一身光亮的 ，一对的 ，加上似的了的。
才下过的着千万条才带黄色的嫩叶的 。青的草，绿的叶的花，都像形成了小燕子从南方赶来，为春光了许多 。
在微风中，在阳光中，燕子在天空中 ，唧唧地叫着，有的由这边的上， 飞到了那边的柳树下边；有的 ，尾尖沾了一下水面，就看到地开去。
几对燕子了，落在电线上。 的天空， 之间 ，多么像啊，停着的燕子成了 ，谱出一支正待的春天的 。
第二课古诗两首。
1、默写《咏柳》《春日》，写出作者、朝代。
2、根据古诗回答下列问题。
1）解释下列词语的意思。妆。一树。
绦。裁。
似。春日》：
胜日。寻芳。滨。光景。
等闲。东风：
2）《咏柳》第。
一、二句诗表达的意思是。
第。三、四句诗表达的意思是。
第。三、四句诗运用了的写法，把比作 。
3）《春日》第。
一、二句诗表达的意思是。
第。三、四句诗表达的意思是。
4）这两首诗都表达了作者对的之情。
第三课荷花。
清晨，我到公园去玩，一进门就闻到我赶紧往边跑去。
荷花已经开了不少了。荷叶的，像一个个白荷花在这些大圆盘之间 。有的才展开两三片 。有的全都展开了，露出的 。有的还是 ，看起来得马上要似的。
这么多的白荷花，一朵有一朵的 。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的这看做那可真了不起。
我觉得自己就是一朵荷花，穿着站在阳光里。一阵微风吹来，我就不光是我一朵，一池的荷花都在 。风过了，我 ，静静地站在那儿。 飞过来，告诉我小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦……
过了好一会儿，我才记起我是在看荷花呢。、
第二单元第5课翠鸟。
课文填空： 喜欢停在水边的上，一双红色的小爪子地抓住 。它的颜色非常 。
头上的羽毛像榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛的羽毛像的 。它 ，一双的眼睛下面，长着一双。
翠鸟鸣声 ，爱又轻轻地停在苇秆上了。它地注视着等待游到水面上来的小鱼。
小鱼把头水面，吹了个 。尽管它这样 ，还是翠鸟翠鸟苇秆小鱼， 水面往远处飞走了。只有苇秆还在 ，水波还在 。
我们真想一只翠鸟来跟我们说：“孩子们，你人知道翠鸟的家在**？沿着小溪上去，在那的上。它从那么远的地方飞到这里来，是要。
我们的脸有些发红在翠鸟飞来的时候，我们远远地看着它那美丽的羽毛， 它在苇秆上多停一会儿。
第三单元第11课画杨桃。
1）老师让这几个同学回到自己的座位上，然后地说：“提起杨桃，大家都很___但是，看的___杨桃的样子也就有时候看起来真像个因此，当我们看见别人把杨桃画成的时候，不要忙着___要看看人家是从什么角度看的。我们应该相信看到什么样的就画成。
2）《画杨桃》这篇课文告诉我们，同一个事物从不同的看，会有所。
第四单元第13课和时间赛跑。
读小学的时候，我的外祖母去世了。外祖母生前最我。我无法自己的 ，每天在学校的操场上一圈一圈地跑着，跑得累倒在地上，扑在草坪上痛哭。
那哀痛的日子了很久，爸爸妈妈也不知道如何我。他们知道与其我说外祖母睡着了，还不如对我说 ：外祖母永远不会回来了。
“什么是永远不会回来了呢？”我问。
都永远不会回来了。你的昨天过去了，它就你再也不能回到昨天了。爸爸以前和你一样小，现在再也不能回到你这么小的了。
有一天你会长大，你也会像一样老，有一天你你的所有时间，也会像外祖母一样永远不能回来了。”爸爸说。
爸爸等于给我说了一个谜，这个谜比还让我比更让我有一种说不出的 。
以后，我每天放学回家，在庭院里看着太阳就知道一天真的过完了。 明天还会有新的太阳，但永远不会有今天的太阳了。
我看到飞到天空，它们飞得多快呀。明天它们再飞过也永远不是今天了飞过这条的了。
时间过得飞快有一天我放学回家，看到太阳快落山了，就下决心说：“我要比太阳更快地回家。”我回去，站在庭院里喘气的时候，看到太阳还露着半边脸，我高兴地跳起来。
那一天以后我常做这样的游戏，有时和太阳赛跑，有时和西北风比赛，有时一个的作业，我十天就做完了。那时我三年级，常把哥哥五年级的作业拿来做。每一次我就快乐得不知道怎么 。
后来的二十年里，我因此虽然我知道人永远跑不过时间，但是可以比原来如果有时可以那几步虽然很小很小， 却很大很大。
如果我有什么要我的孩子，我会他你。
第六单元第21课太阳（最后一段）
1、地球上的（ ）和都是（ ）送来的。 如果没有它到处是没有没有一句话，没有（ ）就没有。
2、想一想，连一连。
1）①美丽的 ①关系2) ①** ①探索。
温暖的 ②地球吸收 ②疾病。
密切的 ③世界凝成 ③热量。
神秘的 ④阳光继续 ④水滴。
第七单元第25课太阳是大家的。
西边天上的。
变成了的。从东山上( )的太阳，到西山上就要落下！
一天中太阳做了多少（ ）
她把。她把。
她小朋友在。
看他们。太阳就要。
她要去哪儿？
她要。走向国家。
在别的国家里，也有快乐的小朋友，也有。
我知道，此时，那里的小朋友和鲜花，正在。
第八单元第29课古诗两首。
1、默写《乞巧》《嫦娥》（写出朝代、作者）。
2、根据古诗回答下列问题。
1）解释下列词语的意思。
嫦娥》：云母屏风。长河。深。
碧海青天。灵药。
夜夜心。2）“七夕”指的是农历是传说中鹊桥相会的日子。“乞巧”是指的意思。七夕之夜，人间女子通常会对着用五彩线穿针，希望能像织女那样心灵手巧。
第。一、二句诗表达的意思是。
第。三、四句诗表达的意思是。
三年级下册语文课文《荷花》
荷花 教学反思。荷花 是人民出版社小语义教材第六册第3课的语文。这是叶圣陶先生写的一篇美文，全文不到，语言生动优美，把小池荷花写活了。在备课时，我根据单元要求 教材特点，制定了学习目标，为了更好地实现学习目标，让学生欣赏 感悟到荷花的美，体会到大自然神奇的力量，我充分地运用了多种手段，来创造良好的学...
三年级下册语文课文填空
1万里长城东起西到嘉峪关，像在大地曲折蜿蜒。大运河北起南到像在大地伸向天边。课文把长城比作 突出长城的把运河比作突出运河的课文的两部分均以结尾，自问自答，自然地引出人间奇迹的创造者是。3南沙群岛位于岛屿 礁盘星罗棋布。4南沙也是个迷人的世界。天是海是5南沙是祖国巨大的蓝色宝库。她拥有蕴藏着贮存了。6...
苏教版三年级下册语文课文填空
班级姓名学号。1 长城和运河。我飞机在祖国的一个出现在我眼前 像在大地东起西到万里长城是谁是我们。像在大地北起首都南到天堂京杭大运河。2 美丽的南沙群岛。南沙是祖国她海洋生物，蕴藏着极为贮存了的仅就以丰富的石油储量而的美誉。南沙也是个天是蓝玉，海是翡翠翡翠和蓝玉合璧俯看的海水令人碧波浩淼的南沙海域，...