日对比复习长度及面积单位；周长和面积；长正方形周长和面积的计算。
选择单位、在方格中估计面积、会测量)
6月10日对本周知识综合复习---对重点内容变式提升学生能力（周长和面积）
6月13日解决问题一步、一部变两部。
6月14日做解决问题综合练习。
6月15日统计。
1、条形统计图： 1格表示数量1---横向、纵向。
1格表示数量多---横向、纵向起始格不同---纵向。
2、平均数的意义及计算，对统计结果的分析（最好可以与可能性整合）
6月16日位置与方向认识方向，能描述物体的相对位置；
会看简单的路线图（上、下、左、右、前、后及8个方向）
6月17日对本周进行综合练习总结复习。
6月20日结合两班问题重点指导复习。
6月21日查漏补缺、测试练习。
6月22日综合练习、查漏补缺。
6月23日综合练习、查漏补缺。
6月24日结合两班问题重点指导复习。
三年级期末复习计划
导语 通过形式多样化的复习充分调动学生的学习积极性，让学生在生动有趣的复习活动中经历 体验 感受数学学习的乐趣。一 复习目标 1 识字写字。正确书写 默写生字，学习写好钢笔字。2 口语交际。能认真听别人讲话，听懂别人说的一段话和简单的事，能转述内容，能讲述课文的故事。能在看图或观察事物后说一段意思完...
三年级期末复习计划
4 掌握日常交际用语及应答。5 培养良好的书写习惯，能做到书写整洁 规范。6 加强文化意识的渗透，进一步培养学生的跨文化意识，提高学生的礼仪修养水平。四 复习策略与阶段性措施。第一阶段以教材为本，侧重于教材的复习与梳理，按单元全册快速地过一遍，通过教材的重现来归纳语言点，讲透语言点运用，对各单元的知...
三年级期末复习计划
3 注重基础，坚持每天听写和优美段落的诵读展示。4 结合试题进行精讲，可以选择部分题目全班一起做，有能力的学生做提高题。5 加强做题方法的指导，培养较好的读题，思考的习惯。6 加强补差工作，争取家长配合，解除学生畏惧心理，提高上进心和积极性，耐心辅导。7 基础训练与适当拓展相结合。对基础知识，严格遵...