教学目标：
1、通过用部首查字法查字，使学生能够独立完成，让学生进一步练习查字典，提高查字典的速度。
2、通过组词练习，使学生对同音字、形近字进行辨析，扩充词汇量。
3、通过写出与带点词语意思相反的词语，使学生通过找反义词，进一步理解词语、积累词语。
4、通过给意思完整的句子加上合适的标点，把不完整的补充完整的练习，让学生体会一句话应该有一个完整的意思，要明白“谁（什么）怎么样”，“谁做什么”等。
5、通过阅读短文的练习，扩大学生的阅读量，提高学生的阅读能力，并通过阅读这篇短文，了解产品说明书的作用，为本单元的综合实践作准备。
6、通过围绕“产品说明书”这样一个内容展开，让学生通过收集、阅读产品说明书，通过口头和书面的形式介绍说明书，提高学生收集资料的能力、阅读能力、口语交际的能力、书面表达的能力等多方面的语文素养。
教学重点：进行查字典、积累词语等方面的练习，扩大词汇量。
教学难点：通过收集、阅读产品说明书，通过口头和书面的形式介绍说明书，提高学生收集资料的能力、阅读能力、口语交际的能力、书面表达的能力。
教学时间：2课时。
第一课时。教学目标：
1、通过用部首查字法查字，使学生能够独立完成，让学生进一步练习查字典，提高查字典的速度。
2、通过组词练习，使学生对同音字、形近字进行辨析，扩充词汇量。
3、通过写出与带点词语意思相反的词语，使学生通过找反义词，进一步理解词语、积累词语。
教学重点：练习查字典，扩大词汇量。
教学难点：使学生通过找反义词，进一步理解词语、积累词语。
教学过程：一、导入：今天我们学习语文实践活动2。
二、查字典。
1、回忆用部首查字法查字的步骤。 s1
2、学生用部首查字法独立查字典，并填写答案。
3、订正答案。 s2
4、教师针对出现的问题进行指导和练习。
三、组词练习。
1、独立完成，组词。 s3
2、集体订正。
3、你发现了什么？（观察，发现。）
四、写出反义词。
1、指名读句子，读加点的词语。
2、说出反义词，独立填写。
3、扩展练习。
五、课堂小结：通过本节课的学习你有什么收获？
六、作业：搜集几组反义词。
第二课时。教学目标：
1、通过给意思完整的句子加上合适的标点，把不完整的补充完整的练习，让学生体会一句话应该有一个完整的意思，要明白“谁（什么）怎么样”，“谁做什么”等。
2、通过阅读短文的练习，扩大学生的阅读量，提高学生的阅读能力，并通过阅读这篇短文，了解产品说明书的作用，为本单元的综合实践作准备。
教学重点：写完整话的训练。
教学难点：通过阅读短文练习，了解产品说明书的作用。
教学过程：一、导入：今天我们要进行写完整话的训练和阅读短文的练习。
二、写完整话。
1、指名读句子。
2、问：谁（什么）怎么样？做什么？
3、结合实际说一说。
4、给不完整的句子补充完整，并加上标点符号。
三、阅读训练。
1、自由读，读正确、流利。
2、小组间互相读一读。
3、指名读。
4、默读，思考：短文写了电饭锅“使用说明”的哪几点？用自。
己喜欢的方式在课文中画一画。 s4
5、汇报。6、结合短文内容，说说读懂说明书有什么作用？如果不认真读说明书会出现哪些现象呢？（自由发言。）
四、作业：搜集产品的说明书，从说明书上你都了解了什么？
第三课时综合实践活动（1）
教学目标：1、通过口头的形式介绍自己搜集到的说明书，提高学生口语表达的能力。
2、能够以售货员或推销员的身份向同学们介绍这种产品。
3、评选“最佳售货员”或“最佳推销员”。
教学重点：能够以售货员或推销员的身份向同学们介绍这种产品。
教学难点：提高学生的口语表达能力。
教学过程：一、导入：上节课老师给大家安排了一项任务，大家都搜集了哪些说明书啊，给大家介绍一下。
二、新授：1、介绍自己都搜集了关于哪些方面的说明书。 s5
2、给大家读一读自己的说明书。
3、选择自己最感兴趣的一份，再次阅读，想想介绍其中的哪些内容，怎样介绍？和小组同学互相说一说。 s6
4、以售货员或推销员的身份向同学们介绍这种产品。（指导学生从中选择一两个内容介绍即可。） s7
5、指导学生把语言组织完整。
三、评选。1、根据刚才的介绍，评选“最佳售货员”或“最佳推销员”。
2、最佳售货员或最佳推销员对其余同学进行培训。
四、作业：想想怎样把自己介绍的内容写下来。
第四课时综合实践活动（2）
教学目标：1、能够把自己介绍的产品说明书中的一两个方面的内容写清楚。
2、培养学生自己评改习作的能力。
教学重点：把介绍的内容写清楚。
教学难点：培养学生的评改能力。
教学过程：一、导入：大家按照上节课介绍的产品说明书，下面把它写下来把，能把其中的一两个方面写清楚就可以了，注意语句的完整、通顺。
二、写作。三、评改。
1、指名读一读自己的习作，自己发表见解。
2、全班同学帮助修改。
3、独立修改。
四、作业：向自己的家人介绍自己写的说明书。
s1 个别省说说查字典的步骤。
s2 小组订正。
s3 根据个人情况小组进行比赛形式，鼓励多组词。
（1） s4 边读边画出使用说明书的几个方面。
（2）把你画的和同组共同分享。
（3）全班交流。
s5 分组介绍，分类汇报。
s6 默读、思考、讨论。
s7 小组内练习说然后每组选出一名推销员介绍自己的产品。
整理三年级语文上册《语文实践活动3》的教案
教学目标 1 巩固本单元的生字，积累词汇。2 丰富积累词汇，培养观察能力。3 通过语言环境了解 积累反义词。4 进行填词语读句子的练习，培养学生运用语言的能力。5 进行排列句序的练习，培养学生的逻辑思维能力。6 通过交易活动，初步培养学生能清楚地向别人介绍交易物品的口头表达能力 面对变化的应变能力和...
整理 三年级语文下册复习整理
三下复习资料 必背必写内容。一 古诗 1 咏柳 春日 乞巧 嫦娥 2 在正确默写古诗古诗的基础上，能准确翻译每句古诗。1 咏柳 贺知章，唐代诗人。前两句的意思是 高高的柳树，长满了翠绿的新叶，看上去好像用碧玉装饰扮的一样。从树上垂下来无数好像绿色丝带一样的柳条来。后两句的意思是 这细细的嫩叶是谁剪裁...
三年级下册语文复习单元整理
三年级下册语文复习单元资料整理。单元复习。课文重点 页 横掠过湖面 的 掠 用得真好。掠 的意思是 轻轻擦过。掠 说明燕子身体轻，速度快，一瞬间而过。页说说诗句的意思。碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。意思 高高的柳树，长满了翠绿的新叶，看上去好像是用碧玉装扮的一样。从树上垂下来无数好像绿色丝带一样的...