三年级数学复习计划。
一、复习内容。
这一册教材主要包括下面一些内容：
数与代数：1．因数、被除数是两、三位数的乘、除法口算和笔算。
2．千克、克、吨的认识。
3．年、月、日。
空间与图形：
1．观察物体。
2．周长的认识；长方形、正方形的周长计算。
统计与概率：
可能性与生活中的推理。
实践活动：1．搭配中的学问。
2．交通与数学。
3．时间与数学㈠；时间与数学㈡
二、复习目标。
1、引导学生主动整理知识，回顾自己的学习过程和收获，逐步养成回顾和反思的习惯。
2、通过总复习使学生在本学期学习到的知识系统化。巩固所学的知识，对于缺漏的知识进行加强。
3、通过形式多样化的复习充分调动学生的学习积极性，让学生在生动有趣的复习活动中经历、体验、感受数学学习的乐趣。
4、有针对性的辅导，帮助学生树立数学学习信心，使每个学生都得到不同程度的进一步发展。
三、复习重、难点：
1．计算的速度与准确性的提高。
2．解决问题的策略与方法。
3．联系生活实际发展学生的空间观念。
四、具体措施。
首先要全面了解和分析本班学生的掌握各部分内容的情况。针对本班实际情况有的放矢，有点有面的制定出切实可行的复习计划。
1、计算部分：
a、口算：坚持经常练，每节课都安排分钟时间练，练习的方式尽可能的多样，如听算，视算，看谁做得又对又快，同时让学生在计算过程中运用。
b、乘除法计算：先要复习计算法则以及应注意的地方，重点讲解一个因数中间有0的题目和商中间、末尾有0的题目。
2、解决问题部分：着重引导学生分析题里的数量关系，并联系、对比结构相似的题目，让学生看到题目的条件。问题变化时，解题的步骤是怎样随着变化的。
3、图形几何部分：引导学生归纳，整理，帮助学生分清这几种图形的区别和联系。
4、计量单位部分：多联系生活实际，加深学生对它们的认识和运用。
5、注重学困生的转化工作，在课堂上要加强关注程度，多进行思想交流，并和家长进行沟通，最大限度地转化他们的学习态度，争取借助期末考试的压力，让这部分学生有所进步。
6、注意针对学生复习过程实际**现的问题及时调整复习计划。
四、时间安排：
三年级语文复习计划。
一、复习内容：
1、学会300个生字，能读准字音，认清字形，了解字词在语言环境中的意思，并能正确书写，会认200个生字。
2、能联系上下文或查字典理解词句的意思。学过的词语大部分，能在口头或书面中运用。
3、能正确、流利、有感情地朗读课文。背诵指定的课文或段落。
4、能理解课文内容，用自己的话讲清课文的主要内容。
5、能背诵或默写所学的古诗以及课外自学的古诗。
6、能掌握《读读背背》里的成语、名言警句，以及课外的有关知识。
7、能独立阅读程度适合的课外读物，了解主要内容，能按要求答题。
8、能听懂程度适合的短文，并按要求答题。
9、能用普通话清楚明白地说一段话，能在双向互动的语言实践中，提高口语交际的能力。
10、留心周围事物，初步养成勤于观察思考和乐于动笔的习惯，能在观察的基础上写出比较具体的内容。做到语句完整通顺、感情真实、学会使用标点符号。
复习时间：2024年 12月16日---2024年1月8日。
二、复习目标：
1、通过复习，进一步突破教材重难点，加强语文实践活动，有效地培养学生听说读写能力，注重语言的感悟、积累和运用，注重基本技能的训练，从整体上提高学生的语文素养。
2、引导学生对课文重难点知识进行梳理归类，通过教规矩和方法，培养学生自己复习的能力和主动复习的良好习惯。
3、对教学中学生掌握不好的知识进行查缺补漏，帮助学生牢固掌握新学知识。
4、讲练结合、精讲精练，轻负担、高质量。注重能力培养，使学生喜欢学语文、会学语文。
5、面向全体、不适时机对学生进行培优补差，使优生更优，差生有较大进步。
三、时间安排。
三年级期末复习计划
导语 通过形式多样化的复习充分调动学生的学习积极性，让学生在生动有趣的复习活动中经历 体验 感受数学学习的乐趣。一 复习目标 1 识字写字。正确书写 默写生字，学习写好钢笔字。2 口语交际。能认真听别人讲话，听懂别人说的一段话和简单的事，能转述内容，能讲述课文的故事。能在看图或观察事物后说一段意思完...
三年级期末复习计划
马文怡。一 年级学生情况分析。两班大部分学生有思维意识，有初步的创新意识和能力，在课堂上能积极思维，主动参与学习活动。但班里的孩子在数学学习上的差异比较明显，部分学生在学习习惯 思维方式等方面都不尽人意，有个别学生不善于学习，不愿意参与到学习活动中来，没有好的学习习惯，自我控制能力不够，注意力不集中...
三年级期末复习计划
4 掌握日常交际用语及应答。5 培养良好的书写习惯，能做到书写整洁 规范。6 加强文化意识的渗透，进一步培养学生的跨文化意识，提高学生的礼仪修养水平。四 复习策略与阶段性措施。第一阶段以教材为本，侧重于教材的复习与梳理，按单元全册快速地过一遍，通过教材的重现来归纳语言点，讲透语言点运用，对各单元的知...